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提升小学生数学运算能力路径探析

教学管理与教育研究 2024年第6期9卷 116-118页

作者：戴婷安徽省芜湖市瑞阳小学 241002

在小学数学教学中,教师要注重教学方式与思路的转变,以培养学生核心素养为前提,不断提升小学生的数学运算能力,活跃学生的数学思维。本文聚焦培养小学生数学运算能力的方法与策略,增强小学数学教学有效性,推动小学生数学素养与思维能力... 详细信息

在小学数学教学中,教师要注重教学方式与思路的转变,以培养学生核心素养为前提,不断提升小学生的数学运算能力,活跃学生的数学思维。本文聚焦培养小学生数学运算能力的方法与策略,增强小学数学教学有效性,推动小学生数学素养与思维能力得到进一步提升。

关键词：小学数学运算能力路径

大运河文化带宿迁段名城名镇保护研究——以宿迁市新盛街改造为例

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美与时代（城市） 2024年第4期 42-44页

作者：戴婷宿迁学院

大运河在中国历史上有着重要的地位,对于大运河文化带上名城名镇的历史文化应该进行保护和传承。然而,当前大运河文化带上的名城名镇规模较小、分布较分散、层次较低等问题并未得到一定的重视。基于这种情况,综合设计学、建筑学、文化... 详细信息

大运河在中国历史上有着重要的地位,对于大运河文化带上名城名镇的历史文化应该进行保护和传承。然而,当前大运河文化带上的名城名镇规模较小、分布较分散、层次较低等问题并未得到一定的重视。基于这种情况,综合设计学、建筑学、文化学、社会学等理论,遵循“发现问题—分析问题—解决问题”的逻辑,以江苏省宿迁市新盛街改造保护的具体案例为切入点,探索大运河宿迁段名城名镇的保护与传承的具体路径,为大运河文化带其他段的名城名镇保护提供一定的方法。

关键词：大运河文化带名城名镇保护宿迁市新盛街

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脑循环系统治疗仪联合综合康复护理在脑出血术后瘫痪患者中的应用效果

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医疗装备 2024年第3期37卷 115-117页

作者：戴婷杨华江西省中西医结合医院江西南昌330003

目的探讨脑循环系统治疗仪联合综合康复护理在脑出血术后瘫痪患者中的应用效果。方法选取2018年7月至2020年10月医院收治的88例脑出血术后瘫痪患者,采用随机数字表法分为对照组与观察组,每组44例。对照组采用综合康复护理,观察组在对照... 详细信息

目的探讨脑循环系统治疗仪联合综合康复护理在脑出血术后瘫痪患者中的应用效果。方法选取2018年7月至2020年10月医院收治的88例脑出血术后瘫痪患者,采用随机数字表法分为对照组与观察组,每组44例。对照组采用综合康复护理,观察组在对照组基础上加用脑循环系统治疗仪干预。比较两组肢体运动功能、步行能力、神经功能缺损程度、日常生活能力和生活质量。结果干预后,观察组肢体运动功能评分、步行能力评分、日常生活能力评分均高于对照组,神经功能缺损程度评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论脑循环系统治疗仪联合综合康复护理干预在脑出血术后瘫痪患者中应用效果较好,可促进患者肢体运动功能、步行能力恢复,减轻神经功能损伤,提高患者生活质量。

关键词：脑出血术后瘫痪脑循环系统治疗仪综合康复护理

恒温干预在预防胃癌患者经输液港输注奥沙利铂引起的末梢神经毒性作用中的研究

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第6期 0131-0134页

作者：戴婷陈诗卉卞丽娟南京大学医学院附属鼓楼医院肿瘤科江苏南京210000

研究恒温干预对预防胃癌患者通过输液港输注奥沙利铂产生的末梢神经毒性的临床作用。方法对接受奥沙利铂化学疗法的60名胃癌患者进行了相对护理研究,研究时间为2022年1月至2023年6月。比较包括在化学疗法期间进行正常护理的患者(参照组... 详细信息

研究恒温干预对预防胃癌患者通过输液港输注奥沙利铂产生的末梢神经毒性的临床作用。方法对接受奥沙利铂化学疗法的60名胃癌患者进行了相对护理研究,研究时间为2022年1月至2023年6月。比较包括在化学疗法期间进行正常护理的患者(参照组)和将正常护理与恒温介入结合的患者(研究组)。比较了两组患者在化学疗法期间的下患者末梢神经毒性反应发生率,神经症状评分(NSS),生活质量评分(QLQ-C30),护理满意度评价。结果 (1)研究组第2、4周期化疗后末梢神经毒性反应总发生率(50.00%、70.00%)及3级、4级末梢神经毒性反应发生率的比例都比参照组低,有显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。(2)比较参照组,研究组第2、4周期化疗后NSS评分均降低,且第4周期化疗后QLQ-C30分量表评分均升高,差异有统计学意义,P<0.05。(3)相较参照组,研究组护理满意度(96.67%)升高,差异有统计学意义,P<0.05。结论恒温干预在行输液港输注奥沙利铂化疗胃癌患者临床护理中的应用,可积极降低末梢神经毒性反应发生风险,维持化疗期间末梢神经健康及生活质量水平,临床效果确切。

关键词：恒温干预胃癌输液港化疗奥沙利铂末梢神经毒性

芽孢杆菌脂肽类抗生素的抑菌活性及其对植物病害的生物防效研究

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农业灾害研究 2024年第2期14卷 25-27页

作者：陈莉张奂棋戴婷王亮新疆沙湾市农业技术推广中心新疆沙湾834700 中国医科大学沈北校区辽宁沈阳110122 新疆沙湾市农业科技园区管理委员会新疆沙湾834700

生物农药替代化学类农药和农药减量已成为农业可持续发展的必然趋势。为此,介绍了脂肽类抗生素的种类和结构以及脂肽类抗生素的抑菌活性,阐述了脂肽类抗生素在植物病害生物防治中的表现,探索了芽孢杆菌开发为生物农药方面的应用。

关键词：芽孢杆菌脂肽类抗生素抑菌活性植物病害生物防效

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美学实践在理工科高等教育专业知识体系中的融入研究

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创新教育研究 2024年第5期12卷 459-465页

作者：张今朝戴婷苏尹傅文珍嘉兴大学信息科学与工程学院浙江嘉兴嘉兴南湖学院机电工程学院浙江嘉兴

德智美体劳综合教育是国家对高等教育的基本要求,具有重要的社会意义和现实指导意义。其中美学教育在面向理工类专业教学中,其教学目的和内容,一直停留在让学生了解和欣赏的层面,难以深入落到实处。针对此问题,本文根据理工类大学生专... 详细信息

德智美体劳综合教育是国家对高等教育的基本要求,具有重要的社会意义和现实指导意义。其中美学教育在面向理工类专业教学中,其教学目的和内容,一直停留在让学生了解和欣赏的层面,难以深入落到实处。针对此问题,本文根据理工类大学生专业要求和特点,提出将美术欣赏与造型美学实践结合起来,融入到理工类教学知识架构中,使零基础的学生也能通过美育掌握一定的美术实践和创新能力,以达到提升艺术素养,成就复合型人才的目的。

关键词：理工类美学教学美学实践欣赏与创新

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FAIR原则评估指标与评估工具研究

图书馆学情报学 2024年第2期

作者：姜恩波潘婷戴婷杨明芬高杨

FAIR原则自发布以来引发国际社会的广泛关注，一些机构和项目制定FAIR评估指标、开发FAIR评估工具。对这些评估指标和工具进行调研，揭示FAIR评估发展的现状，总结经验，以促进FAIR原则的发展。采用文献研究、网络调研的方法，介绍FAIR... 详细信息

FAIR原则自发布以来引发国际社会的广泛关注，一些机构和项目制定FAIR评估指标、开发FAIR评估工具。对这些评估指标和工具进行调研，揭示FAIR评估发展的现状，总结经验，以促进FAIR原则的发展。采用文献研究、网络调研的方法，介绍FAIR原则的发展背景，并针对研究数据联盟、FAIRsFAIR、欧洲开放科学云提出的FAIR评估指标体系进行对比和分析，此外还介绍目前国际上主要的评估工具类型、原理及评价维度。研究结果显示：相较于其他组织，欧盟更为积极主动地推动FAIR评估；当前主要的评估指标和评估工具存在认知差异，但对于FAIR的落地起到一定的积极作用；目前FAIR评估体系需提高标准化水平、与可信认证体系紧密结合、积极融入国际环境、结合社区的发展需求与特点开展互动，并与更多类型的科研成果管理模式结合。

关键词： FAIR原则 FAIR评估指标 FAIR评估工具 FAIR Principle FAIR Assessment Indicator FAIR Assessment Tool

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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我院门诊实施处方前置审核的实践和效果

临床合理用药杂志 2024年第13期17卷 112-116页

作者：李姝姝葛莉莉闵琳戴婷江苏省宜兴市人民医院 214200

目的观察医院门诊药房处方前置审核系统上线后的实施和运行情况,分析系统和人工审核拦截的处方类型,促进医院合理用药管理。方法回顾性分析2021年1—12月宜兴市人民医院处方前置审核系统上线后,系统和人工审核拦截的问题处方类型,评价... 详细信息

目的观察医院门诊药房处方前置审核系统上线后的实施和运行情况,分析系统和人工审核拦截的处方类型,促进医院合理用药管理。方法回顾性分析2021年1—12月宜兴市人民医院处方前置审核系统上线后,系统和人工审核拦截的问题处方类型,评价处方合理性和系统运行效果。结果处方前置审核系统上线后,共覆盖审核门急诊处方471484张,处方审核率100%,处方干预率11.3%,其中药师审核3750张,不合理处方336张,不合理处方类型主要包括药品重复使用(56.85%)、麻醉药品监控(22.32%)、特殊人群用药(4.46%)等。2021年1—12月门急诊处方经处方前置审核系统拦截禁止下达处方1746张,其中排名前三位的刚性拦截模块为用药疗程、给药途径、溶媒选择,共占比86.08%。结论处方前置审核系统在门急诊能实现全覆盖,可及时干预问题处方,保障临床安全合理用药,维护患者合理用药权益。

关键词：处方前置审核不合理处方合理用药处方干预

多维教学资源下的混合式微生物学实验教学创新

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微生物学通报 2024年第4期51卷 1299-1313页

作者：陈萍苏晓波郭晓兰冯毅戴婷余利红马文康路蕾欧阳永长广州医科大学广州医科大学-中国科学院广州生物医药与健康研究院联合生命科学学院广东广州511436

微生物学实验是高校生物技术等相关专业的核心实践课程,具有实践性和应用性强的特点,对学生的高阶创新实践能力培养至关重要。但当前教学存在课程内容抽象繁杂、理论与实践联系不紧密以及学生缺乏持续内驱力等问题,不能满足新时代对人... 详细信息

微生物学实验是高校生物技术等相关专业的核心实践课程,具有实践性和应用性强的特点,对学生的高阶创新实践能力培养至关重要。但当前教学存在课程内容抽象繁杂、理论与实践联系不紧密以及学生缺乏持续内驱力等问题,不能满足新时代对人才培养的要求。为此,本课程团队以新建微生物学实验课程思政体系为育人基础,基于现代信息技术自建了多维教学资源环境平台,以满足个性化学习需求;通过采用双向互馈的混合式教学方法,将理论知识与实验相融合,改革实验内容,建立了具有探索性质、科教融合的“三独”项目型实验,并采用全程参与、动态多元多维的评价体系。上述课程改革激发了学生的学习热情和兴趣,显著提升了学习效果,培养了学生的高阶实践创新思维能力和综合素质。

关键词：微生物学实验课程教学创新实践课程思政高阶实践创新思维理实共驱动