检索结果-南通市图书馆

化工管理 2018年第35期 161-162页

作者：陈宇菲徐美娥周乐怡云南师范大学云南昆明650000

Sr_2CeO_4具有新型独特的一维链状结构,这种特殊的结构对其发光性能起着决定性作用。本文主要介绍了Sr_2CeO_4的结构以及稀土离子掺杂的研究进展,并对今后的进一步研究做出了展望。

关键词： Sr2CeO4荧光体一维结构稀土掺杂发光材料

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倾斜岸坡角形域顶点排污浓度分布的实验研究

长江科学院院报 2012年第12期29卷 34-40页

作者：武周虎吉爱国胡德俊时林艳徐美娥青岛理工大学环境与市政工程学院山东青岛266033 青岛理工大学通信与电子工程学院山东青岛266033

基于研制的倾斜岸坡角形域顶点排污立面二维扩散水槽实验装置及格栅振荡紊动系统,对8个倾角θ=360°/β(角域映射系数β=4,5,…,11)的角形域,按格栅振荡频率n=20,40,60 r/min的3种情况进行了一系列瞬时线源排放的扩散实验,采用图像采集... 详细信息

基于研制的倾斜岸坡角形域顶点排污立面二维扩散水槽实验装置及格栅振荡紊动系统,对8个倾角θ=360°/β(角域映射系数β=4,5,…,11)的角形域,按格栅振荡频率n=20,40,60 r/min的3种情况进行了一系列瞬时线源排放的扩散实验,采用图像采集与数字图像处理技术测量二维浓度场分布。结果表明:各倾角的横向和垂向扩散系数均随格栅振荡频率的增大而增大,当格栅振荡频率n=20,40,60 r/min时,各倾角横向扩散系数的平均值分别为18.38,30.88,43.94 cm2/s;垂向扩散系数的平均值分别为1.89,2.47,3.24 cm2/s;在格栅振荡条件下,垂向扩散系数平均占横向扩散系数的7.4%～10.3%,横向和垂向扩散系数随倾角的大小呈现波状变化特征。实验证明倾斜岸坡角形域顶点排污浓度分布呈现以角域映射系数β的奇偶不同和以β=4的倍数的周期性变化规律。

关键词：环境水力学倾斜岸坡角形域格栅振荡紊动数字图像处理浓度分布实验研究

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英语专业学生汉译英能力的内涵及培养

时代文学 2008年第4期 39-页

作者：徐美娥宜春学院外国语学院

　　1 汉译英能力的内涵与认识　　在汉译英教学中,应该注重培养学生基本的翻译知识和翻泽能力.如,应该让他们有更多的机会了解社会现实,学习与现实社会密切相关的知识,增加对时事的了解,丰富知识结构.做到内知国情,外晓世界.……

关键词：英语语言实践汉译英转义

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翻译与文化信息传播

宜春学院学报 2006年第1期28卷 146-148页

作者：雷巧梅徐美娥宜春学院外国语学院江西宜春336000

翻译所进行的是语言的翻译,就必然与文化相联系,翻译从本质上来说是文化信息的传播。本文从文化传播的角度论述了翻译的文化传播特征及其传播属性,以及翻译的文化传播对我国文化产生的深远影响。

关键词：文化传播符号翻译

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翻译课程网络自主学习的理论与模式设计

宜春学院学报 2011年第6期33卷 144-147页

作者：徐美娥江莉莉宜春学院外国语学院江西宜春336000

信息化翻译教学以信息资源库、机器翻译以及仿真的教学环境为依托,具有自由、交互、多元、开放的特点,为学生进行资源搜索、理论与技巧习得、翻译实践拓展和自我评估提供了支撑,使学生在学习资源、学习时间、学习方式和学习节奏等方面... 详细信息

信息化翻译教学以信息资源库、机器翻译以及仿真的教学环境为依托,具有自由、交互、多元、开放的特点,为学生进行资源搜索、理论与技巧习得、翻译实践拓展和自我评估提供了支撑,使学生在学习资源、学习时间、学习方式和学习节奏等方面享有更大的自主权。自主学习已成为信息化翻译教学研究的重点。要改变目前学生被动学习、效率低下的状况,就需要在这一方面进行大力研究。充分利用网络信息技术优化课程教学、优化教学资源、有效指导翻译自主学习,发展学生综合翻译能力,从而提高学生翻译实践能力,培养终身学习的理念。

关键词：翻译课程网络自主学习翻译策略