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导学案在高中物理教学中的应用研究

导学案在高中物理教学中的应用研究

作者：成张虹西南大学

学位级别：硕士

随着时代的变革与科技的飞速发展,人才的培养至关重要。当下不断推行基础教育改革,其目的就是为了培养出符合国家发展需要的人才。随着新课程改革的深入,教学模式和教学手段正在不断地更新变化。在这样的背景下,“导学案”教学模式的提... 详细信息

随着时代的变革与科技的飞速发展,人才的培养至关重要。当下不断推行基础教育改革,其目的就是为了培养出符合国家发展需要的人才。随着新课程改革的深入,教学模式和教学手段正在不断地更新变化。在这样的背景下,“导学案”教学模式的提出顺应了时代的发展和素质教育的需要。这种教学模式有利于整合学生的主体地位和教师的主导作用,彰显新课程改革下以学生为主的观念,而导学案作为该模式下的载体,构建了学生与教师之间的桥梁,为高效课堂奠定了基础,其中导学案的优化设计和有效实施成为了这种模式能否发挥其优越性的关键。导学案教学模式是我校现阶段试行的教学模式,为实现高效课堂,结合我校实际情况,前期推出了多个学科的导学案教学课堂。结果发现这种模式确实契合了课堂教学的需要,但是在设计方面依然存在教案化、习题化、形式化等问题。在使用上,存在的问题有以下几点:1.学生不重视导学案,没有认真完成预习复习的阶段;2.学生课堂上完全脱离教材,把导学案视为课堂上唯一的教辅材料,教师也没有做好引导作用,导致学生无法将导学案的得出的结论进一步深化,从而与教材紧密联系起来;3.教师对导学案的评价及反馈不够。本课题的研究正是为解决这些问题,从而使得导学案教学模式在高中物理教学中取得的更好效果,实现高效课堂的目标。本课题依据教育教学理论,结合高中物理教学实践,采用文献法、访谈法、问卷调查法、对比实验法、数据分析法,研究了导学案在高中物理教学中的应用。全文分为以下六个部分:第一部分是绪论,简单介绍了问题提出的背景、国内外研究的现状,并提出了本文研究的内容和方法,最后给出研究的意义。第二部分明确了高中物理导学案的概念、组成环节及特点,并利用相关教育学理论为导学案教学提供理论指导。第三部分在前文的基础上提出了高中物理导学案的设计原则,结合课堂教学环节和学生特点提出了“三段五环”设计策略,选取典型案例提出了理论课、实验课和习题课相应的设计方案,并研究了在备课中如何做到导学案的分层设计。第四部分从具体的物理教学实践中选取不同课型的典型案例分析论证导学案教学的实施策略。第五部分对比分析传统教学模式和导学案模式下学生的成绩、学习能力、学习态度的转变。用定量的数据和事实为依据评价导学案教学模式在高中物理课堂中的优势。第六部分基于实践得出导学案在教学中的针对不同课型、不同学生特点的应用策略,发现导学案教学法存在的问题,并提出改进方向,展望更科学更广泛的推广。

关键词：导学案课堂教学模式三段五环高中物理

复语口译硕士教育质量评价——一项基于毕业生视角的研究

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外语教育研究前沿 2024年第3期 31-38+94页

作者：邓小玲张虹北京外国语大学

复语口译员至少需要掌握三门工作语言。加强复语口译硕士人才培养能够更好地满足中国市场对多语种人才的需求。本研究选取九位复语口译硕士毕业生为研究参与者，采用深度访谈的方法，探究毕业生对复语口译硕士教育质量的评价。研究发现... 详细信息

复语口译员至少需要掌握三门工作语言。加强复语口译硕士人才培养能够更好地满足中国市场对多语种人才的需求。本研究选取九位复语口译硕士毕业生为研究参与者，采用深度访谈的方法，探究毕业生对复语口译硕士教育质量的评价。研究发现，受访毕业生对复语口译硕士教育的输入、过程、输出和发展四个维度的质量总体评价较高，同时也指出了教育过程中存在的问题。本研究为提高复语口译硕士教育质量提出建议，可为国内院校培养高质量复语人才提供启示。

关键词：复语口译硕士教育毕业生视角教育质量评价

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燃料电池增程式动力系统能量管理策略研究

北京理工大学学报 2024年第1期44卷 51-59页

作者：张付军胡博睿张虹北京理工大学机械与车辆学院北京100081

以某款纯电动客车为研究对象,以增加车辆续驶里程为目的,提出燃料电池增程式混合动力系统结构,根据性能指标对动力系统各部件进行匹配计算和选型.提出了开关/功率跟随式能量管理策略,基于Cruise和Simulink分别搭建了整车动力系统模型和... 详细信息

以某款纯电动客车为研究对象,以增加车辆续驶里程为目的,提出燃料电池增程式混合动力系统结构,根据性能指标对动力系统各部件进行匹配计算和选型.提出了开关/功率跟随式能量管理策略,基于Cruise和Simulink分别搭建了整车动力系统模型和燃料电池及能量管理策略模型并进行联合仿真.结果表明,采用文中提出的能量管理策略车辆经济性相对于开关式和能量跟随式两种控制策略分别提高62%和31%,续驶里程相对于该两种控制策略分别提高41%和18%.

关键词：燃料电池增程器动力系统匹配模型搭建联合仿真能量管理充电状态(SOC)

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张虹教授基于“肾损肝郁”理论辩治斑秃经验

中医学 2024年第4期13卷 573-578页

作者：王建涛张虹成都中医药大学针灸推拿学院四川成都

斑秃(AA)是一种突然发生的自限性、非瘢痕性脱发,目前发病机制尚未明确。斑秃作为中医疗法的优势病种,通过积极的治疗通常可以获得显著的疗效。张虹教授在40余年的临床实践中通对斑秃进行长时间的观察,认为其发病机制与情志紧密相关,围... 详细信息

斑秃(AA)是一种突然发生的自限性、非瘢痕性脱发,目前发病机制尚未明确。斑秃作为中医疗法的优势病种,通过积极的治疗通常可以获得显著的疗效。张虹教授在40余年的临床实践中通对斑秃进行长时间的观察,认为其发病机制与情志紧密相关,围绕肝、肾、脾等脏腑辨证施治,凝练出“放血-针刺-艾灸”并用,寓“补泻兼施”之意的特色疗法,此法具有活血化瘀、祛风通络、调和气血之功,在临床上疗效显著、易于推广。笔者现拟将张虹教授基于“肾损肝郁”理论出发,运用“泻实补虚”法治疗斑秃的经验介绍如下,并附验案一则,以飨同道。

关键词：名医经验斑秃泻实补虚 “肾损肝郁”

杨介宾“内外夹攻”法治疗周围性面瘫经验撷萃

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中华中医药杂志 2024年第7期39卷 3513-3516页

作者：宣敬雯牟小文卢科延周昱成张虹成都中医药大学针灸推拿学院成都610075 成都市金牛区营门口社区卫生服务中心成都610031 四川大学华西天府医院成都610213 资阳市中医医院资阳641313

文章介绍杨介宾教授以“内外夹攻”法治疗周围性面瘫的临床经验。杨介宾教授在明辨周围性面瘫病因病机的基础上审因论治,以贯彻治血为核心思想,采取分期论治、组穴交替的治疗方式,并以和血、活血、养血为法。该法在外用毫针刺为主或联... 详细信息

文章介绍杨介宾教授以“内外夹攻”法治疗周围性面瘫的临床经验。杨介宾教授在明辨周围性面瘫病因病机的基础上审因论治,以贯彻治血为核心思想,采取分期论治、组穴交替的治疗方式,并以和血、活血、养血为法。该法在外用毫针刺为主或联合灸、罐的基础上,在内行颊黏膜、睑结膜刺血,治疗周围性面瘫收效显著。

关键词：周围性面瘫 “内外夹攻”法刺血名医经验杨介宾治血分期论治组穴交替

《高校外语教师专业素养标准》的确立依据及其内涵解读

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外语教育研究前沿 2024年第2期7卷 20-28,92页

作者：张虹徐浩北京外国语大学

高校外语教师专业素养包括育人素养、学科素养、教学素养、科研素养、数字素养和学习素养。这六个素养既相互联系、相互促进,又相互区别,构成外语教师素养的具体指标。本文介绍了高校外语教师专业素养确立的依据及其相互之间的关系,并... 详细信息

高校外语教师专业素养包括育人素养、学科素养、教学素养、科研素养、数字素养和学习素养。这六个素养既相互联系、相互促进,又相互区别,构成外语教师素养的具体指标。本文介绍了高校外语教师专业素养确立的依据及其相互之间的关系,并着重从正确价值观、核心知识、关键能力、必备品格四个构成要素视角阐释了专业素养的内涵。最后,我们对教师专业素养标准的使用提出建议。

关键词：《高校外语教师专业素养标准》外语教师专业素养高校外语教师专业发展

2021版《针灸技术操作规范(第2部分):头针》头穴线定位疑析

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针刺研究 2024年第5期49卷 544-549页

作者：李航宇张虹成都中医药大学针灸推拿学院成都610075

通过对比新旧两版国家标准《针灸技术操作规范(第2部分):头针》(GB/T 21709.2—2021)与(GB/T 21709.2—2008)的差异,并结合世界卫生组织国际标准《头皮针穴名标准化国际方案》,围绕2008版国家标准中存疑的两个核心问题——顶颞前斜线和... 详细信息

通过对比新旧两版国家标准《针灸技术操作规范(第2部分):头针》(GB/T 21709.2—2021)与(GB/T 21709.2—2008)的差异,并结合世界卫生组织国际标准《头皮针穴名标准化国际方案》,围绕2008版国家标准中存疑的两个核心问题——顶颞前斜线和顶旁1线的定位问题,指出2021版国家标准中对这两处问题修订后仍存在的争议,并对两条穴线的定位依据进行探讨,以期更好地促进国家标准《针灸技术操作规范(第2部分):头针》(GB/T 21709.2—2021)的推广应用,并为下一版国家标准的完善与制定提供参考。

关键词：头针国家标准穴位定位顶颞前斜线顶旁1线

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《高校外语教师专业素养标准》阐释——研制背景、过程与特色

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外语教育研究前沿 2024年第2期7卷 11-19,91,92页

作者：徐浩张虹北京外国语大学

本文介绍《高校外语教师专业素养标准》的研制背景、过程和特色。该标准旨在为高校外语教师的专业素养发展提供全面、科学、系统的指导。通过对比分析国内外相关研究和实践,我们深入探讨了高校外语教师专业素养的内涵和特点,并提出了该... 详细信息

本文介绍《高校外语教师专业素养标准》的研制背景、过程和特色。该标准旨在为高校外语教师的专业素养发展提供全面、科学、系统的指导。通过对比分析国内外相关研究和实践,我们深入探讨了高校外语教师专业素养的内涵和特点,并提出了该标准研制的理论依据。在研制过程中,我们采用了文献综述、实证研究、专家咨询等多种方法,以确保该标准的科学性和实用性。该标准的制订融合了理论成果与实践需求,同时引入级差性评价量具,以提升实用性和创新性。

关键词：《高校外语教师专业素养标准》研制特色外语教师发展

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J公司师徒制实施中的问题和对策研究

J公司师徒制实施中的问题和对策研究

作者：张虹南昌大学

学位级别：硕士