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在多输入多输出正交频分复用(MIMO-OFDM)系统中,利用OFDM子载波信道的相关性,将子载波动态关联分组,并对每一子载波,用所关联子载波上的波束进行匹配,获得更准确的信道方向信息,提高平均系统流量.再对子载波分组的信道状态信息采用有限反馈,供基站进行用户调度,减少了上行反馈信息量,提高了上行反馈效率.仿真表明,该方法的上行反馈信息量约为子载波独立有限反馈时的30%,平均系统流量超过模拟反馈信干噪比时的1%.

关键词：多输入多输出正交频分复用随机波束形成有限反馈信干噪比

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C/P比与磷回收对生物营养物去除系统影响的试验研究

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环境科学 2008年第11期29卷 3098-3103页

作者：郝晓地戴吉胡沅胜曹亚莉北京建筑工程学院可持续环境生物技术研发中心北京100044

以生物营养物去除系统——BCFS工艺为基础,考察了不同C/P(COD/P)和厌氧上清液侧流比对系统处理效果的影响.结果表明,当碳源充足时,TP去除率稳定在87%左右,能够保证较低的出水TP(≤0.8 mg.L-1).当进水COD/P降低到24以下时,TP去除率迅速降... 详细信息

以生物营养物去除系统——BCFS工艺为基础,考察了不同C/P(COD/P)和厌氧上清液侧流比对系统处理效果的影响.结果表明,当碳源充足时,TP去除率稳定在87%左右,能够保证较低的出水TP(≤0.8 mg.L-1).当进水COD/P降低到24以下时,TP去除率迅速降至62%,出水TP升至5 mg.L-1以上.在此进水水质下,以厌氧池上清液侧流方式辅以化学磷回收;当侧流比增加至30%时,出水TP浓度降低至1 mg.L-1以下;相应的磷回收量为进水TP负荷的54%.因此,化学磷回收具有辅助生物除磷的双重作用.

关键词： BCFS工艺 COD/P 侧流比厌氧上清液化学磷回收聚磷菌(PAOs、DPB)

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栀子花开第1版

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2009年

作者：戴吉坤

本书是一本中国当代长篇小说。

ISBN: (纸本)9787806806968

本书是一本中国当代长篇小说。

关键词：长篇小说中国当代

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一种新结构的双向直线运动驻波型超声波电机(英文)

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中国电机工程学报 2009年第24期29卷 49-55页

作者：王波戴吉岩郭吉丰魏燕定浙江大学电气工程学院浙江省杭州市310027 香港理工大学应用物理学系

研究了一种新结构的双向运动直线超声波电机。该种直线超声波电机由一块在两端部开槽、形成2个薄弱环节的板构成。通过有限元分析可知,调整薄弱环节和两端部的尺寸,在板中间可以形成2个波长几乎相等的驻波模态,其中一个是正弦振型,一个... 详细信息

研究了一种新结构的双向运动直线超声波电机。该种直线超声波电机由一块在两端部开槽、形成2个薄弱环节的板构成。通过有限元分析可知,调整薄弱环节和两端部的尺寸,在板中间可以形成2个波长几乎相等的驻波模态,其中一个是正弦振型,一个是余弦振型;通过粘贴8片PZT4压电陶瓷在板的中部来激励这2种振动模态。依照该原理,设计制造并研究了长60mm、宽10mm的新型双向直线运动超声波电机。该直线超声波电机在一个方向上最大速度220mm/s,最大出力1.764N,在另一个方向上最大速度270mm/s,最大出力1.96N,且达到了0.2μm以下的分辨率。

关键词：双向运动驻波型直线超声波电机压电陶瓷

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桃源县建设用地集约利用研究

桃源县建设用地集约利用研究

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作者：戴吉开湖南农业大学

学位级别：硕士

本研究是在湖南省常德市桃源县新一轮土地利用总体规划修编项目的支持下，以湖南省桃源县为研究对象，结合桃源县的社会经济发展和土地利用现状，提出了一套评价桃源县建设用地集约利用评价指标体系，利用层次分析法和综合评价法对湖南... 详细信息

本研究是在湖南省常德市桃源县新一轮土地利用总体规划修编项目的支持下，以湖南省桃源县为研究对象，结合桃源县的社会经济发展和土地利用现状，提出了一套评价桃源县建设用地集约利用评价指标体系，利用层次分析法和综合评价法对湖南省桃源县建设用地集约利用水平进行了总体评价，并对独立工矿用地、城镇用地、农村居民点用地和交通用地的集约利用水平进行了单项评价，得出目前其建设用地总体水平接近高度集约利用阶段，其中独立工矿用地即将进入高度集约利用水平，城镇用地和农村居民点用地处于基本集约利用水平，交通用地处于高度集约利用水平，从而有针对性地提出了促进桃源县建设用地集约利用的措施和建议。本研究对新一轮土地利用总体规划修编具有较强的指导意义。

关键词：建设用地集约利用综合评价桃源县

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初中生阅读元认知策略训练的实验研究

初中生阅读元认知策略训练的实验研究

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作者：戴吉湖南师范大学

学位级别：硕士

在当前的阅读研究中，元认知在阅读理解过程的重要作用已得到大量阅读研究的证实和阅读理论家的普遍认可。国外许多著名的阅读教程都进行了阅读元认知策略的训练，并有效地提高了学生的阅读能力。但是，目前国内该方面的实证研究还十分... 详细信息

在当前的阅读研究中，元认知在阅读理解过程的重要作用已得到大量阅读研究的证实和阅读理论家的普遍认可。国外许多著名的阅读教程都进行了阅读元认知策略的训练，并有效地提高了学生的阅读能力。但是，目前国内该方面的实证研究还十分少见。本研究旨在通过对初中生进行阅读元认知策略训练，来探讨提高其阅读理解能力的途径和方法。研究使用自编的《初中生阅读元认知策略培养教程》，对长沙市内的一所重点中学和一所普通中学的初二年级学生进行了为期13周、每周1课时的训练。研究结果表明： 1．对初中生进行阅读元认知策略训练能够有效地提高其阅读理解能力。 2．对普通中学初中生进行阅读元认知策略训练的效果优于对重点中学初中生进行阅读元认知策略训练的效果。结合实验研究的结果，笔者对进行阅读元认知策略训练的有效性问题和训练模式问题等进行了深入细致的探讨。笔者认为，进行阅读元认知策略训练能有效提高学生的阅读理解能力，在中学开展元认知策略训练具有重要的现实意义。

关键词：初中生阅读元认知策略训练

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