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高中化学和生物学科交叉内容的教学研究
高中化学和生物学科交叉内容的教学研究
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作者: 念敏慧 福建师范大学
学位级别:硕士
学科间交叉融合顺应新时代个体和社会发展的需求,是大势所趋。化学和生物学科间存在较多的交叉内容,但有关交叉内容的教学仍存在割裂学科间联系等问题,导致学生未能很好地融合两学科的学习内容,学习效率低下,思维受阻,对交叉内容存在学... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
化学学习过程的自我诊断——以“氧化还原反应”为例
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中学化学教学参考 2019年 第24期 15-17页
作者: 念敏慧 陈燕 福建师范大学 福建福州350007
学习自我诊断能力是指在日常各学科的学习过程中,学生作为自我诊断主体,以自身的能力和素养为基点,分析自身的学习现状,在学习过程中始终不断自我诊断与测评,发现存在的认知障碍并判断产生的原因,从而形成解决问题的心理品质。时代的发... 详细信息
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基于新课标的化学和生物学科交叉内容分析及教学建议
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化学教育(中英文) 2020年 第19期41卷 14-19页
作者: 念敏慧 陈灵颖 郑柳萍 福建师范大学化学与材料学院 福建福州350007
学科间交叉融合是大势所趋。目前化学和生物学科交叉内容的教学仍存在割裂学科联系等问题。选取上述2门学科的2007年版及2019年版教材、2017年版高中课程标准,对比分析教材、课程内容要求和核心素养的交叉部分,提出教学建议:增强教师跨... 详细信息
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数字经济与技能工资差距——基于CFPS的微观证据
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当代经济科学 2024年 第2期46卷 75-89页
作者: 韩雷 田知敏慧 湘潭大学商学院 湖南湘潭411105
随着引领新一轮科技革命和产业升级的数字技术发展,数字经济必将对中国的就业和收入分配格局产生重大影响,使技能工资差距呈现新特征。通过测度2018年中国各行业的数字经济发展水平,借助普通最小二乘法、无条件分位数回归与Oaxaca-Blin... 详细信息
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全球变暖加强了ENSO和亚洲-澳州夏季风之间的关联
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中国科学:地球科学 2024年 第1期54卷 323-326页
作者: 杨保 敏慧 南京大学地理与海洋科学学院 南京210093 中国科学院西北生态环境资源研究院 中国科学院沙漠与沙漠化重点实验室兰州730000
亚澳季风与ENSO之间的动态关联及其机制是全球变化研究的难点,而过去气候重建为解决该难题提供了一种可行的途径. Xu等重建了1588~2013年亚洲和澳洲夏季风降水变化,发现亚-澳夏季风之间及ENSO-季风之间的关联自1850年以来均持续增强,认... 详细信息
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隐喻理论指导下的高中英语多义词教学实证研究
概念隐喻理论指导下的高中英语多义词教学实证研究
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作者: 敏慧 闽南师范大学
学位级别:硕士
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基于DNA银纳米团簇的H5N1 DNA荧光检测平台的构建及性能研究
基于DNA银纳米团簇的H5N1 DNA荧光检测平台的构建及性能研究
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作者: 敏慧 扬州大学
学位级别:硕士
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我国刑事追诉时效制度的司法法适用与完善研究
我国刑事追诉时效制度的司法法适用与完善研究
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作者: 敏慧 广州大学
学位级别:硕士
在我国刑事追诉时效制度中,在刑法中规定“犯罪之日”为追诉时效起算点,此概应界定为“犯罪成立之日”,继续犯和状态犯的追诉时效起算点为“犯罪行为终了之日”;隔时犯的追诉时效起算点采用折中主义,即行为终了的时间、结果产生的时... 详细信息
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复杂背景下小目标检测算法研究
复杂背景下小目标检测算法研究
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作者: 敏慧 长春工业大学
学位级别:硕士
随着深度学习方法的快速发展,目标检测在性能和速度上已经取得了很大的进步。但是目前现存的目标检测算法都是针对于正常大小的物体进行检测,而对小目标物体的检测效果并没有达到令人满意的程度。小目标物体其实在现实生活中随处可见,... 详细信息
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考虑瓦块磨损的可倾瓦径向轴承-转子系统动态特性研究
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振动与冲击 2024年 第11期43卷 255-263页
作者: 章朝栋 余文 张路 重庆大学机械与运载工程学院 重庆400044 重庆大学高端装备机械传动全国重点实验室 重庆400044 中车株洲电力机车有限公司 湖南株洲412001
针对含有瓦块磨损故障的可倾瓦径向轴承-转子系统润滑和振动特性耦合建模问题,考虑了瓦块磨损、转子与瓦块平摆振动和轴承混合润滑的影响,提出了可倾瓦径向轴承-转子系统的混合润滑动力学模型,研究了不同磨损率下转子振动特性和轴承润... 详细信息
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