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经济不安全感对大学生心理健康的影响研究

岳阳职业技术学院学报 2024年第3期39卷 77-82页

作者：刘晨怡余芬戴朝晖岳阳职业技术学院学生工作处湖南岳阳414000 岳阳职业技术学院教育督导与质量评价处湖南岳阳414000 岳阳职业技术学院科研处湖南岳阳414000

目的考察经济不安全感对大学生心理健康水平的影响。方法采用Schwarz等人编制的经济不安全感量表和L.R.Derogatis编制的90项问卷清单(SCL-90)对7391名在校大学生的经济不安全感和心理健康水平进行调查。结果对调查数据进行描述性统... 详细信息

目的考察经济不安全感对大学生心理健康水平的影响。方法采用Schwarz等人编制的经济不安全感量表和L.R.Derogatis编制的90项问卷清单(SCL-90)对7391名在校大学生的经济不安全感和心理健康水平进行调查。结果对调查数据进行描述性统计和独立样本t检验结果表明,在经济不安全感上的得分男性显著高于女性,在SCL-90总均分和阳性项目数上男性均显著高于女性。通过回归分析发现经济不安全感可以显著正向预测SCL-90的总均分,加入性别和年龄作为调节变量后,经济不安全感依旧可以显著正向预测SCL-90的总均分。结论男大学生的心理健康水平和经济不安全感程度低于女大学生,经济不安全感会影响大学生的心理健康水平,经济不安全感程度越高,心理健康水平越低。

关键词：经济不安全感大学生心理健康水平

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信息化时代外语口译教材核心价值观构建

上海翻译 2022年第1期 47-52页

作者：戴朝晖上海大学外国语学院上海200444

本文以现代课程论的视角,探讨了静态教材和动态教学内容之间的关系,在梳理社会主义核心价值观内涵后,选取了国内部分主流外语口译教材为研究对象,教材静态内容分析发现外语口译教材涉及的主题以经济、文化、科技、旅游、教育为主,道德... 详细信息

本文以现代课程论的视角,探讨了静态教材和动态教学内容之间的关系,在梳理社会主义核心价值观内涵后,选取了国内部分主流外语口译教材为研究对象,教材静态内容分析发现外语口译教材涉及的主题以经济、文化、科技、旅游、教育为主,道德类以及政治类的主题涉及较少。社会主义核心价值观外显表达不明显,均以内隐渗透方式融入外语口译教材中,尤以个人和社会层面为主,国家层面的核心价值观略嫌不足。通过课堂观察,研究口译课动态教学内容发现,教师采用榜样示范法、环境熏陶法以及实践锻炼法将社会主义核心价值观融入口译教学之中,但对部分价值观深入引导不够,对某些行为缺乏潜移默化的正面教育引导。有鉴于此,本文提出了增加外语口译教材中国家层面核心价值观引导,发挥师定课程作用,提高教师价值观传递意识,并关注信息化时代立体化外语口译教材价值观兼容、适切和有效的建议。

关键词：信息化口译教材核心价值观

超声心动图参数联合系统性炎症反应指数对急性心力衰竭患者短期预后的预测价值

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放射学实践 2022年第9期37卷 1166-1170页

作者：尹玉莲戴朝晖李利金静长沙市第四医院心血管内科长沙410006 长沙市第四医院超声科长沙410006

目的:探讨超声心动图参数联合系统性炎症反应指数(SIRI)对急性心力衰竭(AHF)患者短期预后的预测价值。方法:纳入120例AHF患者作为研究对象,采用飞利浦IU Elite型超声心动仪采集所有患者的左心室收缩期末容积(LVESV)、左心室舒张期末容积... 详细信息

目的:探讨超声心动图参数联合系统性炎症反应指数(SIRI)对急性心力衰竭(AHF)患者短期预后的预测价值。方法:纳入120例AHF患者作为研究对象,采用飞利浦IU Elite型超声心动仪采集所有患者的左心室收缩期末容积(LVESV)、左心室舒张期末容积(LVEDV)、左心室射血分数(LVEF)、二尖瓣舒张早期血流峰值速度与二尖瓣环舒张早期运动峰值速度比值(E/E')和左心室整体纵向应变(GLS)水平,记录SIRI数值,根据美国纽约心脏病协会心功能分级标准对心功能水平进行分级。出院后随访6个月,根据患者预后分为终点事件组和无终点事件组。结果:52例(43.33%)患者发生了终点事件(终点事件组),68例(56.67%)患者未发生终点事件(无终点事件组)。终点事件组与无终点事件组患者的年龄、心功能分级比较差异有统计学意义(P<0.05)。终点事件组患者的LVEF显著低于无终点事件组,GLS绝对值显著低于无终点事件组,SIRI显著高于无终点事件组,差异有统计学意义(P<0.05);心功能分级II级患者的LVEF显著高于Ⅲ~Ⅳ级患者,GLS绝对值显著低于Ⅲ~Ⅳ级患者,SIRI显著低于Ⅲ~Ⅳ级患者,差异均有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,LVEF、GLS和SIRI是AHF患者短期预后不良的独立危险因素(P<0.05)。ROC曲线分析结果显示LVEF、GLS联合SIRI预测AHF患者短期预后不良的AUC为0.950(95%CI=0.914~0.986,P<0.001),敏感度和特异度分别为88.5%和92.6%。结论:LVEF、GLS、SIRI与AHF患者的短期预后有关,具有一定临床应用价值。

关键词：急性心力衰竭超声心动图左心室射血分数整体纵向应变系统性炎症反应指数预后

高质量建设工业固体废物收运处置体系探析——以宁波市为例

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中文科技期刊数据库（引文版）工程技术 2022年第6期 234-237页

作者：戴朝晖宁波市生态环保产业集团有限公司浙江宁波315099

为解决工业危废物集中处置工作,防范环境风险,优化营商环境。党中央、国务院高度重视生态文明建设,全方位、全链条做好工业固体废物的规范化收运、无害化处置与资源化利用,是深化提升城市建设、促进资源节约和高质量发展的必然选择。本... 详细信息

为解决工业危废物集中处置工作,防范环境风险,优化营商环境。党中央、国务院高度重视生态文明建设,全方位、全链条做好工业固体废物的规范化收运、无害化处置与资源化利用,是深化提升城市建设、促进资源节约和高质量发展的必然选择。本文以宁波市为例,分析存在的问题,提出高质量建设工业固体废物收运处置体系的对策和措施,供借鉴参考。

关键词：高质量工业固体废物收运处置措施

维普期刊数据库评论

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基于概率模型的动态分层强化学习

控制理论与应用 2011年第11期28卷 1595-1600+1606页

作者：戴朝晖袁姣红吴敏陈鑫中南大学信息科学与工程学院

为解决大规模强化学习中的"维度灾难"问题,克服以往学习算法的性能高度依赖于先验知识的局限性,本文提出一种基于概率模型的动态分层强化学习方法.首先基于贝叶斯学习对状态转移概率进行建模,建立基于概率参数的关键状态识别方法,进而... 详细信息

为解决大规模强化学习中的"维度灾难"问题,克服以往学习算法的性能高度依赖于先验知识的局限性,本文提出一种基于概率模型的动态分层强化学习方法.首先基于贝叶斯学习对状态转移概率进行建模,建立基于概率参数的关键状态识别方法,进而通过聚类动态生成若干状态子空间和学习分层结构下的最优策略.仿真结果表明该算法能显著提高复杂环境下智能体的学习效率,适用于未知环境中的大规模学习.

关键词：动态分层强化学习贝叶斯学习状态转移概率模型智能体

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《大学英语教改转型时期的政策研究》评介

商务英语教学与研究

商务英语教学与研究 2022年 108-113页

作者：戴朝晖杨俊豪上海大学外国语学院上海对外经贸大学国际商务外语学院

本文主要述评了张蔚磊教授的专著《大学英语教改转型时期的政策研究》。该专著理论与实践相结合,基于实证调查研究和大量定量和定性分析,建构了我国外语教育政策研究模型,包括外语教育内容研究模型、外语教育实施研究模型、外语教育评... 详细信息

本文主要述评了张蔚磊教授的专著《大学英语教改转型时期的政策研究》。该专著理论与实践相结合,基于实证调查研究和大量定量和定性分析,建构了我国外语教育政策研究模型,包括外语教育内容研究模型、外语教育实施研究模型、外语教育评估研究模型,并且分析了各个模型之间的关系。该专著的出版对我国大学英语教学改革实践以及相关政策的修订具有积极意义和重要参考作用。本文简要介绍了该书的研究背景、主要内容、特色及对我国外语教育政策研究的启示。

关键词：《大学英语教改转型时期的政策研究》语言政策大学英语教学外语教育学术英语

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智慧教育视域下的大学英语口译教学探索

上海翻译 2019年第3期 67-73页

作者：戴朝晖上海大学

智慧教育视域下的大学英语口译教学尝试将学生、教师和校本学习资源融合在一起,无缝整合智慧泛在学习环境,并依托智慧学习圈,重构教学范式。研究表明,学生对大学英语口译课程满意度较高,学生基本能主动完成大学英语口译课前自主学习任务... 详细信息

智慧教育视域下的大学英语口译教学尝试将学生、教师和校本学习资源融合在一起,无缝整合智慧泛在学习环境,并依托智慧学习圈,重构教学范式。研究表明,学生对大学英语口译课程满意度较高,学生基本能主动完成大学英语口译课前自主学习任务,并利用系统检视自己的学习情况,但课前投入较多。学生积极完成口译课学习中的任务和角色分工,合作和解决问题过程对提高学生的语言和思辨能力有所裨益,但智慧环境下大学英语口译多模态学习资源的多样性和适切性,以及师生的交互方式有待进一步完善和提高。本研究还就大学英语口译多模态在线互评进行了有益的尝试,并从教学目标和任务设计等角度就提高学习动机做了探讨。

关键词：智慧教育大学英语口译教学

地方特色文化融入高职学生隐性职业素养培育对策——以湖南省岳阳市为例

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岳阳职业技术学院学报 2022年第6期37卷 11-14页

作者：戴朝晖陈钢岳阳职业技术学院科研处湖南岳阳414006 岳阳职业技术学院公共基础部湖南岳阳414006

将地方特色文化融入高职学生隐性职业素养培育,有助于培养高职学生的职业道德,树立高职学生的职业意识,培养高职学生的职业行为习惯。从吸纳地方文化元素,丰富校园文化建设;着力课程改革,完善高职人才培养体系;开展形式多样的校园文化活... 详细信息

将地方特色文化融入高职学生隐性职业素养培育,有助于培养高职学生的职业道德,树立高职学生的职业意识,培养高职学生的职业行为习惯。从吸纳地方文化元素,丰富校园文化建设;着力课程改革,完善高职人才培养体系;开展形式多样的校园文化活动,增强学生体验感;依托新媒体,构建地方特色文化教育“阵地”;促进地方特色文化与企业文化共融,以适应企业需求等方面入手,可以有效培育高职学生隐性职业素养。

关键词：地方特色文化高职学生隐性职业素养对策

MOOC热点研究问题探析——全国首届MOOC时代高等外语教学学术研讨会启示

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外语电化教学 2015年第1期 73-78页

作者：戴朝晖上海外国语大学研究生部上海200083 上海大学外国语学院上海200444

本文首先对研讨会的主要内容做了简要述评,并根据会议传递的相关信息,从翻转课堂、传统外语课程融合、大数据分析技术与个性化学习、教师的专业发展及智慧教育五个方面探讨了MOOC热点研究问题,以把握MOOC发展脉络,推进信息技术与外语课... 详细信息

本文首先对研讨会的主要内容做了简要述评,并根据会议传递的相关信息,从翻转课堂、传统外语课程融合、大数据分析技术与个性化学习、教师的专业发展及智慧教育五个方面探讨了MOOC热点研究问题,以把握MOOC发展脉络,推进信息技术与外语课程的进一步融合。

关键词： MOOC 热点研究问题外语教学