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作者

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检索条件"作者=徐贵玲"
890594 条 记 录,以下是41-50 订阅
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基于核心素养培育的校园地理实践探究——以“地球和地图”为例
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地理教育 2025年 第2期 71-76页
作者: 赵翠 陶晓丹 昆明市第十中学 昆明650211
初中生学习地理知识需借助感性经验作为支撑,而校园地理实践活动则是连接学生思维与地理学科的桥梁。本文结合初中地理学科特点及初中生的心理特点,以“地球和地图”为例,设计了3个校园地理实践案例,探讨校园地理实践活动对初中生地理... 详细信息
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数字人文视域下高校图书馆古籍数字化开发路径——以SW高校图书馆为例
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办公自动化 2025年 第1期30卷 71-74页
作者: 丁亚 湖南生物机电职业技术学院 长沙410127
文章旨在数字人文视域下,制定高效可行的古籍数字化策略,推动古籍资源的数字化保护与广泛利用。文章通过分析现有的古籍数字化项目,结合专家意见,针对不同古籍类型推荐适合的数字化技术和方法,考虑可持续发展和资源整合。文章强调整体... 详细信息
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“教—学—评”一体化在小学英语阅读课堂的实践探究——以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese festivals为例
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小学教学研究 2025年 第3期 22-25,28页
作者: 傅京 马琳 安徽省合肥市瑶海区教体局教研室 安徽省合肥市和平小学
“教—学—评”一体化是基于新课标实施英语教学的有效途径。教师通过观察、提问、追问等方式,收集学生真实学习发生的证据,帮助学生达成预设的教学目标。文章以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese在,在小学英语阅读课教学中应将目标... 详细信息
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中华优秀传统文化融入高校思政课教学的审视与提升
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大众文艺 2025年 第1期 200-202页
作者: 徐杰 张静 华东交通大学马克思主义学院
将中华优秀传统文化融入高校思政课教学,是推进“第二个结合”深化发展的必然要求,也是促进思政课提质增效的有力举措。当前,高校思政课教师传统文化素养不足、青年学生对传统文化的认同感不强、学校保障机制不健全导致中华优秀传统... 详细信息
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以《热在金属中的传递》教学推动学生深度学习
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小学科学 2025年 第4期 71-73页
作者: 王观 陈容斌 古田县玉田第一小学 福建 古田县第二小学
深度学习作为一种以理解为基础、以高阶思维为核心的学习方式,强调学生具身参与,深切体验。但是,在教学中由于缺乏真实情境的创设、结构性材料不足、研讨流于形式等问题的存在,学生处于浅层学习。本文提出了五个教学策略:创设情境框架,... 详细信息
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基于BIM的授权氛围演化及对EPC总承包商创新行为影响研究
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天津理工大学学报 2025年 第2期41卷 120-126页
作者: 孙春 马赫 天津理工大学管理学院
建筑信息模型(building information modeling, BIM)技术能够降低信息不对称的影响和改善设计、采购、施工(engineering procurement construction, EPC)工程总承包项目主体间的信任关系,缓解业主与总承包商之间合作分歧或停滞的状态... 详细信息
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四阶受迫摆方程周期解的存在性
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四川师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期48卷 132-137页
作者: 于文源 韩晓 西北师范大学数学与统计学院 甘肃兰州730070
运用Mawhin延拓定理研究四阶受迫摆方程x(4)+a(t)sin x=e(t)周期解的存在性,其中a(t)和e(t)是连续的T-周期函数.同时,作为结论的应用,也给出一些具体的例子来说明所得结论的适用性.
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基于Depthmap的景观轴线空间整合度解析技术研究——以烈士陵园为例
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园林 2025年 第1期42卷 101-109页
作者: 张学 赵锴彧 北京建筑大学建筑与城市规划学院 苏州园林设计院股份有限公司
空间整合度是当代景观环境空间序列构成机制与演变规律研究的重要表征概念,相关研究已由图式语言发展至量化描述,其关键技术途径之一即为以Depthmap等为代表的建成环境空间解析技术。选取具备典型轴线特征的当代烈士陵园实例,建立轴... 详细信息
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智能网联零售车订货系统信息安全策略研究
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网络安全技术与应用 2025年 第1期 116-119页
作者: 林慧 陈远景 潘翔 广西职业师范学院
智能网联零售车是无人驾驶的具有交互式购物功能的新型汽车。其订货系统存在数据泄露、网络攻击、内部人员错误操作等信息安全隐患。文章设计了智能网联零售车订货系统信息安全的整体架构,从访问控制、数据传输、车载终端等三个方面,... 详细信息
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基于知识视角的科技新词工作的思考
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中国科技术语 2025年 第1期27卷 28-32页
作者: 史金鹏 叶艳 全国科学技术名词审定委员会 北京100717
科技飞速发展,新名词和新概念层出不穷,科技新词的规范工作变得愈发重要。文章基于知识的视角探讨科技新词的规范工作。即从科技新词本身所代表知识的角度进行规范定名,从科技新词与其他科技名词的知识关联角度分析科技新词的知识体系,... 详细信息
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