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作者

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语言

  • 353 篇 中文
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检索条件"作者=惠小记"
359 条 记 录,以下是11-20 订阅
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深度学习视域下高中数学抽象素养的培养策略
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数理天地(高中版) 2024年 第7期 87-89页
作者: 小记 河南省嵩县第一高级中学 471400
本文探讨在深度学习视域下,如何培养高中学生的数学抽象素养.深度学习在心理学中被定义为主动理解、批判反思和应用等高阶思维的培养过程.数学抽象素养作为高中数学核心素养的关键组成部分,其发展有助于提升学生的数学学习能力,拓展学... 详细信息
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轻型无人机无源定位系统的信号处理板设计
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电子测量技术 2024年 第4期47卷 23-30页
作者: 罗必露 小记 韩小军 陈耀 嘉兴职业技术学院 嘉兴314033 北京空间飞行器总体设计部 北京100094 中国电子科技集团第36研究所 嘉兴314033
无人机无源定位系统可借助广播电视信号实现对目标的双基无源定位,其中信号处理板的性能直接决定着定位精度。为适应轻型无人机平台,保证定位测量精度,本文设计了一款小型化的信号处理板。首先,对信号处理板的传统架构进行精简优化,采用... 详细信息
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基于USRP的便携式接收机设计与实现
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微型电脑应用 2024年 第3期40卷 229-232页
作者: 周欣 小记 中国电子科技集团公司第三十六研究所 软信部浙江嘉兴314300 嘉兴职业技术学院 智能制造学院浙江嘉兴314036
针对通信信号抵近接收的使用需求,进行了基于软件无线电外设(USRP)平台的便携式接收机研究。接收机以USRP作为射频前端,完成中频正交(IQ)数据的提取,在通用计算机上实现信号的检测、识别、解调。采用信号源注入和实际信号接收进行测试,... 详细信息
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一种突发MPSK信号检测与识别方法的设计与实现
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电子制作 2024年 第7期32卷 15-18,6页
作者: 小记 张俊威 肖乃稼 柯晓东 嘉兴职业技术学院 浙江嘉兴314036 中国电子科技集团公司第三十六研究所 浙江嘉兴314033
针对非合作通信中突发MPSK信号识别的难题,提出了一种基于双窗滑动和谱线特征的信号识别方法,实现了BPSK、QPSK、OQPSK、π/4QPSK、8PSK等5种MPSK信号的识别。该方法首先利用基于累积自相关的双窗滑动提取目标信号段,然后对正交变换后... 详细信息
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土建工程绿色施工管理创新研究
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现代工程科技 2024年 第8期3卷 97-100页
作者: 宋丹 小记 马云红 日照天泰建筑安装工程有限公司 山东日照276800 日照凯泰门窗科技有限公司 山东日照276826
探讨了如何通过创新土建工程管理和绿色施工策略,实现建设项目与环境保护的协调发展。为减少建设对环境的影响,同时提高资源利用效率,需采用环保材料、节能措施并优化施工工艺,对此开展研究。结合创新管理的绿色施工模式显著提高了工程... 详细信息
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消化肿瘤内科住院患者跌倒原因分析及护理对策
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当代护士(上旬刊) 2024年 第9期31卷 75-79页
作者: 赵娜 马莉 马世水 小记 吴小坤 高伟 云南省肿瘤医院 昆明650118
目的分析并总结13例消化肿瘤内科住院患者跌倒的原因,提出针对性的护理对策,降低患者跌倒发生率,保证患者安全。方法回顾性分析消化肿瘤内科2022年7月—2023年7月发生的13例跌倒患者的资料,通过查阅护理文书系统及护理管理系统中的不良... 详细信息
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基于可持续发展的建筑工程管理标准化研究
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建筑与装饰 2024年 第10期 151-153页
作者: 马云红 宋丹 小记 日照凯泰门窗科技有限公司 山东 日照 276826 日照天泰建筑安装工程有限公司 山东 日照 276800
近年来,我国建筑行业的发展速度越来越快,建筑工程建设时工程管理发挥着重要的作用.我国绿色环保理念推广的形势下,建筑工程管理中也应该融入可持续发展的理念,提高建筑工程管理标准化程度,推动建筑行业持续发展.
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萧报小记者们跑“两会”
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读写算 2024年 第2期 2-2页
作者: 萧报小记
1月19日上午9时整,杭州市萧山区第十七届人民代表大会第三次会议隆重开幕。在这次“两会”上,一抹亮眼的“红色”引人注目,原来是列席“两会”开幕式的萧报小记者代表们。当国歌声响起时,小记者们随与会人员全体起立,跟着节奏高唱...
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读写算 2024年 第1期 6-6页
作者: 萧报小记
1月1日,“少年学报五周年庆暨萧报小记者团迎新活动”在湘湖畔举行,有近200组萧报小记者家庭参与,与千年国风撞个满怀,探寻传统文化。穿汉服,正衣冠;点朱砂,启智慧;执毛笔,蘸墨汁;诵诗经,写“人”字。小记者们体验“人生四...
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主题图技术在化学教育中的应用研究
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中国电化教育 2008年 第7期 86-89页
作者: 小记 贵阳市二十七中 贵州贵阳550002
本文首先介绍主题图技术的概念和结构模型,然后分别从学生和教师两个角度探讨主题图应用于课程知识组织的优点,最后通过两个具体的案例来论证主题图在教育中具有广阔的应用前景。
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