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出位之思:李渔拟话本小说创作的美学特质

明清小说研究 2024年第4期 217-233页

作者：魏琛琳寇惟妙西安交通大学人文社会科学学院西安交通大学

文艺美学领域一直有“出位之思”的说法,用以描述不同艺术之间超出本位、彼此借鉴、相互取法的美学现象。经由佩特(Walter Pater,1839—1894)、戈蒂耶(Theophile Gautier,1811—1873)、钱钟书、朱光潜、叶维廉等人的阐论,“出位之思”... 详细信息

文艺美学领域一直有“出位之思”的说法,用以描述不同艺术之间超出本位、彼此借鉴、相互取法的美学现象。经由佩特(Walter Pater,1839—1894)、戈蒂耶(Theophile Gautier,1811—1873)、钱钟书、朱光潜、叶维廉等人的阐论,“出位之思”的概念逐步定型并引发后世学人的不断思考。以“出位之思”的阐释逻辑对李渔的文艺创作进行检视与反思,不仅可以发现其小说“独树一帜”、堪为市民文学高峰的缘由,而且可以帮助我们更好地了解其作品如何通过不同艺术媒介之间的互动与融合,突破“本色当行”,焕发“出位”生机。

关键词：出位之思李渔《无声戏》跨媒介叙事艺术会通

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中“艺术实践”的新要义和新动向

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中国音乐 2024年第3期 152-159页

作者：资利萍戴黛琳湖南师范大学音乐学院

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出“:艺术实践包括欣赏(欣赏·评述)、表现(造型·表现)、创造(设计·应用)和联系/融合(综合·探索),是学生学习艺术、提升艺术素养必须经历的活动和过程。”并构建以艺术课程为逻辑的实施框架。... 详细信息

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出“:艺术实践包括欣赏(欣赏·评述)、表现(造型·表现)、创造(设计·应用)和联系/融合(综合·探索),是学生学习艺术、提升艺术素养必须经历的活动和过程。”并构建以艺术课程为逻辑的实施框架。与之前的任何一个版本的课标相比,艺术实践呈现了从导向理念到具体的课程方案、从学科实践到跨学科实践、从被动实践到创新实践的迭代升级,这势必带来艺术实践的新动向,即艺术实践的意义日益指向人的发展,艺术实践日益开放,日益趋向设计。

关键词：艺术实践跨学科开放设计

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长焦镜头光学系统设计及无热化研究

光学学报 2024年第8期44卷 219-228页

作者：张丽芝陆秋萍段帆琳戴幸乔大勇西北工业大学空天微纳系统教育部重点实验室陕西西安710072 宁波永新光学股份有限公司浙江宁波315048 西北工业大学宁波研究院浙江宁波315103

为满足车载激光雷达接收光学系统在复杂环境实际应用中的温度适应性要求,本文基于一种将长焦镜头与线阵探测器相结合,通过局部图像级成像显著提高激光雷达系统探测分辨率的方案,设计了一款轻小型无热化的四片式全玻璃长焦镜头,研究了其... 详细信息

为满足车载激光雷达接收光学系统在复杂环境实际应用中的温度适应性要求,本文基于一种将长焦镜头与线阵探测器相结合,通过局部图像级成像显著提高激光雷达系统探测分辨率的方案,设计了一款轻小型无热化的四片式全玻璃长焦镜头,研究了其在不同温度下的像面漂移。分析结果表明,所设计的长焦镜头在整个-40~100℃的温度范围内焦移量为0.021 mm,小于焦深0.074 mm,在30 lp/mm处各视场调制传递函数(MTF)均大于0.5,全视场内光斑半径在7μm以下,水平及垂直角分辨率为0.045°(H)×0.045°(V)。此长焦接收光学系统结构简单、成像质量高、环境适应性强,在车载激光雷达领域具有良好的应用前景。

关键词：车载激光雷达长焦光学系统光学设计无热化

湿法糖基化改性大豆分离蛋白在低致敏千页豆腐中的应用

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食品工业科技 2024年第2期45卷 59-66页

作者：栾慧琳华晓晗戴澍涵贾鑫殷丽君中国农业大学食品科学与营养工程学院北京100083

为寻求高效的糖基化改性条件和良好的应用途径,本文以葡萄糖、木糖两种单糖为糖基供体,探究反应时间、反应温度、蛋白与糖比例、蛋白浓度对大豆分离蛋白湿法糖基化反应的影响,分析大豆分离蛋白-葡萄糖复合物(SPI-葡萄糖)、大豆分离蛋白... 详细信息

为寻求高效的糖基化改性条件和良好的应用途径,本文以葡萄糖、木糖两种单糖为糖基供体,探究反应时间、反应温度、蛋白与糖比例、蛋白浓度对大豆分离蛋白湿法糖基化反应的影响,分析大豆分离蛋白-葡萄糖复合物(SPI-葡萄糖)、大豆分离蛋白-木糖复合物(SPI-木糖)致敏性的变化,并将SPI-葡萄糖、SPI-木糖应用于低致敏千页豆腐生产。结果表明,木糖相较于葡萄糖更易与大豆分离蛋白发生糖基化反应,但也更容易有类黑素产生。在蛋白浓度为25 mg/mL时,糖基化反应程度最高,并且糖基化反应程度与反应温度、反应时间、糖添加量呈正相关。SDS-PAGE和傅里叶变换红外光谱分析结果表明糖基化改性使大豆分离蛋白和糖分子发生了共价结合,SPI的自由氨基减少。糖基化反应程度越高,SPI致敏性越低,SPI-木糖接枝物致敏性降低程度最高可达50%,以其为原料经谷氨酰胺转氨酶(TG酶)交联所制作的千页豆腐有良好的弹性和咀嚼性。

关键词：大豆分离蛋白葡萄糖木糖糖基化致敏性千页豆腐

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基于美术馆的美术项目化学习探索——以高中绘画创意与实践为例

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艺术科技 2024年第2期37卷 242-245页

作者：傅妙琳合肥八中教育集团铭传高级中学安徽合肥230000

目的:当今,美术馆、博物馆已然成为社会美育的主要场所,教育逐渐发展成为其核心职能之一。文章基于美术项目化学习理论,强调以学生为中心,从社会美育角度出发,结合美术馆美育场域实施高中美术绘画创意与实践课程教学,进行学校美育与社... 详细信息

目的:当今,美术馆、博物馆已然成为社会美育的主要场所,教育逐渐发展成为其核心职能之一。文章基于美术项目化学习理论,强调以学生为中心,从社会美育角度出发,结合美术馆美育场域实施高中美术绘画创意与实践课程教学,进行学校美育与社会美育相结合的实践与探索。方法:文章着力于研究高中生项目化学习,首先梳理项目化学习的内涵,分析高中生美术项目化学习的特点。其次,以高中生绘画创意与实践为课题,以美术项目化学习为基础,进行美术馆实地教学探索。在探索中,综合考察高中生在美术馆场域开展项目化学习的情况,分析现存问题,并提出应对策略。最后,阐述从美术馆与学校课堂相结合设置安排课程到成效展示,为以美术馆美育为参考的其他校外美术实践提供具有实践意义的参考。结果:基于美术馆的项目化学习打破了高中美育传统教学模式,积极与美术馆等校外美育机构保持良好的联动机制有助于学生进一步提高审美素养和综合素养,营造良好的美育氛围。结论:面对学校美育与校外美育现存问题,理论与实践迫切需要并行。学校美育应多维度并重,宽口径与校外美育对接,形成美育大环境。以项目化学习为基础探索美术馆场域的高中美术学习在当代社会具有实际意义。

关键词：美术馆美育美术项目化学习绘画创作校外美育

中药烫熨联合康复护理对肩关节疼痛患者症状改善的影响

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深圳中西医结合杂志 2024年第15期34卷 129-131页

作者：吴志芬戴妙卿漳州市中医院福建漳州363000

目的:分析中药烫熨联合康复护理在肩关节疼痛中的应用效果。方法:选取2022年7月至2023年7月漳州市中医院肩关节疼痛患者80例,随机分为对照组与观察组,各40例。对照组患者开展常规护理,观察组患者开展康复护理联合中药烫熨,比较两组视觉... 详细信息

目的:分析中药烫熨联合康复护理在肩关节疼痛中的应用效果。方法:选取2022年7月至2023年7月漳州市中医院肩关节疼痛患者80例,随机分为对照组与观察组,各40例。对照组患者开展常规护理,观察组患者开展康复护理联合中药烫熨,比较两组视觉模拟评分法(VAS)评分、肩关节Neer评分和心理状态评分。结果:护理1周、2周后观察组患者VAS评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);护理1周、2周后观察组患者肩关节Neer评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);护理后观察组患者的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:肩关节疼痛中应用中药烫熨联合康复护理,可以减轻患者疼痛程度,有助于改善患者肩关节功能及心理状态。

关键词：肩关节疼痛中药烫熨康复护理

《无声戏》何以“无声”——德译本《无声戏》传播失利之思考

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哈尔滨师范大学社会科学学报 2024年第5期15卷 99-106页

作者：寇惟妙魏琛琳西安交通大学人文社会科学学院陕西西安710049

明末清初小说家、戏剧家李渔的首部拟话本小说集《无声戏》中的相关篇目自20世纪90年代被翻译至海外后,备受读者喜爱。其中,较有影响力的是1990年新西兰汉学家韩南的六回英文节译本Silent Operas,两年之后,德国汉学研究者Stephan Pohl... 详细信息

明末清初小说家、戏剧家李渔的首部拟话本小说集《无声戏》中的相关篇目自20世纪90年代被翻译至海外后,备受读者喜爱。其中,较有影响力的是1990年新西兰汉学家韩南的六回英文节译本Silent Operas,两年之后,德国汉学研究者Stephan Pohl撰著了译研并重的Das lautlose Theater des Li Yu(um 1655):eine Novellensammlungen der frühen Qing-zeit。但该译作面世后,传播效果与韩南的英译本大相径庭,可以说传播乏力,呈现出令人惋惜的“无声”景象。本研究从原作版本及译介篇目的选择、策略方法的运用、对原作的复现程度等方面入手,探索不同译者对同一作品的节译取得截然不同传播效果的原因,反思应如何避免译本难以复现原作、扎根异土的问题,探讨译本如何成为促进中外文化交流、文明互鉴的通道和桥梁。

关键词：李渔《无声戏》译本比较分析主体性传播效果

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“吃货”的创意

初中生 2024年第22期 21-23页

作者：方妙允谢忆琳(指导) 湖南长沙市雅礼实验中学不详

“新星”名片:方妙允,湖南长沙市雅礼实验中学学生,羽毛球少儿四级运动员。荣获长沙市中小学第八届漫画大赛一等奖,第20届“21世纪杯”中学生英语演讲大会湖南赛区一等奖,第二十四届中小学生信息素养提升实践活动湖南赛区一等奖,并在总... 详细信息

“新星”名片:方妙允,湖南长沙市雅礼实验中学学生,羽毛球少儿四级运动员。荣获长沙市中小学第八届漫画大赛一等奖,第20届“21世纪杯”中学生英语演讲大会湖南赛区一等奖,第二十四届中小学生信息素养提升实践活动湖南赛区一等奖,并在总决赛中被评为“创我新之星”,获2022一2023年度全球发明大赛全国赛铜奖、湖南赛区一等奖,多次在长沙市中小学校园文化艺术节中荣获绘画组、钢琴组一等奖。

关键词：湖南长沙市羽毛球英语演讲总决赛中小学生信息素养提升运动员实验中学

跟着诗歌云游祖国大好河山——三上第17课《古诗三首》教学设计

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小学语文教学 2024年第27期 51-53页

作者：戴若琳广东东莞市樟木头镇中心小学

【教学目标】1.有感情地诵读古诗,感受诗歌的韵律美,能够背诵三首古诗,默写《望天门山》。2.借助注释和想象,感受古诗的意境美和云游诗人笔下的祖国大好河山,提升文化素养。3.向《跟着名家游山河》栏目提供心中描写祖国大好河山的诗词,... 详细信息

【教学目标】1.有感情地诵读古诗,感受诗歌的韵律美,能够背诵三首古诗,默写《望天门山》。2.借助注释和想象,感受古诗的意境美和云游诗人笔下的祖国大好河山,提升文化素养。3.向《跟着名家游山河》栏目提供心中描写祖国大好河山的诗词,并且能够写出推荐理由。

关键词：推荐理由教学设计韵律美默写教学目标《望天门山》诗的意境文化素养