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主题

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作者

  • 3,733 篇 王秀英
  • 3,721 篇 张桂英
  • 3,689 篇 张秀英
  • 3,677 篇 王晓英
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  • 1,986 篇 张玉英
  • 1,984 篇 王国英

语言

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  • 3 篇 其他
检索条件"作者=戴碎英"
1019547 条 记 录,以下是4991-5000 订阅
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农产品出口贸易对农业碳排放的影响研究
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浙江农业科学 2024年
作者: 高颖 魏君 长江大学经济与管理学院
发展农业低碳策略是保护农业生态和促进农业经济的重要举措。本文基于2007—2020年中国30个省、自治区、直辖市面板数据,利用固定效应和调节效应分析了我国农产品出口贸易对农业碳排放的影响。结果显示:总体上农产品出口贸易对农业碳... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
赣东北地方红色文化在大学生就业创业指导中的实践与应用——以江西医学高等专科学校为例
赣东北地方红色文化在大学生就业创业指导中的实践与应用——以江...
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2024年高校辅导员队伍建设研讨会
作者: 刘成 郑鹤 江西医学高等专科学校
随着中国高等教育的高质量发展,大学生就业问题逐渐凸显并引起社会广泛关注。1为进一步贯彻落实国家关于高质量做好高校毕业生就业工作的决策部署,所有高校相继出台一系列毕业生就业创业的相关政策并提出一些创新性的工作思路。本文通... 详细信息
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文旅活动精彩纷呈 全民共享旅游盛宴
文旅活动精彩纷呈 全民共享旅游盛宴
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雅安日报
作者: 富丽 王宇欣 李卓瑶
5月19日是中国旅游日,本年度的主题为“畅游中国,幸福生活”。为庆祝这一旅游盛事,我市积极筹备并成功举办了名家工作室成果汇报展、戏曲进校园、广场舞展演、街舞大赛、“行·万里路”等丰富多彩的文化旅游活动。同时,我市蒙顶山... 详细信息
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国企供应链金融模式与风险管理研究
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财经界 2024年 第21期 45-47页
作者: 阙兆 福茶网科技发展有限公司
随着全球化和数字化的深入发展,供应链金融在优化资源配置、促进产融结合、提升金融服务实体经济效率等方面发挥着越来越重要的作用。国有企业凭借其强大的资源整合能力、深厚的技术积累和用户基础,正逐渐成为供应链金融领域的重要参... 详细信息
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核心素养视域下高中生物学科学思维培养策略
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成才 2024年 第14期 134-135页
作者: 秦改 山西运城盐化中学
在高中生物学教学中,培养学生科学思维,既是实现核心素养教育的关键,也是提高生物学教学质量的重要途径。然而,受限于传统教学,部分教师忽略了学生科学思维的发展,仍然以知识讲解为主,导致学生对知识内容理解不够深入,影响学生核心素养... 详细信息
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“研、训、教、评一体”推进初中道德与法治课堂“教—学—评”一体化
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中学教学参考 2024年 第13期 55-57页
作者: 黄小 广西贺州市平桂区教育科学研究所 542827
随着社会的发展和教育改革的不断深化,初中道德与法治课教学面临着更高的要求。为落实《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中“教—学—评”一致性的要求,文章围绕“研、训、教、评一体”,从问题的提出、“研、训、教、评一体”... 详细信息
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以儿童的方式抵达儿童的心灵——小议幼儿绘本阅读活动的设计与组织策略
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东方娃娃(保育与教育) 2024年 第4期 4-6页
作者: 金学 江苏省常熟市绿地幼儿园
绘本因其直观形象、贴近儿童心理特点而深受他们喜爱,更因为具有涵养儿童语言、熏陶儿童审美、发展儿童想象、激活儿童思维、开拓儿童视野、滋养儿童情感等多种教育价值,而被广泛应用于幼儿园教育实践中。《3-6岁儿童学习与发展指南》(... 详细信息
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学生自主学习能力培养与初中语课堂教学改革
学生自主学习能力培养与初中英语课堂教学改革
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中国陶行知研究会2023年学术年会
作者: 韩邦 山东省日照市岚山区巨峰镇初级中学
本文旨在探讨学生自主学习能力培养与初中语课堂教学改革之间的关系。通过分析当前初中语课堂存在的问题,提出了培养学生自主学习能力的重要性,并探讨了如何在课堂教学中引入改革措施以促进学生的自主学习。主要论述了激发学生学习... 详细信息
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血清NTproBNP、hs-cTnI、D-二聚体水平在急性心肌梗死介入治疗预后评估中的应用
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中国实用医刊 2024年 第3期51卷 32-36页
作者: 潘伟 漯河市第二人民医院心内科 462000
目的分析N末端前脑钠肽(NTproBNP)、超敏肌钙蛋白(hs-cTnI)、D-二聚体水平在急性心肌梗死介入治疗患者预后评估中的应用价值。方法抽取2020年1月至2022年1月漯河市第二人民医院收治的116例急性心肌梗死介入治疗患者为研究对象。所有患... 详细信息
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联智共同体:共同富裕视域下的名校集团化新探索
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上海教育 2024年 第18期 66-67页
作者: 黄凤 浙江省杭州濮家小学教育集团
联智共同体的“合伙人”的运作模式具有松而不散、大而不拙、和而不同三大特点,力求通过详细的联智共同体章程、五项制度保障、“三层三级”组织架构和“四共四做”创新行动,让更多的孩子接受“好教育”,让更多的老师获得“优成长”,让...
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