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浅析中日时间的空间隐喻对比

安徽文学(下半月) 2015年第6期 44-45页

作者：戴巧荣上海理工大学外语学院

隐喻不仅是一种修辞方法,更是一种认知模式,是我们用具体的已知的概念或事物来认识抽象概念或事物的方法手段。而时间作为一种看不见、摸不着的事物,人类是通过空间这一可感知的事物来解释的。在这一方面,中日双方是相同的。但是由于各... 详细信息

隐喻不仅是一种修辞方法,更是一种认知模式,是我们用具体的已知的概念或事物来认识抽象概念或事物的方法手段。而时间作为一种看不见、摸不着的事物,人类是通过空间这一可感知的事物来解释的。在这一方面,中日双方是相同的。但是由于各自历史文化的不同,即体认的不同,使得概念上也存在有差异的地方。本文从认知的角度对比中日在时间上所进行的空间隐喻,以"前""后"和"上""下"为例。

关键词：隐喻时间空间中日对比

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汉英姓名的文化底蕴对比分析

英语广场（学术研究） 2015年第11期 52-53页

作者：戴巧荣上海理工大学外国语学院

语言是文化的载体和交流的工具,文化是语言赖以生存和发展的土壤。姓名,作为语言的一个重要单元,不仅是标识一个人的工具,同时还具有丰富的文化内涵。本文从姓氏起源和命名习俗方面,对汉英姓名进行对比,来揭示背后的文化内涵。

关键词：汉英姓名文化内涵对比

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中国隐喻式菜名的翻译

文学教育(上) 2015年第1期 149-151页

作者：戴巧荣上海理工大学外语学院

经过五千年的洗礼,中国菜已独树一帜,在做法和名字上都极其讲究。其中隐喻式菜名,顾名思义就是以隐喻的方法给菜命名,因隐喻有着深厚的文化内涵。因此对于该类菜名的翻译要格外的上心,避免弄出笑话。本文首先给隐喻式菜名分类,然后相应... 详细信息

经过五千年的洗礼,中国菜已独树一帜,在做法和名字上都极其讲究。其中隐喻式菜名,顾名思义就是以隐喻的方法给菜命名,因隐喻有着深厚的文化内涵。因此对于该类菜名的翻译要格外的上心,避免弄出笑话。本文首先给隐喻式菜名分类,然后相应地给出几点在翻译时可以运用的方法。

关键词：中国隐喻式菜名文化内涵翻译

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《解决问题的策略》微教学设计

好家长 2016年第33期 28-29页

作者：戴巧荣江苏省淮安市武墩镇中心学校

[教学内容]苏教版四年级上册教科书第56-57页例1。[教材分析]本节内容是让学生用列表的方法收集整理信息,用从已知条件想起或从所求问题想起的办法分析数量关系,寻求解决问题的有效方法。教材呈现的例题素材来源于学生的日常生活,只不... 详细信息

[教学内容]苏教版四年级上册教科书第56-57页例1。[教材分析]本节内容是让学生用列表的方法收集整理信息,用从已知条件想起或从所求问题想起的办法分析数量关系,寻求解决问题的有效方法。教材呈现的例题素材来源于学生的日常生活,只不过问题情境中呈现的信息比较多,需要根据解决的问题进行适当的组合。问题中的数量关系也不像过去解决过的实际问题那样明显,需要交流寻找中间问题的想法。[学情分析]

关键词：问题解决策略数学信息教学设计

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浅析微课在中职英语教学中的应用

教育教学论坛 2019年第33期 247-248页

作者：戴巧荣上海工程技术大学高等职业技术学院上海市高级技工学校

自改革开放以来,中国与国外的交流合作越来越频繁,具有较强语言能力的技术人员需求越来越大。英语作为一种国际语言,在国家人民进行交流合作方面扮演着重要角色。因此,加强职业院校学生英语的学习是符合时代发展需求的。但随着信息技术... 详细信息

自改革开放以来,中国与国外的交流合作越来越频繁,具有较强语言能力的技术人员需求越来越大。英语作为一种国际语言,在国家人民进行交流合作方面扮演着重要角色。因此,加强职业院校学生英语的学习是符合时代发展需求的。但随着信息技术的发展,当今时代对中职英语教学提出了更高的要求,而传统教学模式受到了极大的挑战。本文以教学现状为依据,结合微课特点来浅析如何将微课应用在中职英语教学中,以此来培养学生的学习兴趣、自主学习能力,提高学习效果。

关键词：信息技术教学模式微课中职英语教学应用

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基于核心素养反思中职英语课堂教学

科教导刊 2020年第25期 125-126页

作者：周虹戴巧荣上海市高级技工学校上海200437

为了落实和贯彻职教20条,把"坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"的指示精神落实到位,今年教育部陆续发布了10门中等职业学校文化基础课的课程标准,新的标准都是围绕"核心素养"结合学科课程目标而制定的.中... 详细信息

为了落实和贯彻职教20条,把"坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"的指示精神落实到位,今年教育部陆续发布了10门中等职业学校文化基础课的课程标准,新的标准都是围绕"核心素养"结合学科课程目标而制定的.中职英语的学科核心素养要培养"学生有效沟通、理解思维差异、传播中华优秀文化和形成自信包容的品格素养".作者从培养学生正确三观和学生发展的角度,反思目前中职英语教学现状,针对教学内容增加补充,教学方法内含指导学法,培养学生逐步形成具有个人特色的终身学习能力这三个方面,提出中职英语课堂教学的改革思路.

关键词：核心素养中职英语课堂教学终身发展

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N互联网美发平台公司商业模式优化策略研究

N互联网美发平台公司商业模式优化策略研究

作者：戴志荣华东师范大学

学位级别：硕士

随着社会的发展变革,互联网技术逐渐渗透到各个传统行业中,推动着传统行业的发展。科技的发展和创新让互联网技术的应用成为可能。云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术的兴起,使得企业可以以更高效、更灵活的方式运营。... 详细信息

随着社会的发展变革,互联网技术逐渐渗透到各个传统行业中,推动着传统行业的发展。科技的发展和创新让互联网技术的应用成为可能。云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术的兴起,使得企业可以以更高效、更灵活的方式运营。全球化的竞争压力使得企业必须通过数字化转型提高效率,通过创新来保持竞争力、开发新的产品和服务。随着智能设备的普及和消费者需求的变化,用户开始期待更加便捷和个性化的服务,互联网技术可以帮助企业更好地理解和满足用户的需求。我国的“互联网+”政策鼓励传统企业利用互联网技术进行创新,希望企业能通过互联网技术与传统产业的融合提高自身的竞争力、提升效率、降低成本、优化服务等。因此,自2015年开始国内涌现出一批互联网+企业,N互联网美发平台公司也是在2015年成立的互联网+美发的互联网科技公司,但在互联网技术和传统行业的融合过程中N互联网美发平台公司也遇到了一些经营上的问题。笔者希望通过本文对互联网美发平台商业模式的相关研究为公司的商业模式优化提供理论支持和指导,也希望能为互联网+美发行业的其他公司所借鉴。本文阐述了美发行业发展的历程和互联网美发平台兴起的背景,以及目前美发行业的现状,同时介绍了商业模式的相关理论,如魏朱理论、商业模式新生代、多边平台经济等,为本文的分析奠定了理论基础。本文根据N互联网美发平台的实际运营情况,深入研究了互联网美发平台的主要商业模式,通过相关商业模式理论的商业模式要素进行了分析,并通过两份对利益相关者的调查问卷分析和N互联网美发平台公司的经营数据分析总结出N互联网美发平台公司商业模式的优势与不足。最后,论文指出了这种商业模式面临的挑战和机遇,并根据市场趋势和消费者需求提出了一些策略建议。

关键词：互联网+ 美发平台商业模式互联网技术消费者需求

小学英语跨学科融合教学研究——以人教版小学英语（三年级起点）四年级下册Unit 5 “My clothes” Period 2为例

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校园英语 2024年第10期 28-30页

作者：戴巧华福建省厦门市海沧区霞阳小学

小学英语跨学科融合教学是变革小学英语课程育人方式，促进学生核心素养全面发展的重要途径之一。本文结合教学实例，立足英语学习活动观，从复习新授、巩固运用和课后作业三个环节分析小学英语跨学科融合教学的方法，以促进深度学习的... 详细信息

小学英语跨学科融合教学是变革小学英语课程育人方式，促进学生核心素养全面发展的重要途径之一。本文结合教学实例，立足英语学习活动观，从复习新授、巩固运用和课后作业三个环节分析小学英语跨学科融合教学的方法，以促进深度学习的发生和学生核心素养的提升。

关键词：英语学习活动观学科融合综合实践活动深度学习核心素养

国有企业资金管理案例研究——基于A公司的案例

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商场现代化 2024年第10期 177-179页

作者：戴巧玲福建漳州发展股份有限公司

在经济全球化发展的大趋势下,作为中国特色社会主义经济重要组成部分的国有企业,其经济发展的质量水平直接关乎我国深化国有企业改革事业的成败。国有企业为实现高质量发展的目标,要持续不断地提升资金管理水平,增强风险防范意识,为企... 详细信息

在经济全球化发展的大趋势下,作为中国特色社会主义经济重要组成部分的国有企业,其经济发展的质量水平直接关乎我国深化国有企业改革事业的成败。国有企业为实现高质量发展的目标,要持续不断地提升资金管理水平,增强风险防范意识,为企业发展注入源源不断的动力。本文选择Z市国资委旗下的A公司作为案例企业,以资金管理为主线,重点介绍国有企业资金管理的重要性以及资金管理工作存在的困难和问题,在此基础上进一步提出措施建议。

关键词：国有企业资金管理风险防范