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从活动走向课程——基于“德善品格课程”的德育配套活动开发的研究

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教书育人（教师新概念） 2022年第5期 10-12页

作者：戴燕妮江苏省苏州市吴江区程开甲小学

为了加强德育校本课程建设,落实立德树人的根本任务,在德善品格课程讲授时,教师应把握原则,推动德善配套活动开发;利用实践活动,助力德善配套活动形成;重视评价,健全德善配套活动体系。通过这些策略培养学生良好健康的品格。

关键词：德善品格课程德育有效开发

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新时期房地产财务管理的创新方向分析

大众投资指南 2022年第21期 110-112页

作者：戴燕妮厦门金都海湾置业有限公司

在新的时代背景下，房地产企业迎来了新的发展机遇，也面临着巨大的挑战，财务管理作为房地产企业内部管理的重要组成部分，对房地产企业的经营发展有着不可忽视的影响。但就目前来看，房地产企业的财务管理状况相对较弱，具体表现为财... 详细信息

在新的时代背景下，房地产企业迎来了新的发展机遇，也面临着巨大的挑战，财务管理作为房地产企业内部管理的重要组成部分，对房地产企业的经营发展有着不可忽视的影响。但就目前来看，房地产企业的财务管理状况相对较弱，具体表现为财务管理模式落后、风险管理不到位、财务监督体系不健全等等，极大地拉低了房地产企业的财务管理水平。因此对财务管理的概念、特征及重要性进行简单的阐述分析，提出一套科学合理的财务管理创新路径，具有重要的理论意义和实践价值。

关键词：新时期财务管理创新方向

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中职学校内部控制存在的问题与对策研究

行政事业资产与财务 2022年第18期 72-74页

作者：戴燕妮广州市医药职业学校广东广州

中职教育是职业教育的起点,内部控制是一种科学规范的内部管理机制,是保障中职学校财务规范有效运作的关键。随着职业学校的办学规模不断扩大,中职学校内部控制制度问题逐渐显现,影响了中职学校的财务收支管理及资金使用效率。本文分析... 详细信息

中职教育是职业教育的起点,内部控制是一种科学规范的内部管理机制,是保障中职学校财务规范有效运作的关键。随着职业学校的办学规模不断扩大,中职学校内部控制制度问题逐渐显现,影响了中职学校的财务收支管理及资金使用效率。本文分析了中职学校内部控制的重要意义,然后探讨了中职学校内部控制存在的主要问题,并提出相关优化措施,以供参考。

关键词：中职学校内部控制问题对策研究

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幼小衔接课程建设的校本化实践——以江苏省苏州市吴江区程开甲小学为例

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江苏教育 2023年第40期 63-66页

作者：戴燕妮江苏省苏州市吴江区程开甲小学江苏苏州215228

全面落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,提升幼小衔接工作的成效,是学校必须直面的问题。对于学校而言,开展幼小衔接工作,首先要对其形成校本化理解,其次可依托课程这一有效抓手。为此,江苏省苏州市吴江区程开... 详细信息

全面落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,提升幼小衔接工作的成效,是学校必须直面的问题。对于学校而言,开展幼小衔接工作,首先要对其形成校本化理解,其次可依托课程这一有效抓手。为此,江苏省苏州市吴江区程开甲小学积极打造幼小衔接课程,建设课程支持系统,以期帮助学生顺利实现从幼儿园到小学的过渡,促进学生健康快乐成长。

关键词：幼小衔接校本化实践课程建设

多措并举,让劳动教育见实效——在劳动教育中彰显德育价值的教学实践研究

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华夏教师 2023年第24期 6-8页

作者：戴燕妮江苏省苏州市吴江区程开甲小学

育人的根本在于立德,教育就是要培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。小学劳动教育的价值也不限于强化学生的劳动能力,培养学生的劳动自觉意识,还包含滋养学生的精神品质,推动学生美好人格的形成。在实际的教学中,教... 详细信息

育人的根本在于立德,教育就是要培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。小学劳动教育的价值也不限于强化学生的劳动能力,培养学生的劳动自觉意识,还包含滋养学生的精神品质,推动学生美好人格的形成。在实际的教学中,教师也要发挥劳动教育的优势,透过劳动教育播撒德育的种子,让学生健康、全面地成长。

关键词：劳动教育小学德育

基于课外科学探究性活动探索高中化学课内外知识有机融合

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基于课外科学探究性活动探索高中化学课内外知识有机融合

作者：戴燕妮闽南师范大学

学位级别：硕士

在知识更新迅速的信息化时代,教会学生学会学习比教给学生知识更重要。以学生为中心的探究式教学能充分调动学生学习的积极性,有利于学生掌握知识、提高综合能力、培养学科核心素养。本文对相关化学课外活动、化学科学探究活动的教育研... 详细信息

在知识更新迅速的信息化时代,教会学生学会学习比教给学生知识更重要。以学生为中心的探究式教学能充分调动学生学习的积极性,有利于学生掌握知识、提高综合能力、培养学科核心素养。本文对相关化学课外活动、化学科学探究活动的教育研究文献进行系统调研,梳理科学探究和课外活动的概念,并界定化学课外科学探究性活动的概念。基于建构主义、探究学习和杜威的实用主义教育等理论设计化学课外科学探究性活动项目。项目设计包括活动主题、知识内容、参与对象、活动目标、教学设施与条件、设计原则、教学效果评价等方面。对师生开展问卷调查并剖析结果,了解到当前化学课外科学探究性活动开展率较低,主要原因是人们对其重要性认识不足以及现有的教育评价制度。纵观近些年的高考试题,已不再单纯考察知识点,而是更注重考察学生探究和解决问题能力。新课标也指出命题原则要以核心素养为测试宗旨。本研究设计了三个难度阶梯式递增的课外科技活动项目。项目一是以“营救行动”为主题的课外科技活动,将饮食健康、氧化还原反应、离子反应、溶液的配置及分析、氯和钠的元素化合物性质、实验设计和滴定操作等知识融合于七个环节中。研究结果表明该项目开展能有效融合高中化学课内外知识,帮助学生系统学习、巩固及应用知识并能提高考试成绩、提高学科核心素养,同时能激发学生学习兴趣及培养综合能力。项目二“基于STEM理念探究学习共轭效应”是为学习能力较强的学生而设计,培养学生资料情报调研能力、分析归纳能力、扩大学生科学视野,同时把团队合作、自信心树立、语言表达能力培养、兴趣激发、比赛竞争精神结合到项目中。项目三“探索氢氧化铝在氨水中的溶解性”为具有科研潜力的学生设计,培养学生对未知或可疑物的科学探索精神,把电离平衡、沉淀溶解平衡等理论知识和影响氢氧化铝的制备、性质及晶体物相转化的诸多因素等复杂问题结合到项目中去,并引导学生利用已有知识,运用资料调研、实验探究、理论推导等方法探究未知的氢氧化铝性质和晶型。

关键词：课外科技活动科学探究学科核心素养高中化学

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氢氧化铝在氨水中溶解性能的实验探究

化学教学 2019年第5期 82-84页

作者：戴燕妮郑子山陈裕森闽南师范大学化学化工与环境学院漳州市第一中学福建漳州363000

通过比较不同条件下制备的氢氧化铝在不同浓度氨水中的溶解情况,发现影响氢氧化铝溶解情况的主要因素是氢氧化铝的晶型和氨水浓度。通过探究氢氧化铝在氨水中的溶解性能,帮助学生理解和掌握相关知识点,进一步提高学生的科学探究和终身... 详细信息

通过比较不同条件下制备的氢氧化铝在不同浓度氨水中的溶解情况,发现影响氢氧化铝溶解情况的主要因素是氢氧化铝的晶型和氨水浓度。通过探究氢氧化铝在氨水中的溶解性能,帮助学生理解和掌握相关知识点,进一步提高学生的科学探究和终身学习的能力。

关键词：氢氧化铝氨水溶解性能实验探究

新型多胺羧甲基壳聚糖的合成及对Ni(Ⅱ)的吸附特性

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化工学报 2015年第5期66卷 1785-1791页

作者：桂珊刘贡钢姜珩戴燕妮叶红齐中南大学化学化工学院湖南长沙410083

为了提高壳聚糖(CS)吸附重金属的能力,对表面含有氨基乙酸基团的新型多胺羧甲基壳聚糖(CTGCS)进行了合成研究。其合成过程为:以CS为原料,通过戊二醛交联得到壳聚糖树脂(GCS),再经四乙烯五胺改性,得到多胺壳聚糖树脂(TGCS),最后采用一氯... 详细信息

为了提高壳聚糖(CS)吸附重金属的能力,对表面含有氨基乙酸基团的新型多胺羧甲基壳聚糖(CTGCS)进行了合成研究。其合成过程为:以CS为原料,通过戊二醛交联得到壳聚糖树脂(GCS),再经四乙烯五胺改性,得到多胺壳聚糖树脂(TGCS),最后采用一氯乙酸进行修饰,得到了目标产物(CTGCS)。通过对CS、GCS、TGCS和CTGCS进行红外光谱和XPS分析,对合成过程进行了分析。吸附结果表明,CTGCS对Ni2+的吸附规律符合Freundlich等温式模型,吸附过程符合拟二级动力学模型,最大平衡吸附量为533.8 mg·g-1,比TGCS的吸附量增加了1.5倍。

关键词：壳聚糖修饰吸附 Ni2+ 吸附动力学

小学道德与法治教学中学生规则意识的培养策略

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新智慧 2021年第28期 123-125页

作者：戴燕妮江苏省苏州市吴江区程开甲小学

在新课改的不断推动下,教育对学生的综合素质提出了更高的要求,学生不仅要在学校生活中掌握更多的学科知识,更要形成正确的世界观、人生观和价值观。鉴于此,本文针对小学道德与法治教学中学生规则意识的培养策略进行探究,希望可以为教... 详细信息

在新课改的不断推动下,教育对学生的综合素质提出了更高的要求,学生不仅要在学校生活中掌握更多的学科知识,更要形成正确的世界观、人生观和价值观。鉴于此,本文针对小学道德与法治教学中学生规则意识的培养策略进行探究,希望可以为教师提供帮助和借鉴。规则是规定出来供大家共同遵守的制度或章程,不管是任何人以及在人生的任何阶段,都要接受不同规则的制约。

关键词：新课改培养策略人生观和价值观规则意识小学道德与法治学生的综合素质学科知识进行探究