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新时代大学生勤俭节约精神培育:价值、内涵及路径

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高校辅导员学刊 2024年第2期16卷 48-53,97,98页

作者：郑玉瑶戴家芳安徽师范大学马克思主义学院安徽芜湖241000

党的二十大报告倡导的勤俭节约精神,是开展大学生思想政治教育的优质精神资源。新时代背景下,培育大学生的勤俭节约精神,是传承中华民族传统勤俭美德、落实高校立德树人根本任务、促进新时代大学生全面发展的现实需要和必然要求。培育... 详细信息

党的二十大报告倡导的勤俭节约精神,是开展大学生思想政治教育的优质精神资源。新时代背景下,培育大学生的勤俭节约精神,是传承中华民族传统勤俭美德、落实高校立德树人根本任务、促进新时代大学生全面发展的现实需要和必然要求。培育大学生的勤俭节约精神,理应奉行节约资源、绿色生活,量入为出、适度消费,勤学勤业、积极进取,节制欲望、精神富足的内涵要义,从课堂教学、劳动教育、网络育人等路径入手,提升新时代大学生勤俭节约精神培育实效。

关键词：新时代大学生勤俭节约精神培育

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新时代高校课程思政教师队伍建设困境与优化策略

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安徽电子信息职业技术学院学报 2023年第1期22卷 82-85页

作者：马金梦戴家芳安徽师范大学马克思主义学院安徽芜湖241002

为进一步贯彻落实立德树人的根本任务,新时代高校思想政治教育要实现从“思政课程”主渠道育人向“课程思政”立体化育人的转化。分析目前课程思政教师队伍建设面临的问题:育人目标不明晰、考核机制不健全、教师育人意识不足及团队效应... 详细信息

为进一步贯彻落实立德树人的根本任务,新时代高校思想政治教育要实现从“思政课程”主渠道育人向“课程思政”立体化育人的转化。分析目前课程思政教师队伍建设面临的问题:育人目标不明晰、考核机制不健全、教师育人意识不足及团队效应不突出等。提出新时代高校课程思政教师队伍建设的优化策略:完善高校教师考评体系、构建思政教师与非思政教师沟通机制、完善教师队伍保障体系、健全教师培训体系及教师自身不断提升课程思政意识和能力等,以促进教师队伍建设的可持续发展。

关键词：新时代课程思政教师队伍建设困境策略

新时代大学生网络消费观念和消费行为现状研究

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机械职业教育 2022年第5期 33-38页

作者：马金梦戴家芳尚玉梅安徽师范大学安徽芜湖241000

迅速发展的互联网助推着人类社会进入到一个新的网络消费时代。作为网络的原住民,大学生是网络消费的重要群体。对安徽省九所高校的调查分析显示,大学生网络消费观念和消费行为总体是科学、合理的,但也存在盲目攀比消费、泛娱乐化消费... 详细信息

迅速发展的互联网助推着人类社会进入到一个新的网络消费时代。作为网络的原住民,大学生是网络消费的重要群体。对安徽省九所高校的调查分析显示,大学生网络消费观念和消费行为总体是科学、合理的,但也存在盲目攀比消费、泛娱乐化消费等问题。要想解决此问题,社会、学校、家庭、个人缺一不可。只有四者协同发力,才能使大学生真正克服网络消费带来的消极影响,拥有正确的网络消费观念和网络消费习惯。

关键词：大学生消费观念消费行为引导

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成果·不足·进路:“精神富裕”研究述评

重庆文理学院学报（社会科学版） 2023年第6期42卷 117-128页

作者：马金梦戴家芳安徽师范大学马克思主义学院安徽芜湖241002

中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化,物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求,精神富裕反映的是个体精神生活在总体上得到较高满足乃至充分满足的一种状态。对于精神富裕研究,学术界主要围绕精神富裕的思想渊源、... 详细信息

中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化,物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求,精神富裕反映的是个体精神生活在总体上得到较高满足乃至充分满足的一种状态。对于精神富裕研究,学术界主要围绕精神富裕的思想渊源、内涵、价值意义、与物质富裕的关系、实践路径等问题展开了较为深入的研究。但是通过相关梳理发现,对精神富裕研究还存在着基础理论研究不足、研究视角有待扩展、研究内容有待进一步深化的问题,相关政策实施的途径选择和效果评估的机制也缺乏实证研究。因此,要着重夯实精神生活富裕问题的基础理论,创新研究方法,拓展精神富裕的实践路径,构建有效的精神富裕评价体系,推动精神富裕研究取得新成效。

关键词：精神富裕实践路径评价机制研究述评

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台湾地区东海大学劳作教育特色及其启示

江苏高教 2016年第4期 98-100页

作者：戴家芳安徽师范大学马克思主义研究中心安徽芜湖市241002

台湾地区东海大学劳作教育注重以完善学生人格为目标,重视引导学生对劳作教育的意识认同,依托朋辈教育辅导模式开展劳作教育,教职员坚持言传身教,重视劳作教育制度建设。这些特色使得东海大学走在台湾高等教育的前列。学习和借鉴东海大... 详细信息

台湾地区东海大学劳作教育注重以完善学生人格为目标,重视引导学生对劳作教育的意识认同,依托朋辈教育辅导模式开展劳作教育,教职员坚持言传身教,重视劳作教育制度建设。这些特色使得东海大学走在台湾高等教育的前列。学习和借鉴东海大学劳动教育的特色做法,有利于提高中国大陆高校德育的有效性。

关键词：台湾地区东海大学劳作教育大陆高校德育实效

“佛系”与“躺平”:大学生价值观的新变化及其引导

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蚌埠学院学报 2022年第4期11卷 85-89页

作者：沈静戴家芳安徽商贸职业技术学院马克思主义学院安徽芜湖241002 安徽师范大学马克思主义学院安徽芜湖241002

“佛系”和“躺平”的流行反映了当今大学生价值观的新变化,其主要成因包括社会现实所致的焦虑和外来文化思潮的冲击、资本逻辑的功利化导向和教育功能的错位等外在因素,以及个体自我认同的混乱和发展需求的失衡等内在因素。实现大学生... 详细信息

“佛系”和“躺平”的流行反映了当今大学生价值观的新变化,其主要成因包括社会现实所致的焦虑和外来文化思潮的冲击、资本逻辑的功利化导向和教育功能的错位等外在因素,以及个体自我认同的混乱和发展需求的失衡等内在因素。实现大学生奋斗价值观的塑造,需要政府、社会提供相关政策引导和创建积极向上的舆论氛围;家庭、学校要多重举措进行正确的价值引领;大学生自身也要开展自我教育。

关键词：佛系躺平大学生价值观引导

网络泛娱乐化对高校大学生精神成长的影响及引导路径研究

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兴义民族师范学院学报 2023年第6期 42-46,51页

作者：马金梦戴家芳安徽师范大学马克思主义学院安徽芜湖241002

市场资本的推动和科学技术的快速发展使具有多元性、隐蔽性、浅薄性特征的网络泛娱乐化思潮在高校大学生群体中不断蔓延,使部分大学生迷失了自我价值、动摇了理想信念、弱化了责任担当、降低了对主流价值的认同感,对其精神成长产生了一... 详细信息

市场资本的推动和科学技术的快速发展使具有多元性、隐蔽性、浅薄性特征的网络泛娱乐化思潮在高校大学生群体中不断蔓延,使部分大学生迷失了自我价值、动摇了理想信念、弱化了责任担当、降低了对主流价值的认同感,对其精神成长产生了一定的影响。为此,高校要坚持思政课程与课程思政同向同行,用社会主义核心价值观引领大学生的价值取向;开展第二课堂,加强校园文化建设,帮助大学生树立科学的娱乐休闲观;开展社会实践活动,增强大学生的责任担当意识,提升大学生的精神境界。

关键词：网络泛娱乐化高校大学生精神成长引导路径

走出“无意义”的思想困境——基于儒家文化资源与劳动治疗路径的思考

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安徽师范大学学报（社会科学版） 2020年第1期48卷 38-43页

作者：戴家芳安徽师范大学马克思主义学院

意义感的丧失是当代人面临的严重的思想病症之一,其实质是人们缺乏价值感导致的一种精神层面的存在空虚,而非情绪疾病或心理困扰。现代科技的负面影响以及多元文化价值观的流行、日趋激烈的生存竞争环境、人与自然以及人与人关系的失衡... 详细信息

意义感的丧失是当代人面临的严重的思想病症之一,其实质是人们缺乏价值感导致的一种精神层面的存在空虚,而非情绪疾病或心理困扰。现代科技的负面影响以及多元文化价值观的流行、日趋激烈的生存竞争环境、人与自然以及人与人关系的失衡与疏离、自我实现度的低级化等是导致当代人意义感丧失的主要因素。"无意义"之思想病症并非不可疗愈。治疗"无意义"之思想病症有多种精神资源与突破进路。其中,儒家文化是难得的精神资源,而劳动作为人类最基本的生存方式,既是劳动者发现和获得生命意义的实践路径,也是值得我们深入发掘的"无意义"之思想病症的治疗路径。

关键词：意义无意义存在空虚儒家文化劳动治疗

让勤奋学习成为大学生青春飞扬的动力——学习习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神

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思想理论教育导刊 2017年第7期 154-156页

作者：戴家芳朱平安徽师范大学马克思主义学院

在大学生中开展“勤”德教育，既是传承中华民族优良美德的需要，也是大学生健康成长和顺利成才的需要。目前高校对大学生的“勤”德教育缺失缺位，存在重“能”轻“勤”、以“爱”代“勤”、忽视“勤”行训练等偏差和不足。在大学生中... 详细信息

在大学生中开展“勤”德教育，既是传承中华民族优良美德的需要，也是大学生健康成长和顺利成才的需要。目前高校对大学生的“勤”德教育缺失缺位，存在重“能”轻“勤”、以“爱”代“勤”、忽视“勤”行训练等偏差和不足。在大学生中开展“勤”德教育，必须纠正其对“勤”的认知偏差；遵循“勤”德形成的特点与规律，以行为训练和习惯养成为重点；加强以勤奋学习、勤于实践为中心的行为习惯和人格品质的训练和培养，为大学生青春飞扬提供内在动力。

关键词：大学生 “勤”德 “勤”德教育