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高中生物理质疑能力的研究
高中生物理质疑能力的研究
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作者： 战长志 东北师范大学
学位级别：硕士
新一轮课程改革的核心是培养学生的创新精神和创新能力，创新精神和能力的核心应是创新思维，而质疑是一种科学态度和能力，它与思维的关系密切。质疑的过程闪烁着理性的光辉、探索的欲望、无穷的勇气和批判性，闪烁着追求真理的可贵精... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
探究型实验中待测量的转换方法
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物理教学 2010年 第3期32卷 22-23页
作者： 战长志 郑晶 大庆第56中学
解探究型实验题的关键是找到一种合适的“转换方式”。纵观近年来的高考，我觉得探究型实验中较为常见的转换方式有以下三种。
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细节决定成败——力的合成与分解中两道相似习题赏析
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中学生数理化（高二数学、高考数学） 2016年 第1期 30-31页
作者： 战长志 郑晶 黑龙江省大庆市第五十六中学
题1水平轻杆的A端插在墙壁内,另一端装有一个小滑轮B,轻绳的C端固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一个质量m=10 kg的重物,且轻绳BC与直杆间的夹角θ=30°,如图1所示。求滑轮受到轻绳作用力的大小。
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也成物理也成诗——生活中的平衡问题
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中学生数理化（高一使用） 2012年 第11期 31-32页
作者： 郑晶 战长志 不详
力学平衡问题是中学物理的核心与基础,历来是高考的热点,近年来更突出强调用共点力的平衡条件来分析解决生活中的实际问题.而同学们对此却备感枯燥和困难重重,为了让同学们感受生活中物理的趣味,降低学习难度,下面就物理试卷中常出现的... 详细信息
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对探究型实验中待测量的转换方法的探究
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新高考(高三理化生) 2010年 第2期 4-6页
作者： 战长志 郑晶
近年来,高考中探究型实验越发凸显出来,也成为考生取得好成绩的必争之地.但如何解探究型实验,许多同学常对此感到无规律可循,甚至于束手无策.其实解决此类问题的关键是要做好待测量的转换,即实现待求量与可测量之间的转换.
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有关娱乐活动的高考物理试题赏析
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试题与研究 2010年 第4期 25-26页
作者： 郑晶 战长志
"从物理走向生活,在生活中体会物理的奥秘"是新课标的基本理念之一;"从玩乐中学习,在学习中体会快乐",不仅是教育家杜威的思想,更是新课标理念中的较高境界.以娱乐、游戏为背景的高考试题正是上述理念的体现,近两年尤显突出,且预计还会... 详细信息
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小船渡河的极限问题赏析
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中学生数理化（高一使用） 2016年 第1期 29-30页
作者： 郑晶 战长志 黑龙江大庆第56中学
一、情景再现＂小小竹排江中游,滔滔江水向东流。＂这是电影《闪闪的红星》插曲中的两句歌词,那么如果小船要横渡江水,乘船的人就要面临几个问题：怎样航行最省时间？怎样航行最省行程？如果面临险滩暗礁要如何轻松而又安全地避过呢？... 详细信息
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小船渡河问题的探究
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中学物理教学参考 2010年 第1期39卷 28-29页
作者： 郑晶 战长志 黑龙江省大庆市第56中学
“小小竹排江中游，滔滔江水向东流．”这是电影《闪闪的红星》插曲中的两句歌词，那么如果小船要横渡江水，乘船的人就要面临几个问题：怎样航行最省时间？怎样航行最省行程？如果面临险滩暗礁，如何才能轻松而又安全地避过呢？这既是... 详细信息
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教师职业困惑叙说
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教育科学论坛 2009年 第1期 66-67页
作者： 郑晶 战长志 大庆市第56中学 黑龙江大庆163813
新课程改革使我国教师队伍发生着历史性的变化。转变是令人鼓舞的，但问题是不容回避的。笔者通过对一些同事、朋友的访谈发现许多教师都感觉很不适应。下面撷取其中的部分困惑，以起到抛砖引玉的作用。
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测定折射率的实验改造(高二、高三)
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数理天地（高中版） 2004年 第8期 33-33页
作者： 战长志 郑晶 黑龙江省大庆市第五十六中学 163813
“测定玻璃的折射率”是重要的光学实验，一般用平行板玻璃砖和大头针来测定．这个实验的关键是确定出光路，可以将实验改造如下：
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