检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库博看期刊

基于模体PageRank算法识别穴位-疾病网络的关键节点

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

东北大学学报（自然科学版） 2024年第5期45卷 628-635页

作者：赵海缪九男刘晓尉雪龙东北大学计算机科学与工程学院辽宁沈阳110169 奇安信网神信息技术(北京)股份有限公司北京100096

针对现有针灸关键穴位挖掘算法存在精度不佳、适用性较窄的问题,在“穴位-疾病”网络中引入多穴位间的高阶相互作用,提出一种基于3节点模体的高特异性关键穴位挖掘算法.将此算法从分辨率、网络损失和准确性方面分别与其他5种穴位重要性... 详细信息

针对现有针灸关键穴位挖掘算法存在精度不佳、适用性较窄的问题,在“穴位-疾病”网络中引入多穴位间的高阶相互作用,提出一种基于3节点模体的高特异性关键穴位挖掘算法.将此算法从分辨率、网络损失和准确性方面分别与其他5种穴位重要性评估算法进行比较.结果表明,该算法识别的关键穴位对网络的连通性有明显的破坏作用,说明关键穴位处于穴位疾病网络拓扑结构的核心位置,并与其他穴位有较高的协同合作;该算法的稳定性保证了关键穴位的可靠性;从网络拓扑结构和穴位间的高协同性角度来看,该算法寻找的关键穴位可以作为穴位网络中的核心穴位,帮助研究人员探索有针对性的、高影响力的穴位组合.

关键词：穴位疾病模体网络网页排名算法

甘蓝型油菜主要农艺性状与产量构成相关性分析

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

四川农业大学学报 2024年第5期 1036-1048页

作者：戴祥来赵继献向阳胡权周炜华贵州省油菜研究所

【目的】为建立甘蓝型油菜理想株型，系统分析了油菜主要农艺性状与产量构成因素间的相关性。【方法】2017—2019年度连续2年试验种植600份来源于主要生态区域的甘蓝型油菜种质资源材料，采集主要农艺性状指标，分析各性状与实收产量间... 详细信息

【目的】为建立甘蓝型油菜理想株型，系统分析了油菜主要农艺性状与产量构成因素间的相关性。【方法】2017—2019年度连续2年试验种植600份来源于主要生态区域的甘蓝型油菜种质资源材料，采集主要农艺性状指标，分析各性状与实收产量间的相关性。【结果】油菜一次分枝数、主序角果数、单株产量与实收产量间呈直线回归关系，其余性状与实收产量间呈一元二次回归关系，且各性状与产量间均呈极显著正相关。角粒数对单株产量和实收产量的贡献最大。【结论】依据各性状与实收产量间的回归关系求极值，得出其理想株型，理想单株产量约为24.21 g，理论产量可达314.73 kg/667 m2。

关键词：甘蓝型油菜农艺性状产量构成因素理想株型

电视社教节目主持人语用身份建构研究 ——以毕业作品《心灵和弦》为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

电视社教节目主持人语用身份建构研究 ——以毕业作品《心灵和弦...

作者：尉翔武汉体育学院

学位级别：硕士

社教节目作为电视节目重要的组成部分,不仅传递知识与信息,而且还能修正思想、指导行为,承担着教育的责任。在融媒体的时代背景下,电视社教节目内容和形式不断创新,电视社教节目主持人也成为提升节目质量的关键因素。主持人语用身份建... 详细信息

社教节目作为电视节目重要的组成部分,不仅传递知识与信息,而且还能修正思想、指导行为,承担着教育的责任。在融媒体的时代背景下,电视社教节目内容和形式不断创新,电视社教节目主持人也成为提升节目质量的关键因素。主持人语用身份建构分析,提供了一种有效的主持水平分析评价视角,主持人语用身份动态建构优化能更好地传递信息、激发嘉宾和受众情感共鸣,增强节目教育效果。文章依托语用身份建构理论,采用文献研究法和案例分析法,分析在电视社教节目主持人与节目嘉宾、受众互动的话语呈现和非语言模态(神情、手势等)中的应用,探讨不同的情境下主持人语用身份动态建构。文章首先介绍了研究背景、研究意义、研究综述、创新点和研究方法;其次,界定了主持人语用身份的定义,提出传递者、传播者、引导者三种主持人语用身份类型,分析了社教节目中语用身份建构现状;再次,以毕业作品《心灵和弦》为例,深入分析。毕业作品《心灵和弦》作为一档以音乐治疗为主题的社教类电视节目,介绍音乐治疗在留守儿童这一特殊群体的运用。节目中主持形式包括演播室主持、体验式主持、专家访谈等,分析主持人在不同的情境下话语呈现和非话语模态的运用特点。最后,结合优秀的社教节目提出主持人语用身份建构优化策略。言语沟通方面,包括身份定位与策略制定,言语表达的艺术化,信息提取与认同表达,礼貌问讯与积极应答;非言语的沟通策略方面,包括肢体语言与表情管理,服饰装扮的适宜性,行为举止的亲切自然,表情的自然与真实,场景互动与空间利用;实现顺应情境的主持人语用身份的动态建构。

关键词：电视社教节目主持人语用身份

高等职业教育推动我国技能转型的瓶颈制约与实践路向

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国高教研究 2024年第2期 94-100页

作者：尉淑敏和震北京师范大学教育学部北京100875

在技术、经济、社会等多方因素的影响下,技能需求处于动态变化中,推动技能转型已成为国际社会高度关注的应变举措。工作自动化和技能变革、全球化发展和产业转型、人口变化和社会公平等各方面诉求共同推动着我国的技能转型。高等职业教... 详细信息

在技术、经济、社会等多方因素的影响下,技能需求处于动态变化中,推动技能转型已成为国际社会高度关注的应变举措。工作自动化和技能变革、全球化发展和产业转型、人口变化和社会公平等各方面诉求共同推动着我国的技能转型。高等职业教育作为实现技能有效供给的重要载体,在推动我国技能转型的过程中存在着技能培养目标上导向性不强、技能培养过程中适应性不足、技能培养制度中公平性失衡、技能培养评价上系统性缺失等问题。基于此提出高等职业教育推动技能转型的实践路向:细化人才培养目标,建立标准更新机制;调整专业教学内容,对接产业发展需求;优化教育资源配置,推动教育机会均等;强化技能核心地位,开展多元系统评价。

关键词：高等职业教育技能转型技能需求技能培养

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江省武义县全域旅游发展策略研究

浙江省武义县全域旅游发展策略研究

作者：陈旻尉西北师范大学

学位级别：硕士

众包型骑手职场孤独感的驱动机制及对服务质量的影响研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

众包型骑手职场孤独感的驱动机制及对服务质量的影响研究

作者：尉琪琪山西财经大学

学位级别：硕士

板胡作品《秦腔牌子曲》中秦腔音乐元素的运用及演奏探析

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

板胡作品《秦腔牌子曲》中秦腔音乐元素的运用及演奏探析

作者：尉昭哈尔滨音乐学院

学位级别：硕士

秦腔作为古老的戏曲剧种,具有深厚的历史文化,而板胡亦是秦腔文场伴奏乐器的领头羊,具有不可替代的作用。中音板胡作品《秦腔牌子曲》,借鉴了秦腔唱腔中的滚板式以及各种秦腔曲牌连缀。乐曲旋律主题加花变奏,运用搂弦等各种特殊技巧,充... 详细信息

秦腔作为古老的戏曲剧种,具有深厚的历史文化,而板胡亦是秦腔文场伴奏乐器的领头羊,具有不可替代的作用。中音板胡作品《秦腔牌子曲》,借鉴了秦腔唱腔中的滚板式以及各种秦腔曲牌连缀。乐曲旋律主题加花变奏,运用搂弦等各种特殊技巧,充分展示了秦腔音乐的魅力,也让演奏者们体会到了作品鲜明的风格特征。因作品广泛流传,不同的演奏群体拥有各自独特的演绎方式,他们之间相互融合,相互渗透,共同推动了板胡艺术的发展。

关键词：秦腔板式曲牌演奏技巧不同演绎

论习近平文化思想的生成逻辑、理论品格与实践要求

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第2期53卷 31-39页

作者：张琳尉泽陕西师范大学马克思主义学院陕西西安710119

习近平文化思想是新时代中国共产党领导文化建设实践经验的理论总结,是马克思主义文化理论守正创新的理论逻辑、中国共产党领导文化建设百年探索的实践逻辑、中华优秀传统文化传承发展的历史逻辑的有机统一。这一思想既坚持了马克思主... 详细信息

习近平文化思想是新时代中国共产党领导文化建设实践经验的理论总结,是马克思主义文化理论守正创新的理论逻辑、中国共产党领导文化建设百年探索的实践逻辑、中华优秀传统文化传承发展的历史逻辑的有机统一。这一思想既坚持了马克思主义的立场观点方法,又彰显了与时俱进、守正创新的独特理论品格,具有鲜明的价值导向、强烈的问题意识与深厚的人民情怀。新时代新征程,坚持以习近平文化思想为指引,必须坚持党对宣传思想文化工作的全面领导,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态;坚持中国特色社会主义文化发展道路,担负新的文化使命;推进“第二个结合”,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展;坚定文化自信,促进文明交流互鉴。

关键词：习近平文化思想马克思主义文化文化使命文化自信

维普期刊数据库

小学生家长的家庭教育指导需求与供给研究 ——以山西省忻州市为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生家长的家庭教育指导需求与供给研究 ——以山西省忻州市为例

作者：高银尉云南师范大学

学位级别：硕士

家庭教育指导对于家长履行家庭教育义务起到重要作用,关系到下一代的成长,事关国家及社会的发展。新时代背景下,家庭教育指导服务地位凸显,《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台,进一步强调了家长是孩子第一任老师的责任,明确了家长... 详细信息

家庭教育指导对于家长履行家庭教育义务起到重要作用,关系到下一代的成长,事关国家及社会的发展。新时代背景下,家庭教育指导服务地位凸显,《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台,进一步强调了家长是孩子第一任老师的责任,明确了家长应承担的法定义务,并将家庭教育指导服务体系的建设与完善作为重点内容,以逐步提升家长的家庭教育能力。另外,“双减”政策下开展家庭教育指导的关键之处在于:保证家长具备履行家庭教育职责的基本能力,充分承担子女的教育义务,促进学生全面发展。本文针对小学生家长开展的家庭教育指导的供给与需求情况进行调查研究,选取山西省忻州市的小学生家长作为调查对象,以自我导向学习理论、教育供给与教育需求理论及协同治理理论为基础,从小学生家长关于家庭教育指导的认知状况、家庭教育困难的应对方式、当前的家庭教育指导服务的供给状况及家长的家庭教育指导需求这四方面开展问卷调查与访谈调查,运用SPSS26.0分析软件对收集的数据进行处理。根据调查结果进行分析,目前山西省忻州市小学生家长的家庭教育指导需求与供给现存问题主要体现在五个方面:家庭教育指导意识薄弱、家庭教育指导供需不协调、家庭教育指导机制不健全、家庭教育指导资源供给不足、家庭教育指导师资有待加强。并针对相应问题提出改进建议,首先,家长、学校、社会、政府均应转变观念,提升家庭教育指导意识;其次,要关注家长需求,提供有效供给;并不断完善机制,从而保障指导质量;另外要整合资源,丰富指导内容;最后应加强家庭教育指导师资队伍建设,提升家庭教育指导水平。

关键词：家庭教育家庭教育指导小学生家长供给与需求