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呼唤“儿童本位”观 ——论电子媒介时代的儿童文学

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呼唤“儿童本位”观 ——论电子媒介时代的儿童文学

作者：房晔扬州大学

学位级别：硕士

如今,人类社会已进入电子媒介时代,电影、电视、手机、网络等电子媒介在人们的日常生活中扮演着极为重要的角色。当代儿童浸润在电子媒介文化中,他们的童年生活发生了天翻地覆的变化。因此,与童年生活密切相关的儿童文学也发生了嬗变。... 详细信息

如今,人类社会已进入电子媒介时代,电影、电视、手机、网络等电子媒介在人们的日常生活中扮演着极为重要的角色。当代儿童浸润在电子媒介文化中,他们的童年生活发生了天翻地覆的变化。因此,与童年生活密切相关的儿童文学也发生了嬗变。从创作方面来说,儿童文学作家受到消费主义、娱乐主义的影响,创作中出现了明显的商业化、类型化和娱乐化倾向。从受众方面来说,儿童读者呈现出了较明显的视像化、功利化和成人化的阅读倾向。对于这些变化,我们要辩证地看待：一方面,必须承认这是儿童文学在当今时代的一种不可逆的发展趋势,其中也包含有益之处;另一方面,必须警惕儿童文学在发展过程中被商业化、娱乐化裹挟,失去文学性的本根。如何防止儿童文学在电子媒介时代迷失方向是一个比较新且具重要意义的问题。本文将“儿童本位”观作为立足点,认为树立“儿童本位”观可以从根本上解决儿童文学的某些问题。本文所倡导的“儿童本位”观既脱胎于“五四”的“儿童本位”观,又与之有所区别：它弥补了“五四”的“儿童本位”观中完全割裂儿童与成人社会的联系的缺陷,强调儿童与成人生命的融合。这种被赋予了新内涵的当代“儿童本位”观更加具有理论指导意义。在它的指引下,全社会应以儿童为本位,携手对儿童进行媒介素养教育,使儿童能更好地认识和使用电子媒介,重塑儿童的期待视野;儿童文学作家应以儿童为本位,满足儿童在精神上对爱的渴望、对梦的向往以及对游戏的喜爱,创作出充满温情、想象力和令人回味的快乐的儿童文学作品;批评家应以儿童为本位,一方面要顺应时代的发展潮流,适时更新传统的批评话语,进行跨文化、跨学科的儿童文学研究;另一方面要抵御商业浪潮的侵袭,守护自身独立的批评品格、坚持审美的批评标准。创作与批评是一体的,所以作家和批评家应树立“儿童本位”观,使创作与批评二者良性互动。这样一来,便能够创作出越来越多的优秀作品,开辟出电子时代儿童文学和谐发展的未来之路。

关键词：儿童本位电子媒介童年儿童文学

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关于智能建筑系统按需集成的探讨

低压电器 2007年第20期 1-4页

作者：房晔西安工程大学电信学院陕西西安710048

讨论了目前智能系统集成中存在的误区和难点,对系统集成与集成系统的概念及系统集成发展阶段进行了阐述,指出按需集成是智能建筑系统集成的正确选择。提出了今后建筑智能化系统集成的发展方向。

关键词：智能建筑系统集成集成系统按需集成

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基于跨学科教学的高中语文古诗词教学初探

基于跨学科教学的高中语文古诗词教学初探

作者：房春晔贵州师范大学

学位级别：硕士

古诗词是高中语文教学的重要教学内容,寄托作者对人生与命运的感怀,抒发情感。传统的古诗词教学简要分析文本内容,死记硬背诗词,导致学生无法真正领会古诗词的韵味和深意。随着新课标的颁布,跨学科教学逐渐受到重视。跨学科教学强调以... 详细信息

古诗词是高中语文教学的重要教学内容,寄托作者对人生与命运的感怀,抒发情感。传统的古诗词教学简要分析文本内容,死记硬背诗词,导致学生无法真正领会古诗词的韵味和深意。随着新课标的颁布,跨学科教学逐渐受到重视。跨学科教学强调以某一学科为基础,运用其他学科的知识来解决学科问题,从而提升学习的深度与广度。在高中语文教学中,虽然分科教学仍是主流,但这种教学方式在一定程度上限制了学生的能力发展,使他们缺乏运用多学科知识综合分析问题与解决问题的能力。在新时代的教育背景下,培养学生的创新思维和解决问题的能力变得尤为重要。跨学科教学符合新时代教育的总体要求,是培养时代新人的重要手段。本文在教学实践的基础上,从以下五个部分探讨跨学科教学在高中语文古诗词教学中的应用。绪论部分对论文的研究选题缘由、研究意义、前人研究综述与方法作了分析论述。第一章对跨学科教学实施的可行性与必要性作了简要的分析论述,并结合教材内容整合了高中语文古诗词中蕴含的其他学科知识。第二章主要以兴义一中为调查对象,通过调查发现其中存在以下问题:教师方面存在对跨学科教学知识储备不足、教学方式单一、新教学方式具有挑战性等问题;学生方面存在学习自主性弱、学习动机不强、上课积极性不高等问题。造成这些问题的主要原因有:教师层面,缺乏经验学习与理论指导、教学压力重、缺乏树立跨学科教学的意识;学生层面,学习任务重、对古诗词学习兴趣不高、认为古诗词枯燥难懂等。第三章针对跨学科教学应用于古诗词教学中的教学现状,提出相应的解决策略。一是明确跨学科教学原则;二是树立以古诗词为主体的跨学科教学意识;三是以学生跨学科学情为出发点与落脚点;最后是以跨学科教学方式进行教学活动设计,从课前预习、课中教学及课后作业对高中语文古诗词跨学科教学的实施策略展开具体的论述。第四章根据教学策略设计了跨学科教学方案,并结合实践进行反思,以期为跨学科教学应用在古诗词教学课堂中提供借鉴意义。

关键词：跨学科教学古诗词教学高中语文教学方法

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基于灰度图像信息的三维形状重建

陕西师范大学学报（自然科学版） 2004年第S1期32卷 198-200页

作者：徐健房晔李云红西安工程科技学院电信学院陕西西安710048

分析了现行的灰度图像重建三维表面的技术,讨论了影响表面重建精度的因素,并介绍了其关键技术以及发展趋势,从而形成一个基于图像信息的反向工程新方法.

关键词：三维表面形状重建灰度处理图像测量

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钣金冲压件表面图案的计算机辅助设计

机械工艺师 2001年第7期 10-11页

作者：王宏明房晔西安交通大学 710049 西北纺织工学院 710048

介绍了利用计算机辅助设计制做表面图案变形图的原理和方法，建立了球形表面图案映射到它的变形图的坐标变换关系，给出了相关软件设计的基本思路，完善了球形冲压表面图案计算机辅助设计的过程和步骤。

关键词：冲压表面图案变形图 CAD 钣金

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电子技术基础数字部分 1

丛书名：普通高等教育“十二五”规划教材

2012年

作者：房晔玄子玉周亚滨副

本书可作为普通高等院校“数字电子技术”课程的教学用书……

ISBN: (纸本)9787512338678

本书可作为普通高等院校“数字电子技术”课程的教学用书……

关键词：电子技术数字电路教材高等学校

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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论《呼兰河传》的诗化特征

濮阳职业技术学院学报 2014年第5期27卷 95-97页

作者：房晔扬州大学文学院江苏扬州225002

萧红在小说创作中勇于打破传统的模式,形成了自己独特的风格,即明显的诗化倾向。这种风格特征尤其体现在她的自传性长篇小说《呼兰河传》中。《呼兰河传》以情感为线索,夹杂着童稚化的语言,运用象征的艺术手法,烘托出一片画意诗情。

关键词：诗化情感童稚化象征画意诗情

诗意与素养的融合——王崧舟老师课例《普罗米修斯》赏析

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新课程 2024年第8期 73-75页

作者：房晔扬州经济技术开发区振兴花园学校

《义务教育语文课程标准（2022年版）》特别强调核心素养理念，指出它是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。那么，在实际教学中，教师应该如何培养学生的核心素养呢？语文特级教师王崧舟老师早在2004年就提出了“诗意...

《义务教育语文课程标准（2022年版）》特别强调核心素养理念，指出它是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。那么，在实际教学中，教师应该如何培养学生的核心素养呢？语文特级教师王崧舟老师早在2004年就提出了“诗意语文”的理念，但他并未对此给出一个准确的定义。因为他认为“诗意语文”的内涵是随着时代的发展而不断变化的，他所追求的不是“诗意语文是什么”，而是“诗意语文如何是”。

关键词：

来源：博看期刊

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殷契汇津门——馆藏甲骨概述

文物天地 2015年第6期 14-16页

作者：房晔

天津博物馆所藏1770片甲骨,是天博诸多类型藏品中很有特色的一项,也是收藏意义极高的一项。其数量之大,藏品之精,学术价值之高,在国内乃至国际收藏甲骨的公私单位、个人中,都有很大的影响力。殷墟甲骨,作为20世纪初中国四大学术发现之一... 详细信息

天津博物馆所藏1770片甲骨,是天博诸多类型藏品中很有特色的一项,也是收藏意义极高的一项。其数量之大,藏品之精,学术价值之高,在国内乃至国际收藏甲骨的公私单位、个人中,都有很大的影响力。殷墟甲骨,作为20世纪初中国四大学术发现之一,从它浮现于世人眼中的那一天起,就确定了它在文物收藏界的极高地位。甲骨文是中华文明诞生以来,最早的成系统、可识别的文字记录,是了解中华文明源流最原始。

关键词：中华文明源甲骨文合集殷墟甲骨文物收藏殷契天津博物馆刻辞周祭卜骨商王