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杰出的社会主义教育理论家和组织者——纪念克鲁普斯卡娅诞辰120周年暨逝世50周年

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外国教育研究 1989年第4期 23-25页

作者：徐长瑞

娜·康·克鲁普斯卡娅(1869—1939)是列宁的忠实战友和夫人。她把自己毕生的精力献给了世界上最伟大的革命,为创立人类史上前所未有的社会主义教育事业作出了巨大贡献。她是俄国的第一位马克思主义教育家。是苏联著名的社会主义教育理... 详细信息

娜·康·克鲁普斯卡娅(1869—1939)是列宁的忠实战友和夫人。她把自己毕生的精力献给了世界上最伟大的革命,为创立人类史上前所未有的社会主义教育事业作出了巨大贡献。她是俄国的第一位马克思主义教育家。是苏联著名的社会主义教育理论家和组织者,是苏维埃教育学的奠基人之一。克鲁普斯卡娅富有创造性的教育活动,受到苏联教育界的高度评价,她是苏联教育科学博士学位的第一位获得者,是苏联教育科学院的荣誉院士,并荣获列宁勋章和劳动红旗勋章。

关键词：社会主义教育理论克鲁苏联教育社会主义教育事业教学大纲组织者教育学马克思列宁主义俄罗斯联邦苏维埃

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科技俄语翻译技巧与练习

1989年

作者：徐长瑞

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高等教育经济学 1

高等教育经济学

谈高等教育的经济效益——达依诺夫斯基《高等教育经济学》概述

丛书名：国外教育丛书

1983年

作者：（苏）达依诺夫斯基（А.В.Дайновский）徐长瑞译

本书翻译了苏联在教育经济领域的情况.

关键词：高等教育教育经济学地点:苏联

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黑龙江高教研究 1983年第2期 107-114页

作者：徐长瑞

教育经济学是一门新兴的边缘学科,无论就其产生和发展,或是就其学科体系的建立,都还处在深入探索,不断完善的阶段。因此,要想建立起适合我国具体情况的教育经济学,就需全面考察世界上主要经济发达国家的研究成果。西方教育经济学家(诸如... 详细信息

教育经济学是一门新兴的边缘学科,无论就其产生和发展,或是就其学科体系的建立,都还处在深入探索,不断完善的阶段。因此,要想建立起适合我国具体情况的教育经济学,就需全面考察世界上主要经济发达国家的研究成果。西方教育经济学家(诸如:沃尔什、明瑟、舒尔芡、维泽、丹尼森等人)的学说应该研究借鉴;苏联的有关论著更有分析介绍的必要。因为苏联教育经济学的理论体系、研究内容和方法都有其独具的特点。只有广采众说,通过比较优劣、鉴别真伪,取其精华,去其糟粕才能建立起更加科学的教育经济学体系。这是我们立取的态度。苏联的学者早在本世纪均二十年代就

关键词：经济学家学校高等教育经济学投资效率经费支出经济效益

苏联高等教育经济学译介(续) 第三章培养专门人才的教学计划

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外国教育情况 1982年第1期 31-41页

作者：徐长瑞

第一节教学计划在培养专门人才组织中的作用研究制订最适宜的教学计划,是提高高等院校毕业的专门人才熟练程度和改进高等院校工作各项经济指标的最重要条件之一。教学计划的内容决定着毕业生对待未来独立工作的理论和实践知识修养水平... 详细信息

第一节教学计划在培养专门人才组织中的作用研究制订最适宜的教学计划,是提高高等院校毕业的专门人才熟练程度和改进高等院校工作各项经济指标的最重要条件之一。教学计划的内容决定着毕业生对待未来独立工作的理论和实践知识修养水平。在培养专门人才的教学计划中,应该考虑到未来的专门人才工作的条件和必需的知识范围。其中要规定教学期限、科目表、学习每门学科的时间、学习某些学科的顺序、

关键词：经济学家学科专门人才教学计划

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苏联高等教育经济学译介(续完)

外国教育情况 1982年第3期 67-90页

作者：徐长瑞

第五章高等院校的科学教育干部第一节高等院校的科学教育干部及其更合理的使用问题高等院校培养专门人才工作的成果首先取决于科学教育干部的组成。在苏维埃政权年代,我国培养出大量高度熟练的科学干部和科学教育干部。1914年科学工作... 详细信息

第五章高等院校的科学教育干部第一节高等院校的科学教育干部及其更合理的使用问题高等院校培养专门人才工作的成果首先取决于科学教育干部的组成。在苏维埃政权年代,我国培养出大量高度熟练的科学干部和科学教育干部。1914年科学工作人员总数仅有一万人,而目前已超过一百二十万人。我国科学教育工作者总数的30％具有科学博士和副博士学位,其中有一半人是在高等院校任职。

关键词：高等院校教师人员编制熟练程度经济区教师劳动高等教育经济学苏联苏维埃社会主义共和国联盟

赞科夫教学论思想与教育现代化——赞科夫教学实验给我们的启示

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东北师大学报(哲学社会科学版) 1983年第3期 71-77页

作者：徐长瑞

从1979年《上海教育》杂志首先介绍“赞科夫教学论思想”迄今的三、四年间,从心理学、教育学和教育史等方面,全面介绍和评价赞科夫教学论思想的新贡献、新成果的文章,特别是从微观上对赞科夫与凯洛夫教学论思想异同进行比较研究的论述... 详细信息

从1979年《上海教育》杂志首先介绍“赞科夫教学论思想”迄今的三、四年间,从心理学、教育学和教育史等方面,全面介绍和评价赞科夫教学论思想的新贡献、新成果的文章,特别是从微观上对赞科夫与凯洛夫教学论思想异同进行比较研究的论述日渐增多.这无疑是有益的.然而看法也是不无分歧的.但是,介绍、研究赞科夫也像介绍其他外国教育学派和教育理论一样,其目的还是“为我所用”,主要应看他们对我国为实现教育现代化而进行的教学改革究竟有哪些值得借鉴之处,这才更有现实意义.因此,本文根据“外为中用”的原则,试从实现教育现代化的角度,对赞科夫的教学实验及其教学论思想与科技革命和教育现代化的关系问题,谈几点粗浅看法.

关键词：赞科夫教学原则教学论教育现代化教学实验

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苏联高等教育经济学译介

外国教育情况 1981年第3期 32-55页

作者：徐长瑞

教育经济学是一门新兴的边缘学科,无论就其产生和发展,抑或是就其学科体系的建立,都还处在深入探索,不断完善的阶段。因此,要想建立起适合我国具体情况的教育经济学,就需全面考察世界上主要经济发达国家的研究成果。西方教育经济学家(诸... 详细信息

教育经济学是一门新兴的边缘学科,无论就其产生和发展,抑或是就其学科体系的建立,都还处在深入探索,不断完善的阶段。因此,要想建立起适合我国具体情况的教育经济学,就需全面考察世界上主要经济发达国家的研究成果。西方教育经济学家(诸如:沃尔什、明瑟、舒尔茨、维泽、丹尼森等人)的学说应该研究借鉴;苏联的有关论著也有分析介绍的必要。只有广采众说,通过比较优劣、鉴別真伪,取其精华,去其糟

关键词：高等教育经济学计算方法熟练程度奖学金教学班奖金劳动力综合经济国民经济经费支出苏维埃社会主义共和国联盟苏联

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苏联高等教育的现代化发展及其基本规律

现代中小学教育 1985年第1期 74-84页

作者：徐长瑞

二次大战后,在科学技术革命的冲击下,美、苏、日、西德等不同类型的工业先进国家的高等教育都朝着现代化的方向迅速地发展着,促进了本国经济建设的高速发展,取得了令人瞩目的效果。研究这些国家,特别是研究苏联高等教育现代化发展的经... 详细信息

二次大战后,在科学技术革命的冲击下,美、苏、日、西德等不同类型的工业先进国家的高等教育都朝着现代化的方向迅速地发展着,促进了本国经济建设的高速发展,取得了令人瞩目的效果。研究这些国家,特别是研究苏联高等教育现代化发展的经验教训,从中总结出一些带有共同性的基本规律,加以分析借鉴,这对加速我国高等教育现代化发展的进程,促进我国社会主义现代化建设的早日实现是极其有益的。

关键词：苏联高等教育现代化苏维埃社会主义共和国联盟国民经济综合经济中等专业教育中专教育中等教育科学技术革命劳动资源劳动力资源经济资源中等专业学校中专学校中等学校八十年代生产力生产方式工程技术干部第一阶段高校毕业生