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李商隐对齐梁歌行的复归及其诗学意义

中华文化论坛 2024年第5期 66-75页

作者：上官国风北京大学中文系

李商隐“长吉体”古体歌行长期作为整体被接受，后人对部分诗歌体式的判断存在分歧。事实上，篇名与作法中蕴含着李商隐关于“歌”“诗”的辨体意识。《烧香曲》等有歌辞性题目的作品强调体物与讽刺，放弃了个体抒情叙事，在效法长吉体... 详细信息

李商隐“长吉体”古体歌行长期作为整体被接受，后人对部分诗歌体式的判断存在分歧。事实上，篇名与作法中蕴含着李商隐关于“歌”“诗”的辨体意识。《烧香曲》等有歌辞性题目的作品强调体物与讽刺，放弃了个体抒情叙事，在效法长吉体的基础上复归齐梁歌行，被义山视为歌行。《燕台诗》等虽汲取齐梁歌行体调，但具有强烈个体抒情性，被他视为“诗”。随着近体诗律成熟定型，歌行体的独立性面临挑战。中晚唐以降，歌行在诗体互参中失去自身定位，难与古体区分。温、李等人对齐梁血脉的复归窄化了歌行表现能力，无力阻挡歌行体裁独立性的失落。但在晚唐至北宋诗体演进轨迹中，李商隐的歌行观念具有独特的诗学意义。

关键词：李商隐歌行近体诗律齐梁

慢性阻塞性肺疾病患者衰弱状态与营养状况及肺功能的相关性分析

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慢性阻塞性肺疾病患者衰弱状态与营养状况及肺功能的相关性分析

作者：崔国风安徽医科大学

学位级别：硕士

氮杂环卡宾催化实现的动力学拆分近期研究进展

同方学位论文库评论

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有机化学 2024年第2期44卷 448-480页

作者：杨爽房新强中国科学院大学福建物质结构研究所结构化学重点实验室煤制乙二醇重点实验室和分子合成卓越中心福州350100

动力学拆分是获得手性化合物的最常用方法之一.在过去的二十年里,氮杂环卡宾催化的动力学拆分得到了快速的发展,作者曾在2017年发表的综述文章中进行了一次总结.自此以后,该领域取得了一系列新的研究进展,将阐述这一研究领域自2017年年... 详细信息

动力学拆分是获得手性化合物的最常用方法之一.在过去的二十年里,氮杂环卡宾催化的动力学拆分得到了快速的发展,作者曾在2017年发表的综述文章中进行了一次总结.自此以后,该领域取得了一系列新的研究进展,将阐述这一研究领域自2017年年中至2023年的最新研究进展.

关键词：动力学拆分氮杂环卡宾不对称催化消旋体对映体富集化合物

基于提示调优与对比学习的中文医疗命名实体识别方法

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计算机工程与应用 2024年

作者：郑国风刘纳李晨杨杰道路北方民族大学计算机科学与工程学院北方民族大学图像图形智能处理国家民委重点实验室

在非结构化的医疗文本数据中精准地提取出医疗实体对于推动医学信息化进程具有重要的研究意义。利用小样本场景中的提示学习方法可以弥补预训练和微调阶段存在的差距，提升模型的泛化能力和适应性。然而，现有基于提示学习的命名实体识... 详细信息

在非结构化的医疗文本数据中精准地提取出医疗实体对于推动医学信息化进程具有重要的研究意义。利用小样本场景中的提示学习方法可以弥补预训练和微调阶段存在的差距，提升模型的泛化能力和适应性。然而，现有基于提示学习的命名实体识别研究通常严重依赖于设计的提示模板。人工设计的提示模板稳定性较差，而自动构建的离散提示模板采用固定的词向量，无法理解复杂语义。针对上述挑战，首先，提出了一种离散提示与连续提示相结合的混合提示模板，两者协同帮助语言模型理解医疗文本中的深层次语义信息；其次，设计了融合对比学习的预训练策略，引导模型拉近相关实体与标签词之间的语义距离，以提升模型区分不同实体标签的能力；最后，设计抽象概率转移矩阵，有效缓解了实体在不同语境下语义不一致的问题。经过实验证明，在CCKS2019、IMCS-V2-NER和cMedQANER三个中文医疗命名实体识别数据集中，该方法相比基线模型，F1值均获得有效提升。此外，在中文通用领域命名实体识别数据集CLUENER2020上验证了模型的泛化能力。

关键词：命名实体识别提示学习对比学习小样本学习预训练语言模型

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基于波噪比的高速铁路钢轨波磨快速检测方法

铁道学报 2024年第4期46卷 1-8页

作者：张航卢春房高亮北京交通大学土木建筑工程学院北京100044 国家铁路局规划与标准研究院科研处北京100055 中国铁道学会北京100844

为实现高速铁路钢轨波磨里程覆盖式、高频次、快速测量,提出基于波噪比的钢轨波磨快速检测方法。采用便携式添乘仪检测高速列车车体振动和车内噪声数据,提出基于车体纵向加速度进行数值积分来计算列车速度和里程,采用曲线地段车体摇头... 详细信息

为实现高速铁路钢轨波磨里程覆盖式、高频次、快速测量,提出基于波噪比的钢轨波磨快速检测方法。采用便携式添乘仪检测高速列车车体振动和车内噪声数据,提出基于车体纵向加速度进行数值积分来计算列车速度和里程,采用曲线地段车体摇头角速度里程与台账里程的偏差值修正速度积分误差。利用提取的里程修正后车厢噪声数据与钢轨波磨对应的400~700 Hz频带成分,计算频带能量占噪声总能量的比值,并获取波噪比超限时的钢轨波磨波长和里程。结合高速列车实测数据分析,研究结果表明:速度修正后列车定位里程最大误差为87 m,对波磨比大于0.3的线路区段进行钢轨波磨波形测量和轴箱加速度振动能量比分析,钢轨波磨波长范围为53~57 mm,实测波长为53 mm,验证了该方法的正确性,为高速铁路钢轨波磨的快速测量提供技术支撑。

关键词：钢轨波磨波噪比速度估计里程定位振动能量比

全人类共同价值视域下提升中国国际话语权的路径研究

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学术界 2024年第2期 83-92页

作者：刘艳房河北师范大学马克思主义学院河北石家庄050024

国际话语权是一国在国际社会权力分配格局中地位和影响力的重要体现,是衡量一国综合国力的重要指标,是国家“软实力”的重要组成部分。提升国际话语权不仅是中国走向国际社会的必然要求,也是维护中国在国际社会中的形象和声誉的必然选... 详细信息

国际话语权是一国在国际社会权力分配格局中地位和影响力的重要体现,是衡量一国综合国力的重要指标,是国家“软实力”的重要组成部分。提升国际话语权不仅是中国走向国际社会的必然要求,也是维护中国在国际社会中的形象和声誉的必然选择。进入新时代,中国国际话语权有了较大程度提升,但在国际话语格局中的弱势地位没有得到根本改变。全人类共同价值是基于全球性视域的观照全人类的价值观,它的提出为提升中国国际话语权开拓了新方向、提供了新基础。当前,在全人类共同价值视域下中国国际话语权的提升还面临诸多挑战和问题,主要表现在外部的国际话语规则制约与限制、国际社会误读与曲解、西方国家意识形态渗透等诸多挑战,内部的学术话语体系创新有待加强、话语传播体系建设有待完善、话语表达体系阐释能力有待提升等问题。因此,中国亟须从厚植全人类共同价值话语根基、加强全人类共同价值话语理论创新、优化全人类共同价值话语建构策略、创新全人类共同价值话语传播这四个方面入手,进一步巩固提升国际话语权。

关键词：全人类共同价值国际话语权提升路径

公共图书馆失智症群体服务项目研究——以澳大利亚纽卡斯尔图书馆“记忆空间”项目为例

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图书馆学研究 2024年第9期 97-104页

作者：房宣伊华中师范大学信息管理学院

澳大利亚纽卡斯尔图书馆“记忆空间”项目的活动模式成熟、目标用户明确且成效显著，对其调研可为我国公共图书馆失智症群体服务提供借鉴。重点应用网络调查法、案例分析法和文献调研法，探究“记忆空间”项目的背景与目标、服务内容、... 详细信息

澳大利亚纽卡斯尔图书馆“记忆空间”项目的活动模式成熟、目标用户明确且成效显著，对其调研可为我国公共图书馆失智症群体服务提供借鉴。重点应用网络调查法、案例分析法和文献调研法，探究“记忆空间”项目的背景与目标、服务内容、宣传推广、服务保障。从项目特点与问题两方面总结实践经验，并探讨对我国的启示：优化服务制度，落实主体责任；关注重点人群，突出特色服务；建立常态合作，实现优势互补；健全评估体系，推动迭代升级。

关键词：公共图书馆失智症记忆空间澳大利亚纽卡斯尔图书馆

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辉铜矿化学-生物溶解机制及浸出动力学进展

Transactions of Nonferrous Metals Society of China 2024年第1期34卷 283-297页

作者：房朝军王军邱冠周河南理工大学化学化工学院焦作454000 河南理工大学煤炭安全生产与清洁高效利用省部共建协同创新中心焦作454000 昆明理工大学省部共建复杂有色金属资源清洁利用国家重点实验室昆明650093 中南大学资源加工与生物工程学院长沙410083 中南大学生物冶金教育部重点实验室长沙410083

辉铜矿是最具生物冶金工业利用价值的含铜矿物之一,然而,其生物浸出效率仍有较大提升空间。为了更好地揭示辉铜矿的生物浸出过程,对辉铜矿化学-生物溶解机制和浸出动力学相关研究进展进行综述。系统阐述辉铜矿的晶体结构,总结辉铜矿的... 详细信息

辉铜矿是最具生物冶金工业利用价值的含铜矿物之一,然而,其生物浸出效率仍有较大提升空间。为了更好地揭示辉铜矿的生物浸出过程,对辉铜矿化学-生物溶解机制和浸出动力学相关研究进展进行综述。系统阐述辉铜矿的晶体结构,总结辉铜矿的化学溶解机制、电化学溶解机制和生物溶解机制,讨论辉铜矿的浸出动力学以及不同浸出参数对辉铜矿浸出的影响,总结辉铜矿生物冶金在工业应用中存在的问题。尽管如此,辉铜矿生物浸出的精细过程和浸出机制仍有待进一步研究。未来可采用同步辐射等多种新型研究方法在化学-生物多学科交叉基础上探明次生硫化铜矿的精细氧化溶解机制,为辉铜矿高效环保提铜奠定基础。

关键词：辉铜矿生物浸出溶解机制动力学同步辐射

为了学生艺术素养的提升:《义务教育艺术课程标准(2022年版)》印发两周年反思——专访尹少淳

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美术观察 2024年第6期 4-10页

作者：房斐首都师范大学学前教育学院

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》颁布已两年,引发了基础教育领域新一轮课程改革的热潮。广大教师应该如何应对课程标准带来的变化?为了进一步落实和践行艺术(美术)课程核心素养,应该采用哪些相应的教学方法?有哪些可以尝试的方向?... 详细信息

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》颁布已两年,引发了基础教育领域新一轮课程改革的热潮。广大教师应该如何应对课程标准带来的变化?为了进一步落实和践行艺术(美术)课程核心素养,应该采用哪些相应的教学方法?有哪些可以尝试的方向?本刊特邀美术教育家、义务教育艺术(美术)课程标准研制组组长尹少淳对上述问题进行深入探讨。

关键词：课程标准核心素养主题单元式教学项目式学习