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目的探讨学习困难儿童行为问题和父母教养方式,为学习困难儿童的干预提供理论依据。方法采用分层整群抽样的方法,共抽得1232名学生,符合学习困难儿童诊断标准的儿童102名。研究采用Achenbach’s儿童行为量表父母问卷(CBCL)和父母教养方式评价量表(EMBU)。结果学习困难儿童检出率为8.28%,男女比例1.53∶1,在性别上有显著性差异(χ2=3.91,P<0.05);困难组和对照组行为问题的检出率差异有显著意义(χ2=27.46,P<0.005),两组社交退缩、攻击、违纪、多动、焦虑等行为因子检出率也存在显著性差异;困难组父母情感温暖和理解(FF1及MF1)因子分明显低于对照组,而父母严厉惩罚(FF2及MF4)因子分明显高于对照组,两组间差异有显著意义(P<0.01);困难组父母拒绝否认(FF5及MF3)、父亲过分干涉(FF3)因子分高于对照组,两组间差异有显著意义(P<0.05)。结论学习困难与行为问题的关系较为复杂。在对学习困难儿童提供帮助时,应关注亲子关系,尤其要重视父母教养方式等家庭因素的作用。

关键词：学习障碍儿童行为父母行为母亲行为

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儿童学习困难综合干预研究

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现代实用医学 2006年第2期18卷 121-122页

作者：戴天刚象山县爱心医院浙江象山315711

目的探讨对学习困难儿童及其家庭实施综合干预措施的疗效。方法应用以家长学校等形式提高家长的家庭干预水平，并对儿童的认知、行为矫治以及感觉统合训练相结合的综合干预措施，治疗9-11岁学习困难儿童32名，干预5个月（1学期），并... 详细信息

目的探讨对学习困难儿童及其家庭实施综合干预措施的疗效。方法应用以家长学校等形式提高家长的家庭干预水平，并对儿童的认知、行为矫治以及感觉统合训练相结合的综合干预措施，治疗9-11岁学习困难儿童32名，干预5个月（1学期），并使用有关量表在干预前后进行评定对比。结果综合干预5个月后，儿童瑞文标准推理测验得分比干预前明显提高，Achenbach’s儿童行为量表父母问卷（CBCL）评定心理行为因子分明显下降，学习成绩提高改善率达81．2％。结论对家长及儿童采取形式多样的综合干预治疗，对儿童学习困难有明显疗效。

关键词：儿童学习困难行为疗法

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齐拉西酮治疗精神分裂症的疗效及安全性观察

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现代实用医学 2009年第7期21卷 767-768页

作者：戴天刚浙江省象山县爱心医院浙江象山315711

目的探讨齐拉西酮治疗精神分裂症的疗效和安全性。方法分别以齐拉西酮与利培酮治疗精神分裂症各30例,采用阳性与阴性症状量表(PANSS)及不良反应症状量表(TESS)评定疗效及不良反应,在治疗前及治疗第1、2、4、8周末各评定1次。结果齐拉西... 详细信息

目的探讨齐拉西酮治疗精神分裂症的疗效和安全性。方法分别以齐拉西酮与利培酮治疗精神分裂症各30例,采用阳性与阴性症状量表(PANSS)及不良反应症状量表(TESS)评定疗效及不良反应,在治疗前及治疗第1、2、4、8周末各评定1次。结果齐拉西酮有效率80.0%、显效率70.0%,利培酮有效率83.3%、显效率73.3%,两组比较差异无显著性(>0.05)。利培酮组中女性患者有内分泌方面的改变(月经改变、泌乳等)71.4%(10/14),明显高于齐拉西酮组(无一例发生)(<0.05)。齐拉西酮组静坐不能及体质量增加均显著少于利培酮组(<0.05)。结论齐拉西酮治疗精神分裂症疗效与利培酮相当,但不良反应明显下降,药物的安全性较好,可提高患者的服药依从性。

关键词：精神分裂症药物疗法齐拉西酮利培酮

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焦虑症患者的社会支持和应对方式研究

焦虑症患者的社会支持和应对方式研究

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中国心理卫生协会第四届学术大会

作者：戴天刚浙江省象山县爱心医院

目的:了解焦虑症患者的社会支持和应对方式。方法:以住院陪床家属(n=32)为对照,使用应对方式问卷、社会支持评定量表和症状自评量表(SCL-90)进行调查,对32例焦虑症(CCMD-3标准)患者进行研究。结果:焦虑症患者主观支持、对社会支持利用... 详细信息

目的:了解焦虑症患者的社会支持和应对方式。方法:以住院陪床家属(n=32)为对照,使用应对方式问卷、社会支持评定量表和症状自评量表(SCL-90)进行调查,对32例焦虑症(CCMD-3标准)患者进行研究。结果:焦虑症患者主观支持、对社会支持利用度和积极应对3个纬度得分均显著低于对照组(P0.05)。焦虑症患者组SCL-90各因子的强度均分都显著高于对照组(P<0.01～0.05)。SCL-90总分及各因子的相关分析发现,客观支持与敌对(r=-0.382,P<0.05)和强迫(r=-0.384,P<0.05)、支持利用度与性别(r=-0.379,P<0.05)以及消极应对与文化程度(r=-0.389,P<0.05)均显著负相关。结论:焦虑症患者在社会中受尊重、被支持、被理解的情感体验和满意程度以及社会支持的利用度较低,在应激过程中的积极主动性较差,自评精神症状突出,社会支持和应对方式与个别因素有相关性。

关键词：焦虑症社会支持应对方式

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齐拉西酮与利培酮治疗首发精神分裂症对照研究

齐拉西酮与利培酮治疗首发精神分裂症对照研究

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浙江省医师协会精神科医师分会成立大会暨二○○八年浙江省精神病学学术年会

作者：戴天刚浙江省象山县爱心医院

目的探讨国产齐拉西酮与利培酮(西安杨森)治疗首发精神分裂症的疗效和安全性。方法分别以齐拉西酮与利培酮治疗首发精神分裂症各30例,采用阳性与阴性症状量表(PANSS)及不良反应症状量表(TESS)评定疗效及不良反应,在治疗前及治疗第1、2、...

目的探讨国产齐拉西酮与利培酮(西安杨森)治疗首发精神分裂症的疗效和安全性。方法分别以齐拉西酮与利培酮治疗首发精神分裂症各30例,采用阳性与阴性症状量表(PANSS)及不良反应症状量表(TESS)评定疗效及不良反应,在治疗前及治疗第1、2、4、8周末各评定1次。结果齐拉西酮有效率80.0%,显效率70.0%,利培酮有效率83.3%,显效率73.3%,齐拉西酮不良反应与利培酮相当,两组疗效及不良反应比较差异无显著性(x2=0.128、0.274,P均>0.05)。结论齐拉西酮治疗精神分裂症疗效较好,不良反应轻。

关键词：

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齐拉西酮治疗精神分裂症的疗效及安全性观察

齐拉西酮治疗精神分裂症的疗效及安全性观察

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2009年浙江省医学会精神病学学术年会暨浙江省医师协会精神科医师分会第二届年会

作者：戴天刚史月仙象山县爱心医院

目的探讨国产齐拉西酮治疗精神分裂症的疗效和安全性。方法分别以齐拉西酮与利培酮治疗精神分裂症各30例,采用阳性与阴性症状量表(PANSS)及不良反应症状量表(TESS)评定疗效及不良反应,在治疗前及治疗第1、2、4、8周末各评定1次。结果齐...

目的探讨国产齐拉西酮治疗精神分裂症的疗效和安全性。方法分别以齐拉西酮与利培酮治疗精神分裂症各30例,采用阳性与阴性症状量表(PANSS)及不良反应症状量表(TESS)评定疗效及不良反应,在治疗前及治疗第1、2、4、8周末各评定1次。结果齐拉西酮有效率80.0%,显效率70.0%;利培酮有效率83.3%,显效率73.3%;两组

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小学生心理健康教育初探

小学生心理健康教育初探

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中国心理卫生协会第四届学术大会

作者：许争永戴天刚浙江省象山县文峰学校浙江省象山县爱心医院

目的:初步探讨小学生的心理健康教育。方法:文字描述。结果:分析了影响小学生心理健康的原因,提出了小学生心理健康应当遵循的原则,介绍了小学生心理健康教育的途径和方法。结论:小学教育也必须重视对小学生的心理健康教育,这也是小学... 详细信息

目的:初步探讨小学生的心理健康教育。方法:文字描述。结果:分析了影响小学生心理健康的原因,提出了小学生心理健康应当遵循的原则,介绍了小学生心理健康教育的途径和方法。结论:小学教育也必须重视对小学生的心理健康教育,这也是小学生素质教育的重要内容。

关键词：小学生心理健康教育

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精神障碍伴发非自杀性自伤行为的研究进展

精神障碍伴发非自杀性自伤行为的研究进展

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2020年浙江省医学会精神病学学术大会浙江省医师协会精神科医师分会第十三届年会

作者：易鹏程戴天刚象山县第三人民医院临床心理科

非自杀性自伤(NSSI)[1]是指在没有自杀意图的情况下直接或故意破坏自己的身体组织。它包括诸如割伤,刮擦,剥皮,干扰伤口愈合以及在皮肤上雕刻文字,设计或符号等行为。对该行为的描述词语还有自残(Self mutilation)、自伤(Self injury)...

非自杀性自伤(NSSI)[1]是指在没有自杀意图的情况下直接或故意破坏自己的身体组织。它包括诸如割伤,刮擦,剥皮,干扰伤口愈合以及在皮肤上雕刻文字,设计或符号等行为。对该行为的描述词语还有自残(Self mutilation)、自伤(Self injury)、自我伤害(Self harm)、非自杀性自残(Non suicidal self mutilation)等,本文采用NSSI统一表述。

关键词：

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伴有非自杀性自伤的青少年情感障碍患者心理行为特征研究

伴有非自杀性自伤的青少年情感障碍患者心理行为特征研究

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2020年浙江省医学会精神病学学术大会浙江省医师协会精...

作者：易鹏程戴天刚象山县第三人民医院临床心理科

目的研究伴有非自杀性自伤的青少年情感障碍患者心理行为特征方法采用自编问卷及非自杀性自伤行为调查问卷、HAMA、HAMD量表对伴与不伴有非自杀性自伤行为的青少年情感障碍患者(62VS 71例)的一般资料、非自杀性自伤行为特征、心理特征... 详细信息

目的研究伴有非自杀性自伤的青少年情感障碍患者心理行为特征方法采用自编问卷及非自杀性自伤行为调查问卷、HAMA、HAMD量表对伴与不伴有非自杀性自伤行为的青少年情感障碍患者(62VS 71例)的一般资料、非自杀性自伤行为特征、心理特征进行比较。结果 1、研究组与对照组在男女性别构成、抚养方式、父母角色缺失因素上存在显著性差异(P0.05);2、非自杀性自伤方式最常见为割腕(20.25%)、过量服药(16.46%)、划手臂(7.59%)、扎手臂(6.33%)、咬身体(5.06%);非自杀性自伤种类多为一种,45人(72.58%);2-3种的方式分别为8人(12.90%)、7人(11.29%);3种以上的人数为2人(3.23%);NSSI发生次数最多的为2-3次(30人,48.39%);1次,17人(27.42%);大于5次的人数最少(4人,6.45%);3、研究组与对照组在在HAMD总分、认知因子、阻滞因子、绝望感因子、HAMA总分、精神焦虑因子等评分上存在显著性差异(P0.05)。4、患者自我报告的情绪体验、自我评价、无助无望感、身体健康状况、家庭支持、性格特征、事业状况及近期应激的报告上,两组存在显著性差异(p0.05)。结论青少年情感障碍患者伴有非自杀性自伤行为的存在多种心理行为特征的不同,其心理行为特征与一般青少年的非自杀性自伤行为有所不同,值得关注。

关键词：青少年情感障碍非自杀性自伤心理行为特征

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