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业委会如何做好小区“当家人”?  004
业委会如何做好小区“当家人”?
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惠州日报
作者: 香金群 戴建 骆国红 周智聪 陈春惠 马海菊 凌保康
4月11日,《惠州日报》深度报道《小区成立业委会,为何那么难?》刊登后引起强烈反响,不少市民向记者反映,“小区业委会成立难,想要良序运转更难!” 记者走访发现,部分小区千辛万苦成立了业委会,不仅没能顺利解决管理老问题,反... 详细信息
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农文旅融合激活“百千万工程”一池“村”水  004
农文旅融合激活“百千万工程”一池“村”水
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惠州日报
作者: 张旭华 戴建 龚妍 香金群 侯县军 魏怡兰 林丽娟
长埭村里,千亩茶园连绵起伏,空气中弥漫缕缕茶香;莫干山上,精品民宿点缀其中,人文与自然完美融合;南湖岸边,画舫红船静静停泊,诉说往昔峥嵘岁月……走进浙江,你不仅能深刻感受到农文旅融合发展孕育的勃勃生机,更会感叹于“千万... 详细信息
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宋代户帖功能再探讨——兼考户帖的申领颁给
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中国史研究 2024年 第2期 135-153页
作者: 戴建 首都师范大学历史学院
新发现的徽州富溪程氏户帖抄件对研究宋代的户帖和薄籍制度具有重要价值。户帖是应割税赋认定书,就民间经济活动而言,基本功能为割税输纳而不是土地产权认定。户帖随税赋推割颁给,一事一帖。特殊情况下作为土地产权初始凭证使用是户帖... 详细信息
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水下旋翼式平台近水底扰动定深控制方法研究
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中南大学学报(自然科学版) 2024年 第1期55卷 116-130页
作者: 宋智斌 黎时宇 戴建 天津大学机械工程学院 天津300354 天津大学现代机构学与机器人学中心 天津300354 机构理论与装备设计教育部重点实验室 天津300354 南方科技大学机器人研究院 广东深圳518055 伦敦国王学院机器人学中心 英国伦敦WC2R 2LS
针对水下旋翼式平台在近水底工作时的时变非线性干扰问题,提出一种基于干扰观测器的动态面控制器以实现水下旋翼式平台的近水底定深控制。首先,采用水下航行器建模理论并结合牛顿欧拉方法建立水下旋翼式平台的运动学和动力学模型;然后,... 详细信息
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铕掺杂改善锂离子电池正极材料LiFePO电化学性能研究
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无机盐工业 2024年
作者: 薛山 刘璐 戴建 李晴 冯泽 李意能 深圳市德方纳米科技股份有限公司 曲靖市德方纳米科技有限公司
橄榄石结构的LiFePO4正极材料因多重优势被广泛应用于新能源汽车和储能领域,但其较差的电导率和缓慢的锂离子扩散速率限制了其低温和倍率等性能。元素掺杂被认为是一种有效改善正极材料倍率、低温等性能的策略。采用固相法合成了稀土... 详细信息
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基于模型剪枝的棉花氮素营养水平诊断
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农业工程学报 2024年 第6期40卷 277-284页
作者: 陈沛沛 戴建 张国顺 侯文庆 穆正阳 石河子大学信息科学与技术学院 石河子832003 兵团空间信息工程技术研究中心 石河子832003 新疆政法学院信息网络安全学院 图木舒克843900
确定棉花的氮素营养水平是实施精准施肥的先决条件和基础。近年来,深度学习逐渐应用于氮素营养水平诊断中,但该方法对高性能设备的依赖性较高,限制了其在资源受限边缘设备上的部署应用。针对这一问题,该研究提出一种基于树莓派4B的棉花... 详细信息
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你“认识”李清照吗
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博览群书 2024年 第3期 60-67页
作者: 戴建 广东外语外贸大学
一看到这个题目,很多人会嗤之以鼻,谁不“认识”李清照呀,她不就是那个写“绿肥红瘦”的女词人吗?由于李清照的词名太盛,人们只把她定格在“兴尽晚回舟,误入藕花深处”的天真少女,定格在“此情无计可消除,才下眉头,却上尽头”...
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基于项目式学习的创客课程设计开发与实践研究
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教师 2024年 第3期 108-110页
作者: 戴建 莆田第二中学 福建莆田351100
面对复杂的国际形势,国家对创新型人才的需求凸显,创客教育应时而生,但现有创客课程制作水平参差不齐,制约了创客教育的良性发展。创客课程是创客教育有效实施的重要保障,课程的内容不仅要符合新时代中小学生的实际需求,还要能切实培养... 详细信息
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基于4D-CT高通气功能肺组织避让的胸部肿瘤放疗计划可行性研究
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中华放射医学与防护杂志 2024年 第2期44卷 105-110页
作者: 刘志强 田源 门阔 戴建 国家癌症中心、国家肿瘤临床医学研究中心、中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院放疗科 北京100021
目的建立基于4D-CT肺通气功能图像的胸部肿瘤高通气功能肺避让(HVFLA)的放疗计划设计流程,确定HVFLA的放疗计划策略,为胸部肿瘤患者开展HVFLA放疗临床试验提供支持。方法基于前期已经建立的4D-CT肺通气功能图像深度学习模型,搭建计算平... 详细信息
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优化文化情境创设,深度阅读经典诗词
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格言(校园版) 2024年 第12期 44-46页
作者: 戴建 江苏省镇江市宜城中学
基于应试的需要,传统的古诗词阅读教学形式单一,方法过于生硬,不太符合学生的认知水平。教师往往用了很大力气,学生却倍感枯燥无趣。如何突破诗词阅读教学的瓶颈,走出传统学习的怪圈?文化情境,是古诗词深度阅读的新探索。在教学时,教师... 详细信息
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