检索结果-南通市图书馆

中国软科学 2000年第3期 34-37页

作者：徐超富湖南师范大学成教院长沙410081

科技咨询业是以知识、信息、技术、智力资源为基础的新兴知识产业。同时 ,我们也要清醒地看到 ,我国的科技咨询业与发达国家比较 ,差距还很大。因此 ,我们要正视现实 ,奋起直追 ,采取得力应对措施。

关键词：科技咨询业对策研究中国

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大学第二中心:科学研究的演变轨迹及其特点

中国软科学 2003年第12期 106-109页

作者：徐超富湖南师范大学期刊社湖南长沙410081

自古典大学始,教学与科研始终相伴相行,但真正意义上的现代大学科研始于德国洪堡时期柏林大学的建立。从此它作为大学的一项基本职能确立下来,成为大学除教学之外的第二中心。就其整个发展轨迹,它经历了一个由弱到强,由个体到集体,由无... 详细信息

自古典大学始,教学与科研始终相伴相行,但真正意义上的现代大学科研始于德国洪堡时期柏林大学的建立。从此它作为大学的一项基本职能确立下来,成为大学除教学之外的第二中心。就其整个发展轨迹,它经历了一个由弱到强,由个体到集体,由无组织到有组织,由无规定到有规定,由纯理性到理性与世俗的融合,由社会赞助、学校自助到政府、企业资助,由单纯为教学服务到同时为社会、政府、经济和科技服务的发展过程。

关键词：大学科学研究教学演变高校

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论科技编辑审读的三原则

编辑学报 2004年第3期16卷 157-158页

作者：徐超富湖南师范大学期刊社长沙410081

读是能否确保优质稿件不被“埋没流失”和关涉稿件“生死”的关键环节。编辑审读时必须认真谨慎 ,并切实把握好内容要真实、观点要新颖和论证要充分的审读原则。

关键词：科技期刊编辑工作稿件审读稿件真实性创新意识学术考证

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小升初微机派位公平性分析及改进

中国教育学刊 2012年第6期 25-27页

作者：徐超富湖南师范大学教育科学学院 <湖南师范大学教育科学学报> 主编湖南长沙410081

目前,我国很多地区小学升初中采取微机派位升学方式。这一方式虽然旨在促进教育公平,但是通过对微机派位的缘起、存在的问题及其实施情况的分析来看,其促进公平的初衷并未实现。因此,为了使这一方式的实施更加科学、公平和有效,基于学... 详细信息

目前,我国很多地区小学升初中采取微机派位升学方式。这一方式虽然旨在促进教育公平,但是通过对微机派位的缘起、存在的问题及其实施情况的分析来看,其促进公平的初衷并未实现。因此,为了使这一方式的实施更加科学、公平和有效,基于学生的学习能力、动机和目标等差异,建立一种满足学生个性化需要的、学生本位的多元化升学方式迫在眉睫。与此同时,增强教育行政部门组织能力、重视微机派位的服务对象以及合理配置学校资源等相关举措的实施也势在必行。

关键词：小学升初中微机派位教育公平

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论高等函授教育的规律

湖南师范大学社会科学学报 2004年第2期33卷 119-122页

作者：徐超富湖南师范大学期刊社湖南长沙410081

高等函授教育是成人高等教育体系中的一种重要教育形式,它有自己的发展规律。反映时代的要求、有正确的办学思想、依托高校的教育资源、建立相应的管理体制和教学系统以及适应教育对象的特点是发展高等函授教育应遵循的基本规律。

关键词：高等函授教育规律发展

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转识成智:现代教学的认知价值追求

华东师范大学学报（教育科学版） 2014年第4期32卷 23-29页

作者：徐超富湖南师范大学教育科学学院长沙410081

学校教育为了满足培养现代人的需要,必须要有正确的教学价值取向。现代教学的认知价值取向应该是追求"转识成智"。在现代教育背景下,无论是教学理论还是教学实践都做了有益的探索,但要真正实施和做到"转识成智",还面临制度、观念、时间... 详细信息

学校教育为了满足培养现代人的需要,必须要有正确的教学价值取向。现代教学的认知价值取向应该是追求"转识成智"。在现代教育背景下,无论是教学理论还是教学实践都做了有益的探索,但要真正实施和做到"转识成智",还面临制度、观念、时间和空间等因素的干扰和阻碍。为此,我们提出了质疑求知、实践锤炼、开放课堂场域、开发现代教学技术的转智功能和方法论指导等应对策略。

关键词：教学认知价值转识成智知识智慧能力

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论中古大学的科学研究及其特点

湖南师范大学教育科学学报 2015年第3期14卷 74-79页

作者：徐超富湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081

西方中古时期是一个宗教文化发达昌盛、科学文化贫弱的历史时期。尽管如此,社会乃至大学科学研究活动仍然还是在进行,并在一些局部或某些方面发展着。中世纪大学是我们今天认定的现代大学之肇始。由此,试图把中古大学分为非"中世纪大学... 详细信息

西方中古时期是一个宗教文化发达昌盛、科学文化贫弱的历史时期。尽管如此,社会乃至大学科学研究活动仍然还是在进行,并在一些局部或某些方面发展着。中世纪大学是我们今天认定的现代大学之肇始。由此,试图把中古大学分为非"中世纪大学"、中世纪大学和文艺复兴时期大学三段历史时期,就科学研究进行历史考察并找寻其特点。从中古大学科学研究历史的梳理过程中发现,中古大学科学研究的特点主要表现在以下六个方面:研究文化的宗教性,研究对象的文献性,研究内容的广泛性,研究形式的组织性,研究方法的多样性,研究发展的非均衡性。

关键词：中世纪大学科学研究文艺复兴人文主义文献性

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论科技期刊的终校方法

编辑学报 2005年第5期17卷 326-327页

作者：徐超富湖南师范大学期刊社长沙410081

在科技期刊终校实践的基础上,总结出3种终校方法,即浏览法、对应法和划块法。

关键词：科技期刊终校方法浏览法对应法划块法

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论跨越式的技术创新

中国软科学 2001年第10期 90-94页

作者：徐超富湖南师范大学学报编辑部湖南长沙410081

世界技术和经济中心的转移无不是依靠技术创新实现技术跨越的结果。跨越式技术创新是创新主体赶上、超过和缩短技术差距的必由之路。完备的国家技术创新系统是创新的基础;现代企业制度是创新的核心;强烈的市场需求是创新的动力;新型的... 详细信息

世界技术和经济中心的转移无不是依靠技术创新实现技术跨越的结果。跨越式技术创新是创新主体赶上、超过和缩短技术差距的必由之路。完备的国家技术创新系统是创新的基础;现代企业制度是创新的核心;强烈的市场需求是创新的动力;新型的教育模式是创新的关键;良好的技术创新文化环境是创新的前提;完备的知识产权法规制度是创新的保证。

关键词：跨越式技术创新文化环境知识产权现代企业制度教育模式市场需求

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略论函授教师队伍的建设与管理

湖南师范大学社会科学学报 1994年第5期23卷 121-126页

作者：徐超富

略论函授教师队伍的建设与管理徐超富教育离不开教师，教师是教育活动的主体，它是办好教育的关键。实践表明，没有一支相对稳定的、合格的函授教师队伍，要保证函授教育的质量，办好函授教育是不可能的。因此，加强函授教师队伍的建设... 详细信息

略论函授教师队伍的建设与管理徐超富教育离不开教师，教师是教育活动的主体，它是办好教育的关键。实践表明，没有一支相对稳定的、合格的函授教师队伍，要保证函授教育的质量，办好函授教育是不可能的。因此，加强函授教师队伍的建设是普通高校办好函授教育的一项具有战...

关键词：函授教育函授教师函授教学普通高等学校教师队伍的建设教师队伍建设教师管理辅导教师专职教师教育质量