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老年题材纪录片的形象塑造策略研究 ——以毕业作品《老乔的一天》为例

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老年题材纪录片的形象塑造策略研究 ——以毕业作品《老乔的一天...

作者：徐霏曲阜师范大学

学位级别：硕士

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硅钙石碳化制备高性能材料的研究

硅钙石碳化制备高性能材料的研究

作者：徐宗华盐城工学院

学位级别：硕士

视觉时代诸葛亮形象的跨媒介塑造研究 ——基于毕业作品《多样诸葛》的影像化考察

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视觉时代诸葛亮形象的跨媒介塑造研究 ——基于毕业作品《多样诸...

作者：徐张成成都大学

学位级别：硕士

诸葛亮作为真实存在的历史人物和中国文学中不朽的艺术典型,他的人物形象经历了一千多年的历史变迁。随着视觉时代的到来,媒介的彼此交织重构了大众对诸葛亮形象的审美认知,也滋润了诸葛亮形象跨媒介塑造的现实土壤,诸葛亮形象的跨媒介... 详细信息

诸葛亮作为真实存在的历史人物和中国文学中不朽的艺术典型,他的人物形象经历了一千多年的历史变迁。随着视觉时代的到来,媒介的彼此交织重构了大众对诸葛亮形象的审美认知,也滋润了诸葛亮形象跨媒介塑造的现实土壤,诸葛亮形象的跨媒介塑造已成为一个具有重要意义的研究话题。本文立足于艺术跨媒介的理论视域,结合实地调研、深度访谈、影像调研等研究方法,以视觉时代诸葛亮形象跨媒介塑造现状为主要考察内容,基于目前在不同媒介中收集到的诸葛亮形象,从受众的角度出发,考察分析跨媒介创作过程中诸葛亮形象的特点、创作可行性及困境,并用影像观察和记录这群受众中部分欣赏者及其中诸葛亮形象非职业创作者的日常生活及创作之思,进而阐释影像作为一种社会调研手段对社会问题的关注与追寻以及影像与社会彼此间关系的“镜像映射”。从文学媒介中的诸葛亮形象,到影视、动漫及戏曲媒介中的诸葛亮形象,诸葛亮跨媒介形象呈现出叠合与碎片化、互通与区隔等特点,具体表现在随着数字媒体技术的快速发展,新的复合型媒介模式改变了大众审美,诸葛亮形象传播媒介的边界也逐渐模糊。另一方面,影像作为一种新型社会交往,对视觉时代诸葛亮形象跨媒介塑造现状进行挖掘与展现,使其及背后边缘创作者从“隐藏”到“放大”,从而成为一种社会观念的载体,并将个体意识进行融入,对社会意识进行唤醒,呈现出一种隐形的作用力,也充分回应了影像对社会窥视作用的理论与实践。通过相关研究后得知,诸葛亮形象在视觉时代跨媒介塑造的过程中具有多重优势,如题材多样为形象塑造提供创作素材、平台广泛为形象展示创造更多机会、技术新颖为形象提供新的媒介表现形式等。然而,这一创作过程也面临着时间考验、人才稀缺、市场功利等多重挑战。此外,作为调研工具的影像所引发的创作者“失语”现象也值得我们深入反思。因此,在进行诸葛亮形象跨媒介塑造时,应注重在内容上守“旧”创新,深入挖掘人物内涵;在形式上,要强化科技与IP化创作的结合,以更加符合现代审美和接受习惯的方式呈现。同时,也要明确在实际创作过程中审美“流行”与“高雅”的和谐统一,内容形式“体量”与“流量”的匹配平衡以及受众“兴趣”与“需求”的定制化满足,以期实现视觉时代下诸葛亮形象跨媒介塑造的有效生产与再生产,进一步推动其形象的广泛传播。

关键词：跨媒介诸葛亮形象影像考察

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指向逻辑推理能力培养的数学问题链教学研究

指向逻辑推理能力培养的数学问题链教学研究

作者：徐瑷陕西理工大学

学位级别：硕士

逻辑推理是高中数学核心素养之一,是其他思维能力的基础,也是解决数学问题必备的重要能力.问题链教学为思维提供载体,推理活动的起点始于问题,问题链通过具有逻辑联系、指向性和层次性的问题,为学生思维提供了方向和深入思考的空间.因此... 详细信息

逻辑推理是高中数学核心素养之一,是其他思维能力的基础,也是解决数学问题必备的重要能力.问题链教学为思维提供载体,推理活动的起点始于问题,问题链通过具有逻辑联系、指向性和层次性的问题,为学生思维提供了方向和深入思考的空间.因此,问题链教学是逻辑推理能力培养的重要途径,研究指向逻辑推理能力培养的问题链教学对核心素养的落实和指导教师教学具有重要意义.本文试图提出有效的问题链设计策略并能够应用于教学实践中,旨在有效促进学生逻辑推理能力的发展.首先,研究采用文献分析法,梳理“逻辑推理”与“问题链”相关文献,作为本研究的理论依据.其次,编制调查问卷和逻辑推理能力测试题,采用SPSS软件进行信度、效度测验,并采用学生问卷、逻辑推理能力测试题和教师访谈三种方式对高中生逻辑推理能力发展现状及教学中逻辑推理能力培养现状进行调查,总结使用问题链教学培养高中生逻辑推理能力面临的问题.调查得出以下结论:(1)高中生逻辑推理能力发展面临以下问题:高中生数学学习兴趣不足,缺乏学好数学的自信心,对逻辑推理的了解程度偏低、重视程度不足,缺少对数学知识体系的梳理整合意识和探究推理意识,整体逻辑推理水平较低.(2)教师普遍认同问题教学对逻辑推理能力发展的促进作用,但在实际教学过程中问题链教学面临问题设计缺乏依据、逻辑性不足、学生思考空间不充足的问题.最后,提出指向逻辑推理能力培养的数学问题链设计原则和策略,并设计教学案例开展实践研究,探究指向逻辑推理能力培养的数学问题链教学设计的有效性.指向逻辑推理能力培养的问题链设计原则包括:目标性原则、适切性原则、关联性原则和情境性原则.在针对归纳推理、类比推理、演绎推理进行问题链设计时可采取以下策略:(1)寻找知识共性,构建类比型问题链;(2)经历知识发展,构建归纳型问题链;(3)梳理论证思路,构建演绎型问题链.分析教学实践结果得出,问题链教学对逻辑推理能力发展有促进作用,可以有效促进学生逻辑推理能力发展.

关键词：问题链逻辑推理数学教学设计教学策略

Hessian几何中的Koszul Ricci曲率的研究

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Hessian几何中的Koszul Ricci曲率的研究

作者：徐从重庆理工大学

学位级别：硕士

基于主题建模与情感分析的冰雪大世界在线评论研究

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基于主题建模与情感分析的冰雪大世界在线评论研究

作者：徐应发兰州财经大学

学位级别：硕士

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道教庙会文化保护与传承路径探析

中国宗教 2024年第5期 50-51页

作者：徐麦涵包头市道教协会

道教庙会是融宗教信仰、民间艺术、物资交流、文化娱乐为一体的中国传统民俗文化盛会。道教庙会文化是中国传统文化的组成部分,具有深厚的历史底蕴和文化内涵。但随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快,道教庙会文化也受到冲击,面临... 详细信息

道教庙会是融宗教信仰、民间艺术、物资交流、文化娱乐为一体的中国传统民俗文化盛会。道教庙会文化是中国传统文化的组成部分,具有深厚的历史底蕴和文化内涵。但随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快,道教庙会文化也受到冲击,面临着越来越大的挑战。道教庙会文化的保护与传承也成为当前亟待解决的问题。

关键词：庙会文化物资交流中国传统文化全球化趋势宗教信仰亟待解决的问题历史底蕴文化保护与传承

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国电电力绿色资产证券化动因及实施效果研究

国电电力绿色资产证券化动因及实施效果研究

作者：徐晚风河北经贸大学

学位级别：硕士

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自主可控平台AGV设计及视觉循线算法研究

计算机科学与探索 2024年

作者：徐诗高军孙秋君上海海事大学信息工程学院中国电信股份有限公司嘉兴分公司

文章设计并实现了一种基于自主可控平台的AGV，AGV满足核心硬件国产化，软件开源可控的要求，并可兼容多种自主导航算法。文章针对传统纯追踪算法在跟踪精度和安全性上进行了改进，一是载具在直线路段偏离参考轨迹较远的情况下使用Dubin... 详细信息

文章设计并实现了一种基于自主可控平台的AGV，AGV满足核心硬件国产化，软件开源可控的要求，并可兼容多种自主导航算法。文章针对传统纯追踪算法在跟踪精度和安全性上进行了改进，一是载具在直线路段偏离参考轨迹较远的情况下使用Dubins路径进行快速回归；二是在大曲率参考轨迹处使用预瞄点偏移算法纠正跟踪轨迹，减小跟踪误差；三是应用动态预瞄距离和动态速度进一步减小大曲率路段的跟踪误差和安全风险。文章改进的算法在设计的AGV上进行了实现。在完成AGV设计和改进算法实现后，文章在实际环境中进行了视觉循线实验。使用文章改进的算法在0.1m/s的速度下在曲率较小路段的平均偏差相较改进前的两种纯追踪算法变体分别减少了3.88%、7.3%，在大曲率路段减少了8.34%、23.06%；在0.5m/s的速度下在曲率较小路段的平均偏差相较改进前的两种纯追踪算法变体分别减少了9.08%、11.33%，在大曲率路段减少了2.97%、24.67%。改进算法实验的整体结果优于使用改进前两种算法变体的结果，并且文章设计并实现的AGV能够满足一般环境下的视觉循线导航需求，可应用于多种实际场合。

关键词：自主可控 AGV 跟踪控制纯追踪算法