检索结果-南通市图书馆

黔东南民族师范高等专科学校学报 2004年第6期22卷 104-105页

作者：杨留英中潮中学贵州黎平557300

培养学生感知错误,认识错误从而纠正错误的能力是数学教学中不能忽视的问题,是提高教学质量又一行之有效的方法.

关键词：学生 “悟错”意识数学教学

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手术室剖宫产仰卧位低血压的护理

中国社区医师（医学专业） 2008年第20期10卷 183-184页

作者：吴留英江苏金坛市水北中心卫生院 213221

剖宫产是处理异常分娩的重要手段,手术是否顺利直接关系到母婴的生命安全,而仰卧位低血压又是产妇特有的综合征,剖宫产手术麻醉后,仰卧位低血压综合征的发生率较高,严重危及了产妇和胎儿的安全。我院从2006年1月-2007年12月共施行剖宫产... 详细信息

剖宫产是处理异常分娩的重要手段,手术是否顺利直接关系到母婴的生命安全,而仰卧位低血压又是产妇特有的综合征,剖宫产手术麻醉后,仰卧位低血压综合征的发生率较高,严重危及了产妇和胎儿的安全。我院从2006年1月-2007年12月共施行剖宫产198例,其中35例出现不同程度的仰卧位低血压综合征,经过仔细观察,积极防治,取得满意效果,现将护理体会介绍如下。[第一段]

关键词：仰卧位低血压综合征剖宫产手术手术室护理生命安全异常分娩麻醉后发生率

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脑卒中患者出院指导

齐鲁护理杂志 2007年第11期13卷 111-112页

作者：吴留英金坛市水北中心卫生院江苏常州213221

脑卒中致残率高,常遗留偏瘫、感知认知障碍、言语交流障碍、情感和心理障碍等,严重影响患者及家属的正常生活和工作.良好的出院前康复知识健康教育,对降低并发症、提高生存质量、防止复发具有重要意义.现将体会报告如下.

关键词：患者指导功能训练床边

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老王说中药(二) 中兽药理论及使用原则

兽医导刊 2014年第4期 45-46页

作者：王留英

中兽药来源于中药，是历代劳动人民与疾病作斗争的经验结晶和延仲发展。那么，什么是中药呢？由于中药的来源是动植物和一些矿物等，但又以植物类居多，所以也被称为中草药。而以中医理论为基础，并具有独特的理论体系和应用形式的，能... 详细信息

中兽药来源于中药，是历代劳动人民与疾病作斗争的经验结晶和延仲发展。那么，什么是中药呢？由于中药的来源是动植物和一些矿物等，但又以植物类居多，所以也被称为中草药。而以中医理论为基础，并具有独特的理论体系和应用形式的，能够充分反映我国自然资源和历史、文化等方面若干特点的药物才被称为中药。这其中就具备了中药在使用中的一些理论和性质，以及它独特的应用形式，是医学理论的升华，而不是简单的中草药。

关键词：中药使用原则药理中医理论自然资源医学理论中草药中兽药

禽病常用方剂——辛温解表剂(麻黄汤、荆防败毒散)

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兽医导刊 2014年第7期 41-42页

作者：王留英

辛温解表剂有温热之性和解除表邪的作用,能够在外感寒凉类疾病的初始阶段起到至关重要的作用,以此消除疾病的发展和严重疾病的后续问题,适时地应用有非常重要的意义。在禽病的具体诊疗中,解表剂是常用的方剂,其中包括辛温解表剂和辛凉... 详细信息

辛温解表剂有温热之性和解除表邪的作用,能够在外感寒凉类疾病的初始阶段起到至关重要的作用,以此消除疾病的发展和严重疾病的后续问题,适时地应用有非常重要的意义。在禽病的具体诊疗中,解表剂是常用的方剂,其中包括辛温解表剂和辛凉解表剂。某些情况下,辛温解表剂的应用也极其普遍,比如麻黄汤、荆防败毒散等。

关键词：辛温解表剂荆防败毒散麻黄汤证常用方剂表邪寒凉经典方剂宣肺平喘方证后续问题

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巧建“营垒”让孩子在故事中快乐成长

教育导刊（下半月） 2014年第5期 73-74页

作者：朱留英张家港市万红幼儿园

“故事妈妈”讲故事活动就是让优秀的家长志愿者——妈妈们走进校园，说故事，演故事。“故事妈妈”活动是深入推进幼儿阅读活动的一项新举措。“故事妈妈”讲故事活动向大家传递着书香、传递着书爱．一方面拉近了亲子间的关系．另一方... 详细信息

“故事妈妈”讲故事活动就是让优秀的家长志愿者——妈妈们走进校园，说故事，演故事。“故事妈妈”活动是深入推进幼儿阅读活动的一项新举措。“故事妈妈”讲故事活动向大家传递着书香、传递着书爱．一方面拉近了亲子间的关系．另一方面更好地促进了幼儿的成长。大家一起以更轻松愉悦的步伐走向阅读的新天地。战争中只有精心设下一道道营垒，才能取得最后的胜利。在“故事妈妈”活动中，我们十分注重“营垒”的建设，每次的活动都为下次的活动奠定基础——每次活动都是精心思考的，通过一次次的周密活动获得一次次质的提高。这种“步步为营”的方式，可以让“故事妈妈”活动达到热情与智慧的平衡点。

关键词：故事活动快乐成长孩子阅读活动妈妈志愿者平衡点幼儿

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高中音乐教学中的民族情感渗透策略

名师在线 2020年第6期 89-90页

作者：何留英江苏省江阴高级中学

我国民族音乐是世界文化的重要组成部分。在高中音乐教学中渗透民族情感,有助于高中生正确认识我国民族音乐的价值,提升自身的综合素质,进而树立民族意识,发扬民族精神。本文认为,高中音乐教学可以了解多元民族文化为基础,通过学唱民族... 详细信息

我国民族音乐是世界文化的重要组成部分。在高中音乐教学中渗透民族情感,有助于高中生正确认识我国民族音乐的价值,提升自身的综合素质,进而树立民族意识,发扬民族精神。本文认为,高中音乐教学可以了解多元民族文化为基础,通过学唱民族歌曲、合理运用多媒体技术、音乐课外实践活动等方式,逐步渗透民族情感,帮助学生形成强烈的民族意识。

关键词：高中音乐民族情感渗透策略