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大概念深度学习视角下的中学3.0科学教育

中小学班主任 2022年第22期 33-37页

作者：徐善羡长沙教育学院

分析大概念深度学习和21世纪能力的内涵,剖析基于科学研究和工程设计的教与学框架,提出科学教育的“体验—实践—抽象”三环节,阐述中学3.0科学教育的特征,让学生在科学与工程实践活动中掌握科学学科的核心概念,抽象形成大概念。

关键词：大概念深度学习 21世纪能力基于研究和设计的学习 3.0科学教育

理解科学事业:科学教育学科实践的内涵与教学

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中小学班主任 2023年第14期 4-7,14页

作者：徐善羡长沙教育学院

从科学探究的本义及其不同方式的理解中,分析科学教育教与学“讲授-探究-实践”嬗变的意蘊。从实践的“认知-改造-融入”行为特性中,梳理出实践的内容、内涵及分学科教学跨学科实践的含义,提出以研究和设计为中心实施学科实践的“体验-... 详细信息

从科学探究的本义及其不同方式的理解中,分析科学教育教与学“讲授-探究-实践”嬗变的意蘊。从实践的“认知-改造-融入”行为特性中,梳理出实践的内容、内涵及分学科教学跨学科实践的含义,提出以研究和设计为中心实施学科实践的“体验-实践-抽象”三环节的路径。

关键词：科学事业科学与工程实践跨学科实践研究和设计为中心

设计型学习:打开学生想象和创造之门——以“创意纸电路”STEAM活动为例

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湖南中学物理 2023年第2期 1-5页

作者：徐善羡龚超长沙教育学院湖南长沙410000 长沙市长郡芙蓉实验中学湖南长沙413000

通过分析设计型学习的内涵,以初中物理“创意纸电路”STEAM活动为例,阐述了怎么开展设计型学习,让学生理解物理学科核心概念,形成科学教育的大概念,提出了设计型学习的教与学结构,讨论了设计型学习的优势,以培养学生的想象力和创造力,... 详细信息

通过分析设计型学习的内涵,以初中物理“创意纸电路”STEAM活动为例,阐述了怎么开展设计型学习,让学生理解物理学科核心概念,形成科学教育的大概念,提出了设计型学习的教与学结构,讨论了设计型学习的优势,以培养学生的想象力和创造力,实现深度学习。

关键词：设计型学习 STEAM 大概念深度学习

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高职院校线上线下融合教学模式的探索实践

福建教育 2022年第48期30卷 38-39页

作者：徐羡文姚剑芳福建生物工程职业技术学院

当前,在各地各级各类学校,线上与线下教学融合并存已成教育新形态。线上线下融合教学模式依托有智能教育设备支持的教学环境,进行教与学全过程的数据采集和分析,提供多种知识传递渠道和教学互动方式,将线下面对面教学和线上教育的学习... 详细信息

当前,在各地各级各类学校,线上与线下教学融合并存已成教育新形态。线上线下融合教学模式依托有智能教育设备支持的教学环境,进行教与学全过程的数据采集和分析,提供多种知识传递渠道和教学互动方式,将线下面对面教学和线上教育的学习空间融合一起,同步对线下课堂和线上课堂的学生进行教学。疫情防控常态化背景下,我校时而有一些学生无法及时返校学习。

关键词：智能教育高职院校探索实践空间融合疫情防控教学模式线上线下融合传递渠道

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人工智能技术在电子商务领域的应用研究

产业创新研究 2022年第13期 108-110页

作者：姚剑芳徐羡文福建生物工程职业技术学院福建福州350002

近年来,人工智能产业飞速发展,人工智能技术在电子商务等行业的应用愈加广泛深入。本文就人工智能在电子商务领域的应用进行分析,梳理计算机视觉、自然语言处理和强化学习等人工智能技术在电子商务领域的应用,为了解人工智能技术和电子... 详细信息

近年来,人工智能产业飞速发展,人工智能技术在电子商务等行业的应用愈加广泛深入。本文就人工智能在电子商务领域的应用进行分析,梳理计算机视觉、自然语言处理和强化学习等人工智能技术在电子商务领域的应用,为了解人工智能技术和电子商务的发展动态和趋势提供参考。

关键词：人工智能技术电子商务计算机视觉自然语言处理强化学习

三疣梭子蟹池塘综合养殖系统浮游植物群落结构及其与环境因子的关系

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中国水产科学 2022年第4期29卷 549-561页

作者：蒲炜佳董世鹏张东旭于力业谢宜成徐羡王芳李由明中国海洋大学教育部海水养殖重点实验室浙江省海洋水产研究所浙江省海水增养殖重点实验室青岛海洋科学与技术国家实验室海洋渔业科学与食物产出过程功能实验室海南热带海洋学院海南省热带海洋渔业资源保护与利用重点实验室

在三疣梭子蟹(Portunus trituberculatus)-日本对虾(Penaeus japonicas)混养系统(SC)中,分别搭养低(SCC1)、中(SCC2)、高(SCC3)密度的缢蛏(Sinonovacula constricta),构建3种三疣梭子蟹-日本对虾-缢蛏综合养殖系统,于2020年7月至12月逐月采集养殖系统样品,分析了养殖期间浮游植物的群落结构特征,并利用典范对应分析(CCA)和冗余分析(RDA)探讨了浮游植物群落结构变化与环境因子的关系。结果显示:(1)养殖期间共鉴定出浮游植物6门54属81种;从种的数量上看,硅藻门(Bacillariophyta)>甲藻门(Pyrrophyta)>蓝藻门(Cyanophyta)>绿藻门(Chlorophyta)>裸藻门(Euglenophyta)>隐藻门(Cryptophyta);共包含30种优势种,主要包括小环藻属未定种(Cyclotellasp.)、尖针杆藻(Synedra acus)、双头辐节藻(Stauroneis anceps)、小席藻(Phormidium tenus)、小颤藻(Oscillatoria tenuis)及裸藻属未定种(Euglenasp.);(2)养殖期间浮游植物密度介于2.23×105～28.06×105cell/L,生物量为0.06～21.37mg/L,Shannon-Wiener多样性指数范围为0.90～2.42,Pielou均匀度指数范围为0.31～0.78,Margalef丰富度指数范围为1.00～2.08,整体多样性水平高,群落较为稳定;(3) CCA与RDA结果显示,水温、透明度和盐度是影响三疣梭子蟹综合养殖系统浮游植物群落结构的主要环境因子。在三疣梭子蟹-日本对虾混养系统中搭配中密度(75.0kg/hm2)和高密度(112.5kg/hm2)缢蛏时,系统浮游植物群落多样性较好,可实现浮游植物的均衡发展,增强养殖系统的抗干扰能力,有利于三疣梭子蟹池塘综合养殖系统的稳定。

关键词：三疣梭子蟹池塘综合养殖浮游植物环境因子典范对应分析冗余分析

让学习发生在真实的生活场景中——“考察长沙近代民国公馆建筑”项目化学习实践

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年轻人（C版）（学校天地） 2022年第4期 13-15页

作者：邓慧荣周磊徐善羡长沙市周南实验中学

随着课程改革的不断推进,对学生素养培育研究的不断深入,项目化学习在国际、国内教育领域得到了普遍重视。项目化学习强调在真实的情境中,完成真实的任务,解决真实问题,参与真实的生产活动。以历史为主题进行的项目化学习展开的主要路径... 详细信息

随着课程改革的不断推进,对学生素养培育研究的不断深入,项目化学习在国际、国内教育领域得到了普遍重视。项目化学习强调在真实的情境中,完成真实的任务,解决真实问题,参与真实的生产活动。以历史为主题进行的项目化学习展开的主要路径为:创设历史情境—提出探究问题—明确学习任务—开展实践活动—展示学习成果。下文以“考察长沙近代民国公馆建筑”为例具体阐述项目化学习的展开路径。

关键词：探究问题项目化学习课程改革主要路径开展实践活动创设历史情境学生素养培育民国

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信息技术课程体系的设计案例分析

电子技术（上海） 2022年第10期51卷 76-77页

作者：姚剑芳徐羡文福建生物工程职业技术学院福建350002

阐述职业教育中的信息技术课程体系改革,结合实际,提出了信息技术课程体系改革的措施,包括案例教学法、一体化教学、网络资源教学平台的应用,完善考核方式。

关键词：信息技术案例教学法一体化教学网络资源

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一般四维稳态弯曲时空的能量

一般四维稳态弯曲时空的能量

作者：徐善羡湖南师范大学

学位级别：硕士

在引力物理领域中,弯曲时空中的能量问题历经了多年研究、但现在仍然是有待于进一步研究的非常重要的课题之一。很多学者试图在爱因斯坦的广义相对论理论框架中解决引力场能量问题。但是,由于没有一种很自然的方法把时空分解成背景部分... 详细信息

在引力物理领域中,弯曲时空中的能量问题历经了多年研究、但现在仍然是有待于进一步研究的非常重要的课题之一。很多学者试图在爱因斯坦的广义相对论理论框架中解决引力场能量问题。但是,由于没有一种很自然的方法把时空分解成背景部分和动力学部分。从而,就很难获得与时空度规分解相对应的的能量概念。尽管一些学者试图定义引力场的能-动张量密度,但往往却导致出一个能-动张量不是张量的结果。因此,一些学者提出了准定域能量的概念。目前,准定域能量定义得到了较广泛的承认。但是,这种能量定义只能用于静态或慢速旋转的黑洞。因此,人们一直试图寻找到能真实描述各种引力场的规范张量形式的能-动张量密度。本文在与广义相对论等价的绝对平行(TEGR)理论框架下,首先建立了含宇宙常数项的引力场场方程,并且把Maulf的引力场能-动张量密度的定义推广到含有宇宙常数项的引力场之中。而后,利用推广了的能-动张量密度的定义,获得了在Boyer-Lindquist坐标系中的4-维稳态轴对称时空的任意2-曲面的能量一般表达式。该表达式非常简洁,它是一个很自然的约束方程的积分形式,仅仅与度规分量g、g和g有关,除时空的稳态条件外没有对时空参数作任何限制。作为例子,利用本文所得到的能量公式,我们计算了静态的Gamma时空、稳态的Kerr-Nemann(KN)、Kerr-Niemann Anti-de Sitter、Kaluza-Klein、Cveti(?)-Youm时空和Einstein-Maxwell dilation-axion(EMDA)等多种时空的能量,得到了严格的、解析的、简洁的能量表达式。在慢速旋转近似、在黑洞的视界处、及在r→∞等特殊情况下,我们的结果和利用准定域方法获得的结果完全一致。

关键词：四维稳态时空能量绝对平行几何