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《人民日报》与马克思主义大众化研究（1949-1966）

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《人民日报》与马克思主义大众化研究（1949-1966）

作者：成美玲曲阜师范大学

学位级别：硕士

《人民日报》作为中国共产党的机关报，在中国具有高度的权威性和极大的影响力，一直受到世界各国政府和机构关注。《人民日报》在建国初期和全面建设时期对马克思主义的宣传，推动了我国马克思主义大众化的进程。新时期，回望这段历史... 详细信息

《人民日报》作为中国共产党的机关报，在中国具有高度的权威性和极大的影响力，一直受到世界各国政府和机构关注。《人民日报》在建国初期和全面建设时期对马克思主义的宣传，推动了我国马克思主义大众化的进程。新时期，回望这段历史，并正确的对其评价，总结其经验，对于推进当代中国的马克思主义大众化，有着重要的意义。建国初期，中国共产党面对国内外复杂的形式，急需巩固执政地位，确立马克思主义的意识形态的主导地位，因此要加强马克思主义理论的宣传教育，使马克思在中国大众化。《人民日报》充当了党的喉舌，大力宣传马克思主义和毛泽东思想，宣传学习社会发展史运动和马克思主义政治经济学，宣传矛盾论和实践论的学习，大力宣传过渡时期的总路线和社会主义改造，批判非马克思主义思想，宣传社会主义竞赛和走向社会主义的各人民民主国家等等，这些宣传促进了党员干部和群众对马列主义的认知，推动了对知识分子的思想改造，稳定了中国共产党的执政思想。全面建设时期，《人民日报》不断宣传中国共产党探索社会主义道路的最新成果，宣传整风运动、扫盲运动、全民学哲学运动和活学活用毛泽东思想著作的热潮，通过宣传改变了人民群众思想文化还不能完全适应新建立的社会主义制度的状况，实现了意识形态政治权威与理论权威的高度统一。但是也应该看到，《人民日报》在宣传中的片面性和教条性，在建国初期对文艺思想的批判中，把政治斗争和文艺学术等同起来，伤害了许多人，损伤了他们的热情。全面建设时期，受左倾错误的影响，在马克思主义理论宣传普及和形势报道中出现了偏差与失误，也为后来的文化大革命埋下了祸患，造成了严重的后果。本文把马克思主义大众化置于建国后后18年这一时期，选择以马克思主义大众化进程中主要的传播媒介《人民日报》为视角，运用历史研究和逻辑研究法，通过对60年来人民日报的逻辑梳理和历史研究，找到历史依据，总结出党报在宣传党的理论和路线方针政策中成果与不足，促进党报的向前发展，深化对马克思主义大众化的理解，总结《人民日报》在马克思主义大众化进程中的作用，推进当代马克思主义大众化进程。

关键词：人民日报马克思主义大众化宣传报道

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基于语文核心素养的小说文本细读教学研究

基于语文核心素养的小说文本细读教学研究

作者：成美玲广西师范大学

学位级别：硕士

小说的故事情节完整,人物形象鲜明,环境描写真实,具有文本细读的价值。高中小说文本细读是在语文教学视域下,探索小说教学方法的有效尝试。在实际教学中,由于文本细读理论缺乏、小说分析体系陈旧等问题,课堂教学出现夸大语文教化功能,... 详细信息

小说的故事情节完整,人物形象鲜明,环境描写真实,具有文本细读的价值。高中小说文本细读是在语文教学视域下,探索小说教学方法的有效尝试。在实际教学中,由于文本细读理论缺乏、小说分析体系陈旧等问题,课堂教学出现夸大语文教化功能,以概括思想为首要任务的错误细读现象。因此,本文以语文核心素养作为出发点,结合小说文本细读的价值作为支架,构建高中小说文本细读的实施路径,包括抓住要素,在不断探寻中有所发现;分析情节,在品析评鉴中有所领悟;关注描写,在字斟句酌中有所触动;还原比较,在文本意义中有所思寻四个部分。引领学生在细读小说文本的过程中,发现文本蕴含的魅力,理解小说的谋篇布局,体悟小说的思想内涵。文本细读最终目标指向“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大语文核心素养的落实。本文由引言、正文、结语三个部分构成。引言部分包括研究缘起、研究意义、研究现状、研究思路及方法,为后文的研究打下基础。正文从五个部分对语文核心素养与高中小说文本细读的关系进行递进式探究。第一部分,通过文献查阅的方式对文本细读与语文核心素养的概念界定、特征、原则进行了回顾,在图书馆、知网、超星电子图书馆等资料库查阅与本论文有关的各种文献资料,从多角度分析语文核心素养与文本细读的基本内容,为本论文提供尽可能多的理论支撑。最后探讨文本细读与语文核心素养二者相辅相成,以小见大的关系。第二部分,探讨基于语文学科核心素养的高中小说文本细读的必要性,小说是高中语文教材重要的文学体裁之一,在高中语文课堂中占有重要地位。探寻小说文本细读的教学价值,可以理解小说文本细读的研究意义,通过细读让小说教学效果事半功倍,去除表象提炼精髓,通过文章的细微之处揣摩文章感情,从而达到品味经典,提升学生文学素养的效果。本文的价值包括有利于学生感受语言的艺术、提升思维的品质、收获审美的滋养、实现文化的传承四个方面。第三部分,在厘清与论文相关的内容之后,分别设计了教师和学生测问卷,对南宁市N中学的师生小说文本细读情况进行调查研究。教师测问卷主要从教师对文本细读的了解、小说阅读教学的内容、文本细读在小说阅读中的应用三个维度设计。学生调查测问卷主要从学生对小说文本细读的重视程度、对文本细读掌握程度、对教师小说阅读教学的反馈三个维度设计。通过对问卷调查结果进行分析总结,发现许多教师因为教学理念因循守旧,教学方法单一,过于依赖现代网络技术等原因,小说阅读价值并没有真正发挥出来。第四部分,制定基于语文核心素养的小说文本细读的实施路径,能够帮助师生找到小说阅读的正确道路。随着我国教育事业的发展,传统的阅读教学路径已经不能满足当下社会对于人才培养的需求,小说作为生活与艺术相结合的产物,在文本细读过程中,通过理解主旨大意,掌握阅读的切入点,提升学生的鉴赏能力和思维水平。本文的实施路径包括抓住要素,在不断探寻中有所发现;分析情节,在品析评鉴中有所领悟;关注描写,在字斟句酌中有所触动;还原比较,在文本意义中有所思寻四个部分。第五部分,探寻在具体的教学环境中小说文本细读策略的可行性,将理论应用于实践。笔者将文本细读贯穿于《祝福》的教学之中,从教学目标、教学重难点、教学过程三个方面,对小说文本细读的应用价值进行归纳反思。通过对《祝福》全文的整体进行把握,对小说的主要人物进行鉴赏,对小说细节描写进行剖析,与其他课文进行参照对比等细读手段,多角度论述文本细读的不可替代性,揭示小说文本细读教学的可行性。结语部分将文本细读与小说阅读教学相联系,重视文本细读的教学价值,用主客体一致的姿态,构建师生对小说文本核心价值的认知,帮助学生真正理解小说的写作意图,提升学生的鉴赏能力和审美情趣。最后为语文阅读教学的发展提出展望,为实践中的语文教育提供借鉴,实现语文课程标准对培养学生语文核心素养的根本要求。

关键词：核心素养文本细读小说阅读教学研究

氮磷钾肥用量对菜用大豆产量及养分吸收的影响

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江苏农业科学 2021年第5期49卷 129-132页

作者：王冬群成美玲王立王明湖浙江省慈溪市农业监测中心浙江慈溪315300 浙江省慈溪市周巷镇人民政府浙江慈溪315324 浙江省宁波市农业技术推广总站浙江宁波315012

通过缺素试验和不同施肥量比较试验,研究在土壤中氮含量相对较低、有效磷和速效钾含量较高情况下氮磷钾肥用量对菜用大豆产量的影响,为菜用大豆化肥减量增效和化肥定额制提供依据。通过缺素试验发现,土壤中有较高的有效磷和速效钾含量时... 详细信息

通过缺素试验和不同施肥量比较试验,研究在土壤中氮含量相对较低、有效磷和速效钾含量较高情况下氮磷钾肥用量对菜用大豆产量的影响,为菜用大豆化肥减量增效和化肥定额制提供依据。通过缺素试验发现,土壤中有较高的有效磷和速效钾含量时,再施用磷肥或钾肥并不能提高菜用大豆产量,反而会造成减产;施氮肥能提高秸秆、豆荚产量;从不同施肥水平来看,呈现出施肥越多,豆荚和秸秆质量均越高的特点,但增产的幅度逐渐降低。当菜用大豆目标产量在5500kg/hm^(2)时,当N、P_(2)O_(5)、K2O施入量分别为74.6~90.0、20.5~22.5、48.5~67.5kg/hm^(2)时,就可保持当季土壤中养分平衡。建议修改菜用大豆施肥配比,适当增加氮肥用量,减少磷肥、钾肥用量,N、P_(2)O_(5)、K_(2)O三者比例为33.1∶10.0∶23.1。

关键词：低密度菜用大豆施肥量产量氮磷钾

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语文教育存在论与语言实践阐释

中学语文 2020年第30期 3-5页

作者：成美玲广西师范大学

语文教育根植于现实生活土壤,是培养思维、发展智力、涵养文化的桥梁,语文教育的性质决定其具有现实存在的必然性。而语言作为语文教育与世界联系的手段,作为人与世界交流的重要工具,同时也是语文教育在现实社会的反映,是语文教育存在... 详细信息

语文教育根植于现实生活土壤,是培养思维、发展智力、涵养文化的桥梁,语文教育的性质决定其具有现实存在的必然性。而语言作为语文教育与世界联系的手段,作为人与世界交流的重要工具,同时也是语文教育在现实社会的反映,是语文教育存在的思想镜像和逻辑力量。语文教育的存在作为与不以人的意志为转移的独立实在,是维持事物持续运转的空间维度和时间维度,通过语言实践得以验证和革新,而语言已然成为语文教育存在的一种状态,即语文教育存在决定语言,语言是语文教育存在的反映,随着存在的变化而变化,随着存在的发展而发展。

关键词：语言实践现实生活语文教育培养思维逻辑力量发展智力时间维度存在论

当前农村养殖区异军突起的问题与思考——以山东省日照市为例

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濮阳职业技术学院学报 2012年第5期25卷 129-130,160页

作者：成美玲曲阜师范大学研究生处山东日照276800

近年来,政府加大了解决三农问题的力度,进一步实施惠农政策,努力增加农民收入。各地政府立足农业发展方式转变,跳出传统的种植模式,依托独特的区位、资源、气候等优势,大力培育高效种植、特色养殖,农村养殖区异军突起,同时也产生了诸多... 详细信息

近年来,政府加大了解决三农问题的力度,进一步实施惠农政策,努力增加农民收入。各地政府立足农业发展方式转变,跳出传统的种植模式,依托独特的区位、资源、气候等优势,大力培育高效种植、特色养殖,农村养殖区异军突起,同时也产生了诸多需要加以注意和解决的问题。

关键词：科技兴农养殖协会产品安全

升温/降温速率和驯化模式对斑马鱼及孔雀鱼热耐受性测定的影响

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生态学杂志 2016年第8期35卷 2170-2174页

作者：夏继刚蔡瑞钰吕潇成美玲付世建重庆师范大学进化生理与行为学实验室重庆市动物生物学重点实验室重庆401331

为了探究升温/降温速率以及驯化模式对不同鱼类热耐受性测定的影响,本研究将斑马鱼（Danio rerio）和孔雀鱼（Poecilia reticulata）于恒温（28℃）和变温（26~30℃）下驯化2周,之后分别以某一特定的升温/降温速率（0.03、0.1、0.3、1和... 详细信息

为了探究升温/降温速率以及驯化模式对不同鱼类热耐受性测定的影响,本研究将斑马鱼（Danio rerio）和孔雀鱼（Poecilia reticulata）于恒温（28℃）和变温（26~30℃）下驯化2周,之后分别以某一特定的升温/降温速率（0.03、0.1、0.3、1和3℃·min^-1）测定其热耐受性参数（临界高温CTmax、临界低温CTmin、致死高温LTmax、致死低温LTmin）。结果表明：升温/降温速率对CTmax、CTmin、LTmax和LTmin的测定结果均影响显著（P〈0.05）,两种实验鱼的CTmin和LTmin均随着降温速率的减小而降低,而CTmax和LTmax在低的升温速率下降低或保持不变;驯化模式显著影响CTmin和LTmax（P〈0.05）,变温驯化有导致两种鱼LTmax增大以及孔雀鱼CTmin降低的趋势;斑马鱼的热耐受幅大于孔雀鱼。结果提示：升温/降温速率对鱼类低温耐受的影响大于高温耐受,并且对热耐受幅窄的鱼类影响更大。

关键词：升温/降温速率驯化模式热耐受斑马鱼孔雀鱼

汉韩情态表达对比及对韩汉语情态动词教学研究综述

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中国民族博览 2017年第11期 120-123页

作者：王飞华成美玲四川师范大学国际教育学院

通过理论梳理可以发现,关于情态或双语情态对比的研究比较多,但关于韩汉语情态动词对比的研究则相对较少,关于韩汉语情态动词对比及对外汉语教学探讨的内容则更少,并且主要集中在硕士论文的层面,理论深度不足。

关键词：情态对比汉语韩语对外汉语教学

于细微之处见真诚周巷:以“圆桌夜谈”贴近百姓

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宁波通讯 2015年第9期 78-79页

作者：徐水根徐垚垚成美玲《宁波通讯》编辑部

如何让老百姓的＂挂心、烦心、闹心＂事变成＂放心、顺心、暖心＂？近年来,慈溪周巷镇党委经过不断探索,建立并逐步推行＂圆桌夜谈＂制度,走出了一条解民忧、贴民心、切实转变工作作风的新路子,取得了明显成效。

关键词：老百姓周巷真诚工作作风镇党委慈溪

基于转录组测序的大熊猫多态性微卫星标记筛选

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四川动物 2020年第1期39卷 15-22页

作者：涂洪梅周闯王冠楠成美玲岳碧松孟杨四川大学生命科学学院生物资源与生态环境教育部重点实验室

结合已公布的大熊猫Ailuropoda melanoleuca基因组和本实验室所测6只大熊猫的转录组数据,筛选多态性微卫星位点并分析其组成及特征。结果显示:共获得326个多态性微卫星位点,其中二碱基多态性微卫星最多,共228个,占69.93%;三、四、五、... 详细信息

结合已公布的大熊猫Ailuropoda melanoleuca基因组和本实验室所测6只大熊猫的转录组数据,筛选多态性微卫星位点并分析其组成及特征。结果显示:共获得326个多态性微卫星位点,其中二碱基多态性微卫星最多,共228个,占69.93%;三、四、五、六碱基所占比例分别为9.51%、14.11%、5.21%、1.22%。根据分析结果中缺失率与标准差2项指标以及位点序列长度,选取20个多态性二碱基微卫星位点,用于25只大熊猫个体血液DNA进行PCR验证并做后续分析。结果表明:不同位点的等位基因数为2~8,平均等位基因数为3.70,观测杂合度、期望杂合度分别为0~1.000、0.280~0.784,平均值分别为0.472和0.532。在Bonferroni校正后,证实4个位点显著偏离哈迪-温伯格平衡,所有位点未观察到显著连锁不平衡(P>0.01)。20个位点多态信息含量(PIC)在0.246~0.734,其中具有高度多态性的位点9个(PIC>0.50),11个位点呈中度多态性(0.25

关键词：大熊猫基因组转录组多态性微卫星标记