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妊娠期缺铁性贫血与母婴结局的相关性研究

妊娠期缺铁性贫血与母婴结局的相关性研究

作者：徐雪宁内蒙古民族大学

学位级别：硕士

城市学龄儿童垃圾分类意识提升的小组工作实务研究 ——以山东省J市H社区为例

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城市学龄儿童垃圾分类意识提升的小组工作实务研究 ——以山东省J...

作者：徐雪歌黑龙江大学

学位级别：硕士

如今,垃圾分类问题的紧迫性与居民的垃圾分类意识淡漠之间存在明显反差,为了提高垃圾分类意识,应该从儿童抓起,但目前传统的应试教育更注重知识传授,对垃圾分类意识的培养缺乏关注。因此,不但要强化城市垃圾分类的环保工作,更要向城市... 详细信息

如今,垃圾分类问题的紧迫性与居民的垃圾分类意识淡漠之间存在明显反差,为了提高垃圾分类意识,应该从儿童抓起,但目前传统的应试教育更注重知识传授,对垃圾分类意识的培养缺乏关注。因此,不但要强化城市垃圾分类的环保工作,更要向城市中的学龄儿童进行垃圾分类意识的推广。本文运用了社会学习理论、生态系统理论与增能理论,笔者首先根据生态系统理论的微观、中观与宏观三个层次进行分析发现城市学龄儿童垃圾分类意识存在许多问题:学龄儿童个体垃圾分类意识的缺乏、学校和家庭垃圾分类教育的缺失以及社会垃圾分类环境的欠缺,得出城市学龄儿童对垃圾分类的意识亟待提高。笔者从认知、情感和行为三个角度,以社会学习理论为理论框架,开展城市学龄儿童垃圾分类意识的实务研究,“认知”即学龄儿童对于垃圾分类知识的学习,“情感”即学龄儿童对于垃圾分类价值观的建立,“行为”即学龄儿童对垃圾分类开展的实践活动。根据学龄儿童所面对的问题与需要开展小组活动,让小组成员们学到垃圾分类知识,形成正确的价值观念,培养良好的垃圾分类实践行为。在小组活动结束后,通过前后对比测量评估干预效果,研究社会工作对城市学龄儿童垃圾分类意识的影响,以促使他们正确对待垃圾分类。总结如下:第一,生态系统理论和社会学习理论对于提高城市学龄儿童的垃圾分类意识具有一定的指导意义。第二,成长小组进行前后测时的结果表明,小组工作对城市学龄儿童的垃圾分类意识起到了一定的正面作用。第三,社会工作者角色在城市社区学龄儿童垃圾分类意识提升过程中具有很强的适用性。

关键词：城市社区儿童垃圾分类意识提升

炭载微生物菌剂对牛粪好氧堆肥过程中恩诺沙星和抗性基因的影响

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炭载微生物菌剂对牛粪好氧堆肥过程中恩诺沙星和抗性基因的影响

作者：徐雪瑞西北农林科技大学

学位级别：硕士

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印度电影中的女性形象研究

印度电影中的女性形象研究

作者：徐雪巍黑龙江大学

学位级别：硕士

印度电影为全球观众打开一扇了解印度社会的窗口。近年来,印度电影逐渐聚焦女性题材,关注女性问题,彰显女性意识,也引发了人们对女性权益、女性地位等问题的深入思考。本文通过分析印度电影中的女性形象,增加对印度女性的认识,并挖掘这... 详细信息

印度电影为全球观众打开一扇了解印度社会的窗口。近年来,印度电影逐渐聚焦女性题材,关注女性问题,彰显女性意识,也引发了人们对女性权益、女性地位等问题的深入思考。本文通过分析印度电影中的女性形象,增加对印度女性的认识,并挖掘这些形象背后所体现的女性意识以及这些形象对社会观念和价值体系的影响。首先,本文概述了印度电影的发展历程,并在此基础上,进一步分析了印度女性社会地位的历史演变,以及影响女性地位的因素,为理解女性形象提供了丰富的背景信息。其次,本文详细梳理印度电影中不同时期的女性形象,并对女性角色进行分类。通过对这些角色进行分类和分析,我们可以更加清晰地看到印度女性社会地位以及现实处境。再次,从电影叙事主体、视听表达和生活场景三方面,深入探讨印度电影中女性意识的呈现。从电影叙事主体来看,男性导演在塑造女性角色时,往往容易受到父权社会观念的影响,从而女性意识在夹缝中生存,女性导演则更容易刻画出贴近现实的女性角色,主动地寻求自我价值的实现和女性意识的觉醒。从视听表达的角度来看,印度电影通过精心设计的服装造型和富有感染力的音乐舞蹈,将女性角色的内心世界和主体意识淋漓尽致地展现出来。从生活场景的角度来看,家庭环境中女性的意识受到束缚,社会环境中女性的意识更容易被激发与唤醒。最后,对印度电影中女性形象进行价值与反思探讨,肯定女性形象塑造在促进女性主义发展、改善女性地位和拓展影视产业的价值。反思电影中女性形象的刻板呈现,以及乌托邦式结局与现实处境之间的落差。

关键词：印度电影女性形象女性主义

基于问题解决的“基因指导蛋白质的合成”(第2课时)教学设计

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生物学教学 2024年第6期49卷 50-53页

作者：徐雪润广东省深圳市光明区高级中学深圳518106

利用基于问题的教学模式开展“遗传信息的翻译”的内容教学,以社会热点议题导入教学,用问题串贯穿课堂教学,通过经典实验引导学生认识科学研究的过程,借助希沃白板突破模型建构过程中遇到的难点,最后让学生尝试解决生活中的问题。整节... 详细信息

利用基于问题的教学模式开展“遗传信息的翻译”的内容教学,以社会热点议题导入教学,用问题串贯穿课堂教学,通过经典实验引导学生认识科学研究的过程,借助希沃白板突破模型建构过程中遇到的难点,最后让学生尝试解决生活中的问题。整节课的教学聚焦于发展学生的学科核心素养,同时在教学中以多样化的评价形式及时关注学生的学习效果和核心素养的发展水平。

关键词：基于问题的教学模式翻译模型建构高中生物学

基于吩噻嗪衍生物的生物小分子荧光探针的合成及其性质研究

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基于吩噻嗪衍生物的生物小分子荧光探针的合成及其性质研究

作者：徐雪静江西科技师范大学

学位级别：硕士

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汽车总线异常流量检测方法研究

汽车总线异常流量检测方法研究

作者：徐雪峤北方工业大学

学位级别：硕士

CAN总线网络是一种被广泛使用的车载总线网络,汽车内部的电子控制单元通过CAN总线互联实现高速、可靠的数据交换。但是在CAN总线设计之初,并未将安全问题考虑在内,使得其很容易受到攻击。攻击者可以通过接入物理接口或无线接入接口渗透... 详细信息

CAN总线网络是一种被广泛使用的车载总线网络,汽车内部的电子控制单元通过CAN总线互联实现高速、可靠的数据交换。但是在CAN总线设计之初,并未将安全问题考虑在内,使得其很容易受到攻击。攻击者可以通过接入物理接口或无线接入接口渗透到车载CAN总线网络来干预车辆工况。针对上述问题,本文提出了一种基于CAN ID域的异常流量检测方法和一种基于CAN帧数据域的异常流量检测方法,以研究汽车车载总线内部安全问题。本文研究内容如下:(1)针对车载CAN总线网络异常流量检测误警率(FPR)高的问题,本文提出了一种基于Bzip2压缩算法的异常流量检测模型SIDu Bzip2,其利用CAN总线上报文发送的伪周期特性,构建了由CAN ID组成的时间序列,并通过确定正常流量中相邻时间序列相似度的阈值范围,建立异常流量检测模型。实验结果显示,SIDu Bzip2模型在检测Do S、注入和抑制攻击方面,性能均优于先前研究,平均误警率仅为0.12%。然而,对于重放攻击的检测效果逊色于针对其他四种攻击的检测效果,此外,该模型实时性检测方面还有待提升。(2)针对SIDu Bzip2检测模型的缺陷,本文进一步提出了一种基于GRU的数据域异常流量检测模型SIDu GRU。该模型使用GRU处理时序关系,预测CAN帧数据域信号值,通过与实际值对比来判别异常流量。在CAN帧数据域的预处理阶段,利用信号编码的特点以位反转率为依据划分信号边界,减小模型输入的维度。在模型训练阶段,将正常流量与带有攻击的流量组合到一起训练模型。该模型能立刻对接收的CAN帧数据域进行检测,满足异常检测实时性要求,同时对重放攻击的检测准确率达到98.51%,有效弥补了SIDu Bzip2模型的缺陷。但是该模型在除重放外的其他攻击中检测效果逊色于SIDu Bzip2模型,因此可将两种模型相结合从而达到更加出色的检测效果。

关键词： CAN总线车载总线网络信息安全异常检测

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元代教化思想中的中国认同

黑龙江民族丛刊 2024年第3期 108-118页

作者：徐雪野黑龙江大学马克思主义学院哈尔滨150080

教化即儒家所提倡的政以体化、教以效化、民以风化。儒家思想之所以大行于封建社会,除了契合小农经济及大一统政权需要外,还在于有一整套严密的以“化民成俗”为目的的教化网络。元代教化思想是中国古代教化思想发展史中的独特一页。作... 详细信息

教化即儒家所提倡的政以体化、教以效化、民以风化。儒家思想之所以大行于封建社会,除了契合小农经济及大一统政权需要外,还在于有一整套严密的以“化民成俗”为目的的教化网络。元代教化思想是中国古代教化思想发展史中的独特一页。作为少数民族统治者,君临中国后教化传统非但未曾中断,反而得到丰富与发展,这有赖于儒家思想的强大主体性及包容性,亦归功于元统治阶级及士人群体对其的调适与认同。他们在保留部分蒙古旧制的同时兼采儒家教化理念,凸显了鲜明的中国认同意识。元代教化思想作为中华民族思想发展史中不可或缺的一部分,具有突出的创新性——无论立足民族历史特质所决定的特殊性,还是中华民族历史脉络的连续性、统一性与完整性,都有着行稳致远的价值。

关键词：元代教化中华民族共同体认同

突发公共卫生事件下不同人格特质公众的信息需求比较分析

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数据分析与知识发现 2024年第6期8卷 119-131页

作者：裘江南徐雪冬谷文静金碧瑶大连理工大学经济管理学院大连116024

【目的】研究不同人格特质与公众的信息需求之间的关系,揭示不同人格特质公众的信息需求的差异。【方法】选取语言学与行为特征构建人格分类模型并预测公众人格特质,基于关键短语提取方法、Jaccard文本聚类方法与ERG理论进行信息需求挖... 详细信息

【目的】研究不同人格特质与公众的信息需求之间的关系,揭示不同人格特质公众的信息需求的差异。【方法】选取语言学与行为特征构建人格分类模型并预测公众人格特质,基于关键短语提取方法、Jaccard文本聚类方法与ERG理论进行信息需求挖掘与归类,采用单因素方差分析与逻辑回归分析方法研究公众不同人格特质与公众的信息需求类别之间的关系。【结果】公众的信息需求涵盖医疗资源、预防、症状、诊断与治疗、公众症状情绪分享、情感支持、疾病认知、社会影响和疫情发展9个主题,最后归为生存信息需求、关系信息需求、成长信息需求三类。生存信息需求与严谨性正相关;关系信息需求与外向性正相关,与神经质负相关;成长信息需求与神经质和宜人性正相关。【局限】没有考虑公众的信息需求动态性这一特征,后续研究可对事件不同发展阶段的公众的信息需求做进一步分析。【结论】研究结果能够帮助政府部门深刻理解不同人格特质公众差异性的信息需求,为政府相关部门有针对性地进行智慧化信息公开与风险沟通提供支持。

关键词：突发公共卫生事件大五人格信息需求挖掘