检索结果-南通市图书馆

港口岸电系统部署规划技术与运营方法研究综述

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

电力系统自动化 2024年

作者：戴磊王玉冰郭思清胡昊方斯顿重庆大学电气工程学院海洋工程全国重点实验室(上海交通大学)

岸电系统通过关闭停靠船舶发电设备降低港口区域的排放，是港口“能源-交通”融合的中枢装备，其运行和规划对未来港口综合能源系统实现“碳中和”目标具有重要作用。为厘清当前研究现状并指出制约岸电系统发展的瓶颈问题，从岸电系统... 详细信息

岸电系统通过关闭停靠船舶发电设备降低港口区域的排放，是港口“能源-交通”融合的中枢装备，其运行和规划对未来港口综合能源系统实现“碳中和”目标具有重要作用。为厘清当前研究现状并指出制约岸电系统发展的瓶颈问题，从岸电系统的环境效益评估、岸电系统的技术标准及其部署方案、岸电系统政策规划及运营策略3个方面对港口岸电系统进行综述。现状分析表明，岸电系统在港口绿色发展中起关键作用，但也指出目前岸电系统的安装率与使用率呈现较大矛盾。针对岸电系统未来发展，提出如下建议：对岸电系统进行全生命周期效益评估是实现经济规划的前提和基础；能源-交通融合运行水平低是导致岸电系统低使用率的重要原因；多主体运营管理协同是提高岸电系统运营效益的关键途径。

关键词：岸电系统绿色港口碳减排运行与规划可再生能源

内填陶粒耗能材料的桥梁钢管桩围堰防船撞试验及数值模拟

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

工程力学 2024年

作者：戴磊方海王仁贵祝露姚鹏飞南京工业大学土木工程学院中交公路规划设计院有限公司

本文基于某长江大桥提出了内填陶粒耗能材料的桥梁钢管桩围堰防船撞装置，并开展了缩尺模型试验和数值模拟研究。首先，为了验证该防撞装置的有效性，开展了1：25缩尺模型试验。其次，为了验证数值模拟的适用性，本文基于LS-DYNA有限元... 详细信息

本文基于某长江大桥提出了内填陶粒耗能材料的桥梁钢管桩围堰防船撞装置，并开展了缩尺模型试验和数值模拟研究。首先，为了验证该防撞装置的有效性，开展了1：25缩尺模型试验。其次，为了验证数值模拟的适用性，本文基于LS-DYNA有限元分析软件，开展了模型试验的数值仿真。通过对比数值模拟数据与模型试验数据，验证了数值模拟方法、材料模型和参数的适用性和可靠性。最后，本文建立了相应长江大桥的有限元模型，开展了数值模拟研究。结果表明：相比于无防撞装置的模型，钢管桩围堰内填散粒体对船舶撞击力峰值削减率能够到达30.31%～34.08%，对桥梁防撞能力评估和设计提供了一定的参考。

关键词：船桥碰撞防船撞装置缩尺模型试验锁扣钢管桩围堰内填散粒体有限元数值模拟

分类培养背景下印刷包装类研究生双创教育模式探索与实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

印刷与数字媒体技术研究 2024年第3期 111-118页

作者：吕勇宋词范志庚戴磊上海出版印刷高等专科学校智能与绿色柔版印刷重点实验室上海200093 浙江科技大学环境与资源学院杭州310023 江南大学生态纺织教育部重点实验室无锡214122

当前,印刷包装行业正在加速转型升级,急需科研素养高、实践应用能力强的创新创业人才,因此加强和提升印刷包装类研究生培养迫在眉睫。本文通过分析研究生分类培养和双创教育中存在的问题,重构基于OBE的跨平台双创融合的研究生培养教学体... 详细信息

当前,印刷包装行业正在加速转型升级,急需科研素养高、实践应用能力强的创新创业人才,因此加强和提升印刷包装类研究生培养迫在眉睫。本文通过分析研究生分类培养和双创教育中存在的问题,重构基于OBE的跨平台双创融合的研究生培养教学体系,提出多方参与的阶段式双创教育模式,综合提升研究生的实践应用和创新创业能力。调查研究结果显示,双创教育模式能显著提升学术型和专业型研究生培养质量。本文为印刷包装研究生教育提供了一定的实践参考。

关键词：研究生教育分类培养双创教育印刷包装

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于生成对抗网络的深度伪造跨模型防御方法

计算机工程 2024年

作者：戴磊曹林郭亚男张帆杜康宁北京信息科技大学信息与通信工程学院

为了降低深度伪造（deepfake）技术滥用带来的社会风险，提出一种基于生成对抗网络的主动防御深度伪造方法，通过在原始图像上增加微弱扰动制作对抗样本，使多个伪造模型输出产生明显失真。提出的模型由对抗样本生成模块和对抗样本优化... 详细信息

为了降低深度伪造（deepfake）技术滥用带来的社会风险，提出一种基于生成对抗网络的主动防御深度伪造方法，通过在原始图像上增加微弱扰动制作对抗样本，使多个伪造模型输出产生明显失真。提出的模型由对抗样本生成模块和对抗样本优化模块组成。对抗样本生成模块包括生成器和鉴别器，生成器接收原始图像生成扰动后，通过对抗训练约束扰动的空间分布，降低扰动的视觉感知，提高对抗样本的真实性；对抗样本优化模块由基础对抗水印、深度伪造模型和鉴别器等组成，通过模拟黑盒场景下攻击多个深度伪造模型，提高对抗样本的攻击性和迁移性。在常用深度伪造数据集CelebA和LFW进行了训练和测试，实验结果表明，相比现有主动防御方法，本文在实现跨模型主动防御的基础上，防御成功率达到85%以上，并且对抗样本生成效率比传统算法提高20～30倍。

关键词：深度伪造对抗样本主动防御生成对抗网络迁移性

基于GA-RBF神经网络的港口用电负荷预测研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2024年第4期 123-127页

作者：殷金杰戴磊上海交通大学上海200240

港口电力负荷预测是港口电力经济运行和安全调度的基础,同时也是港口微电网改扩建投资优化策略研究的基础,本文利用MATLAB软件建立遗传算法和RBF神经网络相结合的预测模型与一般的RBF神经网络预测模型相对比。选取上海市某港口日用电负... 详细信息

港口电力负荷预测是港口电力经济运行和安全调度的基础,同时也是港口微电网改扩建投资优化策略研究的基础,本文利用MATLAB软件建立遗传算法和RBF神经网络相结合的预测模型与一般的RBF神经网络预测模型相对比。选取上海市某港口日用电负荷的历史数据进行仿真,对比模型的预测结果图和平均绝对误差、均方根误差、平均绝对百分比误差这三个评估指标,得出基于GA-RBF神经网络模型的预测精度更高的结论。

关键词：电力负荷预测 RBF神经网络

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

探索三角形中角的不等关系

现代中学生(初中版) 2024年第8期 33-34页

作者：戴磊江苏省南京市建宁中学

在初中数学学习中,三角形是一个重要的几何图形,同学们需要掌握三角形的基本性质和相关定理．对于一些同学来说,理解和掌握三角形中角的不等关系可能存在一定的困难．由于三角形中角的不等关系涉及比较和计算,这就需要同学们要具备一定...

在初中数学学习中,三角形是一个重要的几何图形,同学们需要掌握三角形的基本性质和相关定理．对于一些同学来说,理解和掌握三角形中角的不等关系可能存在一定的困难．由于三角形中角的不等关系涉及比较和计算,这就需要同学们要具备一定的数学基础和逻辑思维能力．因此,本文将研究如何帮助同学们更好地理解和掌握三角形中角的不等关系,这对于我们的学习具有积极意义．

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

陕西安康猕猴桃优质高效栽培技术

果树实用技术与信息 2024年第4期 17-19页

作者：戴磊赵亚荣安康市汉阴县城关镇农业农村服务中心陕西725100 渭南市农业技术推广中心

陕西省安康市属亚热带大陆性季风气候,气候湿润温和,四季分明,雨量充沛,无霜期长。其特点是冬季寒冷少雨,夏季多雨多有伏旱,春暖干燥,秋凉湿润并多连阴雨,年平均气温15~17℃,垂直地域性气候明显,气温的地理分布差异大,是猕猴桃的适生区。

关键词：大陆性季风气候适生区年平均气温陕西省安康市猕猴桃陕西安康优质高效栽培技术连阴雨

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

土体空洞对砖石排水拱涵受力影响研究

重庆建筑 2024年第4期23卷 73-76页

作者：戴磊陈逵长沙理工大学土木工程学院湖南长沙410114

随着越来越多的排水拱涵投入使用,城市排水拱涵的病害也逐渐引起人们的关注,该文选取对砖石排水拱涵受力有较大影响的土体空洞作为研究对象。依托长沙市红旗渠试验段项目,通过对拱涵侧墙及拱圈后土体空洞的位置、大小情况的数值模拟,得... 详细信息

随着越来越多的排水拱涵投入使用,城市排水拱涵的病害也逐渐引起人们的关注,该文选取对砖石排水拱涵受力有较大影响的土体空洞作为研究对象。依托长沙市红旗渠试验段项目,通过对拱涵侧墙及拱圈后土体空洞的位置、大小情况的数值模拟,得到空洞对拱涵结构受力的影响规律。通过分析得到如下结论:空洞的最不利位置为拱趾单侧和双侧空洞,拱腰单侧和双侧空洞次之、侧墙底部单侧和双侧空洞几乎没有影响、拱顶空洞则会使拱涵应力减小。对拱趾单侧及双侧空洞大小进行分析可知:空洞平面内尺寸分为高度和宽度,宽度比高度对拱涵结构影响更大,宽度尺寸小于1.0 h时,拱涵结构应力变化较小,超过这个尺寸,拱涵结构最大拉应力从拱顶转移到拱趾空洞处,在拱趾处极易造成破坏,应当引起重视。

关键词：拱涵有限元土体空洞最大拉应力应力比值

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新媒体视角下高校音乐教学改革路径 013

新媒体视角下高校音乐教学改革路径