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创新教学的内涵、成因及扩散表征

开放教育研究 2024年第4期30卷 71-78页

作者：房立郭炯西北师范大学教育技术学院甘肃兰州730070

推动创新教学对于促进教育高质量均衡发展具有重要意义。教育数字化转型背景下,创新教学被赋予新的内涵,呈现新的样态。本研究在分析创新教学内涵的基础上,以B市、L市Q区、S市M区、C市C区创新教学实践为研究对象,采用扎根理论方法,通过... 详细信息

推动创新教学对于促进教育高质量均衡发展具有重要意义。教育数字化转型背景下,创新教学被赋予新的内涵,呈现新的样态。本研究在分析创新教学内涵的基础上,以B市、L市Q区、S市M区、C市C区创新教学实践为研究对象,采用扎根理论方法,通过对半结构化访谈获得的73份原始数据的开放—主轴—选择三级编码,明确了个体动力、群体作用、组织驱动、环境支撑、实践强化五个方面的创新教学成因,形成创新教学区域扩散表征模型,挖掘了数字技术对创新教学及其扩散的影响。研究发现对于揭示教育数字化转型背景下创新教学及其扩散逻辑具有一定参考价值。

关键词：数字技术创新教学扩散表征扎根理论

汞离子及其胁迫下内源性活性物质的荧光成像分析

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汞离子及其胁迫下内源性活性物质的荧光成像分析

作者：房淑静烟台大学

学位级别：硕士

汞（Hg）是毒性最强的重金属之一,具有生物富集性,并且在生物体内难以降解,长期暴露可导致慢性中毒,对生态环境和人类健康构成严重威胁。汞通常通过食物链进入人体并蓄积,即使是低浓度的汞离子(Hg)也会对心脏、肾脏、胃和肠道造成破坏... 详细信息

汞（Hg）是毒性最强的重金属之一,具有生物富集性,并且在生物体内难以降解,长期暴露可导致慢性中毒,对生态环境和人类健康构成严重威胁。汞通常通过食物链进入人体并蓄积,即使是低浓度的汞离子(Hg)也会对心脏、肾脏、胃和肠道造成破坏性影响,导致生理机能失调,引起代谢紊乱、运动和认知以及感觉功能障碍,对身体造成不可逆转的损害。Hg诱导的氧化应激在汞中毒的病理机制中也起着至关重要的作用,然而汞中毒是如何扰乱人体正常的生理过程以及汞胁迫下内源性活性物质的浓度波动的具体机制,目前科学研究尚未完全明晰,仍需要深入探索。荧光成像分析技术因其高灵敏度,高选择性,以及原位监测的优点,可以对待测物实现无损、实时的监测,有效用于生理和医学诊断。本论文利用荧光探针监测汞离子,并对汞离子胁迫下生物内源性活性物质过氧亚硝基阴离子（ONOO）和锌离子(Zn)的浓度、分布及波动情况进行原位监测和成像。探究汞离子的作用规律,揭示汞离子污染对人类健康产生的影响。本文的研究内容如下:（1）荧光探针用于环境和生物系统中Hg的荧光成像低浓度Hg的检测及其作用机制研究是当前的研究热点。本论文设计合成了两个荧光探针（NP-1和NP-2）用于Hg检测。两种探针对Hg的荧光响应是由Hg与杂原子N、S的配位引起的。其中,NP-1基于激基缔合机理对Hg有较高选择性和优异的灵敏度,且检测限超低（LOD=1.98 n M）。该探针不仅适用于环境水样中低浓度的Hg监测,而且还能用于细胞内及豌豆芽中Hg检测。（2）近红外荧光探针用于环境样品和生物体系中的Hg成像分析在前期研究中,两种荧光探针的检测波长较短,且由于Hg的高亲电性,与蛋白质（含氧、硫和硒）结合力强,在细胞内易与生物硫醇络合,导致探针检测细胞内的Hg灵敏度低。为了探究汞中毒在细胞内的复杂机制,基于Hg与杂原子N、S、O的配位作用,本论文设计了一种以硫代吗啉为识别基团的半花菁近红外荧光探针HCYS,基于Hg的螯合效应和重原子效应,通过抑制探针分子内电荷转移过程,从而使HCYS的荧光强度发生显著变化,实现了对Hg的监测。探针HCYS对Hg显示出选择性好,高灵敏度且响应速度快（1 min）,良好的水溶性,低毒性和生物实用性。研究结果表明探针HCYS可在不同水样、细胞、斑马鱼和豌豆芽中实现Hg荧光成像分析,进一步证实了探针对Hg污染的监测能力。（3）汞离子胁迫下过氧亚硝基的检测与成像分析汞离子胁迫能够引起机体损伤和复杂的生理及病理过程,导致氧化应激和线粒体功能障碍,诱导活性氧物种（ROS）爆发。ONOO作为典型的ROS物种之一,在生物体内发挥着重要作用。ONOO的失调和过度表达与炎症、神经退行性疾病和器官损伤过程高度相关。因此,迫切需要开发具有高选择性和高灵敏度的分子工具来监测细胞内ONOO含量。本论文在丙二腈衍生物中引入ONOO的识别位点苯硼酸,设计合成了荧光探针DICY。探针DICY具有快速开启荧光信号、高灵敏度和对ONOO高选择性的特点,成功用于检测Hg胁迫下细胞内源性ONOO的浓度和分布。探针DICY进一步揭示脂多糖（LPS）、佛波醇-12-肉豆蔻酸酯-13-乙酸酯（PMA）和Hg诱导的氧化应激与ONOO的关系,并构建了不同浓度的汞离子胁迫模型,探索不同汞离子剂量诱导的ONOO的变化情况。实验结果表明,汞离子胁迫会诱导ONOO增加,而细胞内ONOO浓度的增加在一定程度上造成了细胞氧化应激损伤,为阐明汞离子中毒相关的病理机制提供有利证明。（4）汞离子胁迫下锌离子的检测与成像分析Zn是人体内必需的金属离子,在调节金属酶的功能以及参与信号传导、基因转录方面都发挥着非常重要的作用。细胞内汞离子暴露会导致ROS的爆发,引起氧化应激。在氧化应激条件下使细胞内的锌流失,导致癌症、心血管疾病和神经性疾病的发生。本论文中设计合成荧光探针HBT-Zn-Red,对Zn有较好的选择性和高灵敏度,能快速、原位、可视化检测细胞和斑马鱼中的内源性Zn。通过荧光成像分析,探针HBT-Zn-Red成功监测了汞离子胁迫下细胞内Zn的波动。结果表明探针HBT-Zn-Red有望成为一种有效的荧光工具,用于阐明汞中毒胁迫下Zn的流失水平,通过深入了解汞中毒相关的生理或病理过程,为相关疾病的诊断提供帮助。

关键词：汞离子生物活性物质荧光探针成像分析氧化应激

工作欠载对煤矿监检人员风险感知能力的影响研究

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中国安全科学学报 2024年第2期34卷 31-36页

作者：李乃文苏子怡房小凯辽宁工程技术大学工商管理学院辽宁葫芦岛125105

为探究煤矿监检人员工作欠载对风险感知能力的影响机制,首先引入无聊倾向和心智游移作为中介变量,构建四者的链式中介模型;然后采用工作欠载、无聊倾向、心智游移以及风险感知能力4种量表制成结构化问卷,定量研究263名煤矿监检人员问卷... 详细信息

为探究煤矿监检人员工作欠载对风险感知能力的影响机制,首先引入无聊倾向和心智游移作为中介变量,构建四者的链式中介模型;然后采用工作欠载、无聊倾向、心智游移以及风险感知能力4种量表制成结构化问卷,定量研究263名煤矿监检人员问卷样本,并通过Pearson相关性分析和中介效应检验验证样本数据。结果表明:工作欠载直接负向影响煤矿监检人员的风险感知能力;工作欠载还会通过无聊倾向、心智游移的独立中介效应,以及无聊倾向和心智游移的链式中介效应影响人员的风险感知能力。因此,及时发现并干预监检人员的工作欠载、无聊倾向和心智游移情形,能够有效提升其风险感知能力,预防事故的发生。

关键词：工作欠载煤矿监检人员风险感知能力无聊倾向心智游移

相干累加与AR滤波相结合的舰船轴频电场信号处理方法

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国防科技大学学报 2024年第3期46卷 229-236页

作者：程锦房谢昌奇张伽伟喻鹏海军工程大学兵器工程学院湖北武汉430033 中国人民解放军92214部队浙江宁波315000 海军士官学校兵器系安徽蚌埠233000

针对采用电场传感器阵列测量舰船电场的应用场景,为提升目标轴频电场的信噪比,提出一种相干累加结合自回归(autoregressive,AR)模型滤波的方法对阵列电场信号进行处理。对测量得到的阵列电场信号进行时延补偿后累加,同时对环境电场信号... 详细信息

针对采用电场传感器阵列测量舰船电场的应用场景,为提升目标轴频电场的信噪比,提出一种相干累加结合自回归(autoregressive,AR)模型滤波的方法对阵列电场信号进行处理。对测量得到的阵列电场信号进行时延补偿后累加,同时对环境电场信号进行AR建模,并利用AR模型参数构造滤波器,以对累加后的信号实施滤波处理。为验证所提方法在低信噪比条件下的有效性,对实测阵列式电场信号进行处理,结果表明,所提方法能够在信噪比为-25.39 dB的条件下有效压制噪声频谱,保留轴频线谱,处理后信噪比提高约21.92 dB。

关键词：轴频电场阵列信号处理相干累加 AR模型滤波

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乡村振兴背景下巨野县乡村人才队伍建设研究

乡村振兴背景下巨野县乡村人才队伍建设研究

作者：房灵通中共山东省委党校

学位级别：硕士

治国经邦,人才为急。乡村振兴战略的全面推进离不开广大乡村人才,但是,我国乡村地区基本都面临着年轻人才外流、实用人才不足、人才观念滞后的现象,这成为阻碍乡村振兴战略实施的重要因素。因此,在当前乡村振兴战略背景下探究乡村人才... 详细信息

治国经邦,人才为急。乡村振兴战略的全面推进离不开广大乡村人才,但是,我国乡村地区基本都面临着年轻人才外流、实用人才不足、人才观念滞后的现象,这成为阻碍乡村振兴战略实施的重要因素。因此,在当前乡村振兴战略背景下探究乡村人才队伍建设问题具有重要的理论和现实意义。本文以乡村振兴战略为背景,对乡村振兴战略、乡村人才队伍等概念进行界定,采用了文献资料、问卷调查及访谈的研究方法,对巨野县乡村人才队伍建设情况进行了深入调研,详细了解现阶段巨野县乡村人才队伍建设现状及相关举措。调查发现,近些年巨野县在乡村人才队伍建设方面制定了相应的人才政策,提供了人才待遇保障,并在不断优化人才选拔上取得了一定成效,但是仍然面临着乡村人才队伍与农业发展不匹配、人才结构问题突出、人才专业素质不足等问题。这些问题的出现与缺乏价值认同感、职业前景不明朗、培训机制不健全、乡村现代化进程缓慢等原因息息相关。基于以上问题,本研究从更新乡村人才队伍建设理念、加大乡村人才培养和引进、完善乡村人才队伍管理机制和优化乡村人才发展环境等几个方面提出了巨野县乡村人才队伍建设完善策略,以期为巨野县乡村人才队伍建设提供帮助,也对其他类似县区提供参考。

关键词：乡村振兴农业乡村人才科技

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新时代大学生法治素养培育研究

新时代大学生法治素养培育研究

作者：房圆圆西安工业大学

学位级别：硕士

党的二十大报告提出“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命”,习近平总书记强调“要使尊法、信法、守法、用法、护法成为全体人民的共同追求和自觉行动”,并指出“要提高全民族法治素养”。大学生法治素养的培育与法治中国建设进程紧... 详细信息

党的二十大报告提出“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命”,习近平总书记强调“要使尊法、信法、守法、用法、护法成为全体人民的共同追求和自觉行动”,并指出“要提高全民族法治素养”。大学生法治素养的培育与法治中国建设进程紧密相连,是全民法治素养提升的关键一环。在新时代的背景下,全面依法治国的目标和任务对大学生的法治素养提出了更高的要求和期望,培育大学生法治素养不仅是高校思想政治工作的重要任务,更是全面推进法治社会建设的关键内容和全面依法治国的必然要求。基于马克思恩格斯法治理论、习近平法治思想和中华优秀传统法治文化的理论基础,聚焦于新时代大学生法治素养的培育,通过法治认知、法治情感、法治意志和法治行为四个维度探索新时代大学生法治素养培育,有利于推进法治建设、构建社会主义现代化国家;有利于凝聚共同价值,践行社会主义核心价值观;有利于实现依法治校,落实立德树人的根本任务;有利于培育时代新人,促进人的全面发展。尽管我国在法治建设上已取得显著成就,但在大学生法治素养培育方面,仍需保持清醒认识。新时代大学生法治素养具有提升空间,在考察其存在问题及成因的基础上从国家、学校、社会、家庭和个人五个层面进行深入剖析和系统分析,构建一个全方位、多层次的法治素养培育体系。具体而言,国家领航,确立新时代大学生法治素养培育的战略导向;学校主导,构建新时代大学生法治素养培育的系统工程;社会联动,汇聚新时代大学生法治素养培育的多元力量;家庭助力,筑牢新时代大学生法治素养培育的家庭基础;学生自主,激发新时代大学生法治素养培育的内在动力。提升新时代大学生的法治素养,为推进法治中国建设贡献智慧和力量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才保障。

关键词：新时代大学生法治素养培育

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山东省高职院校生涯规划教材质量研究

山东省高职院校生涯规划教材质量研究

作者：房田田山东师范大学

学位级别：硕士

随着职业教育高质量发展的不断推进,职业教育教材建设质量持续提升,取得显著成果。2019年教育部发布《职业院校教材管理办法》,提出要开发和编写具有职教特色的精品教材,提高职业院校教材建设水平。但高职院校生涯规划教材质量不高仍是... 详细信息

随着职业教育高质量发展的不断推进,职业教育教材建设质量持续提升,取得显著成果。2019年教育部发布《职业院校教材管理办法》,提出要开发和编写具有职教特色的精品教材,提高职业院校教材建设水平。但高职院校生涯规划教材质量不高仍是亟需解决的问题。因此,开展高职院校生涯规划教材质量研究,不仅是相应党和国家的号召,开展职教特色教材建设,也是推进学生生涯规划能力提升,促进高质量就业的有效途径。本研究运用教材编制理论与结构主义理论,基于NVivo软件,对教师访谈资料进行编码分析,初步构建具有4项一级指标9项二级指标及25项三级指标的教材评价指标体系的基本框架;结合专家问询意见对指标体系进行修正完善,结合高职生涯规划教育开展规律与高职生能力特征,利用层次分析法确定指标权重系数,从而确定高职生涯规划教材质量评价指标体系。其次,开展教材文本分析,从山东省内高职院校随机抽取49本教材,从引言、目录、图例、语言、知识、目标等要素入手,对教材文本开展结构“解构”。最后,在文本分析的基础上,对高职院校生涯规划教材进行质量问题及其原因进行探究,提出高职院校生涯规划教材质量提升的有效策略。本研究得出了以下研究结论:第一,高职生涯规划教材评价标准的构建中,内容质量所占权重系数最高,说明内容质量是教材整体质量的核心;第二,借助文本分析与一线教师访谈资料,了解到目前生涯规划教材存在的质量问题包括教材内容类型占比不合理、内容选择欠缺规范标准、教材整体体例结构不完整、逻辑主线不清晰、文字赘述,语言文字表达欠规范、图表功能应用不足。第三,针对上述教材质量问题,高职生涯规划教材必须要把好“内容关”,确保教材内容质量;立好“主心骨”,注重教材基础研究与管理体制健全;用好“数字化”,打造新形态的数字化生涯规划教材;控好“过程关”,形成教材质量管理的闭环系统。

关键词：高职院校生涯规划教材教材质量评价标准文本分析

运动教育模式对提升初中生体育核心素养的实证研究 ——以山东省H市K学校为例

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运动教育模式对提升初中生体育核心素养的实证研究 ——以山东省H...

作者：房立新曲阜师范大学

学位级别：硕士

研究目的:《义务教育体育与健康课程标准(2022版)》出台后,确立了体育与健康课程以培养学生核心素养为目标,要求围绕核心素养展开体育课堂教学,提倡利用大单元教学作为培养学生核心素养的教学方式,这与运动教育模式的教学周期要求相吻... 详细信息

研究目的:《义务教育体育与健康课程标准(2022版)》出台后,确立了体育与健康课程以培养学生核心素养为目标,要求围绕核心素养展开体育课堂教学,提倡利用大单元教学作为培养学生核心素养的教学方式,这与运动教育模式的教学周期要求相吻合。本研究以运动教育模式为切入点,探究运动教育模式对初中生体育核心素养的提升作用,为学校体育以培养体育核心素养为目标的体育大单元教学模式的设计提供新的思路。研究方法:本研究以运动教育模式对提升初中生体育核心素养的实证研究为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法进行研究。通过查阅文献,确定问卷题项与实验设计,随机选取初三两个班级(共105名学生)参与6周教学实验,实验班(n=53)接受运动教育模式下的手球教学和对照班(n=52)接受技能掌握式传统体育教学模式下的手球教学。采集实验干预前后学生体能及核心素养三个方面的认知水平指标,采用双因素重复测量方差分析比较两种教学模式对初中生体育核心素养的影响效果。研究结果:1.运动能力方面:(1)体能状况:6周干预后实验班男生50m、立定跳远、引体向上成绩显著提高(P<0.05);两班BMI指数、坐位体前屈、1000m成绩无显著差异。6周干预后实验班女生800m成绩显著提高(P<0.05);两班50m、立定跳远成绩显著提高(P<0.05),实验班提升幅度更大;两班BMI指数、坐位体前屈成绩、一分钟仰卧起坐成绩无显著差异。(2)运动认知与技战术运用:6周干预后实验班成绩得到有效提升(P<0.05),对照班成绩稳定。(3)体育展示或比赛:6周干预后两班成绩均显著提升(P<0.05),实验班效果更好。2.健康行为方面(1)体育锻炼意识与习惯:6周干预后实验班成绩得到有效提升(P<0.05),对照班成绩趋于稳定;(2)健康知识与技能的掌握和运用:6周干预后实验班成绩稳定,对照班成绩有所下降(P<0.01);(3)情绪调控:6周干预后两班成绩均显著提升(P<0.01),实验班成绩提升幅度更明显;(4)环境适应:6周干预后两班成绩均显著提升(P<0.01),实验班成绩提升幅度更明显。3.体育品德方面(1)体育精神:6周干预后实验班成绩得到有效提升(P<0.01),对照班成绩趋于稳定;(2)体育道德:6周干预后两班成绩均显著提升,实验班成绩提升幅度更明显(P<0.01);(3)体育品格:6周干预后两班成绩均显著提升(P<0.01),实验班成绩提升幅度更明显。研究结论:(1)运动教育模式与技能掌握式传统体育教学模式均能提高初中生的体育核心素养,但运动教育模式在培养和提升学生的核心素养方面表现更为全面和有效。该模式在大单元教学中的应用,明显提高了初中生运动能力、健康行为以及体育品德三个方面的认知水平和具备情况。(2)运动教育模式的教学实施具有互动性、竞技性和体验性。该模式通过模拟实战情境,激发学生的学习兴趣,增强其参与感和团队协作能力,在运动技能提升的同时,促进了健康知识的实践应用和心理素质的全面发展。运动教育模式中角色扮演和团队互动的元素,对于培养学生的责任感、自信心和尊重他人的态度起到了关键作用,进而在体育精神和道德行为的塑造上显示出其独特的教育价值。

关键词：体育核心素养运动教育模式初中生手球

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基于改进图卷积的人体行为识别方法研究

基于改进图卷积的人体行为识别方法研究

作者：房月长春工业大学

学位级别：硕士

人体行为识别作为视频理解的中心任务和计算机视觉的重要方向,一直以来是人工智能领域的热门话题。近年来,基于骨架的人体行为识别技术受到了广泛关注和研究。相比于基于图像的人体行为识别技术,基于骨架的人体行为识别技术具有更好的... 详细信息

人体行为识别作为视频理解的中心任务和计算机视觉的重要方向,一直以来是人工智能领域的热门话题。近年来,基于骨架的人体行为识别技术受到了广泛关注和研究。相比于基于图像的人体行为识别技术,基于骨架的人体行为识别技术具有更好的鲁棒性和准确性。因此本文在较少模型参数量的基础上,以有效提高识别准确性为主要研究目标,对常见人体骨架行为识别算法中的图卷积算法展开探索和研究,并提出两种基于图卷积网络的人体行为识别模型,具体内容如下:(1)提出基于多尺度自适应图卷积的人体骨架行为识别模型。由于人体在执行动作时,可能会有微小的姿势调整或局部运动差异,导致整体动作看起来相似但不完全相同,这需要更多地局部信息来进行区分。针对这类问题,首先,使用动态学习拓扑的方法进行拓扑建模,随着图卷积层数增加以及时间的推移,拓扑图中节点间的连接关系会进行动态调整,从而能够更好的捕获动作中的时序关系。其次,通过由原始数据生成的卷积核进行拓扑建模、节点聚合等操作,使模型能够提取更丰富和更具意义的特征表示。最后,将空间模块中图卷积三分支进行通道维度拼接,加入边缘卷积模块,大大降低模型参数量。在NTU RGB+D、NTU RGB+D 120和Northwestern-UCLA三种大规模公开数据集上验证了所提模型的性能。(2)提出基于语言辅助训练图卷积的人体骨架行为识别模型。大多数基于骨架的行为识别网络更多关注对样本的关节等特征的提取,忽视了同样包含很多信息的动作语义关系。针对这类问题,首先,将骨架编码器输出的特征分为四个部分,并与文本编码器生成的部分文本特征进行对比学习,得到的对比损失用来指导整体网络的训练。其次,在骨架模型输入时加入角度特征这一高阶特征表示,以帮助模型进行相似动作的分类。最后,设计多特征的骨架编码器,将关节、骨骼和角度等特征分别进行信息提取,之后进行特征融合,经过三个图卷积块后送入全连接层进行分类。通过在NTU RGB+D、NTU RGB+D 120和Northwestern-UCLA数据集上进行大量实验,验证了所提模型的性能。本文针对传统人体骨架行为识别算法中缺少对人体局部特征的提取、拓扑结构无法进行动态调整和缺少对语义信息以及高阶特征的利用问题,提出基于多尺度自适应图卷积的人体骨架行为识别和基于语言辅助训练图卷积的人体骨架行为识别两种网络模型,在多个数据集上的测试结果表明他们具有良好的人体行为识别性能,具有一定的理论和实用价值。

关键词：深度学习人体行为识别语言辅助训练动态拓扑自适应图卷积