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活性炭吸附处理染料废水的应用研究
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洁净煤技术 2007年 第4期13卷 66-69页
作者: 李继森 徐秀峰 烟台大学应用催化研究所 山东烟台264005
以甲基橙溶液为模拟染料废水,系统考察了活性炭的吸附性能,计算得到了几个热力学参数。结果表明:活性炭对甲基橙的吸附是一个自发的、吸热的物理过程,符合二级反应速率方程所描述的规律和Langmuir吸附等温式。40℃下活性炭对甲基橙的饱... 详细信息
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制备条件对Au/TiO_2催化CO氧化性能的影响
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分子催化 2002年 第2期16卷 139-143页
作者: 齐世学 邹旭华 徐秀峰 安立敦 李树本 烟台大学应用催化研究所 山东烟台264005 中国科学院兰州化学物理研究所 甘肃兰州730000
采用沉积沉淀法和光化学沉积法 ,分别制备了 Au/ Ti O2 催化剂 .比较详尽地探讨了制备方法及制备条件对其催化 CO氧化性能的影响 ,并对催化剂进行 XRD表征 ,优化了制备条件 .结果显示 ,控制沉积 -沉淀反应液的 p H值范围为 6 .5~ 7.0... 详细信息
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精准分析 关注过程 积累经验——关于解题教学的一点感悟
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中小学数学(初中版) 2020年 第5期 14-16页
作者: 徐秀峰 江苏省兴化市戴泽初级中学 225721
一、试题呈现如图1,点I为△ABC的内心,连接AI并延长交△ABC的外接圆于点D,AI=2CD,点E为弦AC的中点,连接EI,IC,若IC=6,ID=5,则IE的长为__。二、解题过程1.在精准分析中获取解题信息。精准分析题目是探究解法的基础,目的是获取关键信息,... 详细信息
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Ti-交联蒙脱土(Ti-PILC)的制备及Cu/Ti-PILC对甲烷燃烧的催化活性
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石油化工 2004年 第Z1期33卷 1246-1247页
作者: 徐秀峰 潘燕飞 管仁贵 索掌怀 安立敦 烟台大学 应用催化研究所山东烟台264005 烟台大学分析中心山东烟台264005 烟台大学应用催化研究所山东烟台264005 烟台大学应用催化研究所山东烟台264005 烟台大学应用催化研究所山东烟台264005
在蒙脱土原粉中引入Ti-交联剂,制备Ti-交联蒙脱土.测试表明:与蒙脱土原粉相比,Ti-交联蒙脱土的比表面积明显增大,热稳定性显著提高.以Ti-交联蒙脱土为载体,制得负载型Cu催化剂,考察了它们对甲烷燃烧反应的催化活性,获得了较高的CH4转化率.
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Mn_xCo_(2.5-x)Al_(0.5)O_4尖晶石型三元复合氧化物催化分解N_2O(英文)
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分子催化 2016年 第2期30卷 131-139页
作者: 吴藏藏 张海杰 王建 郑丽 徐秀峰 烟台大学应用催化研究所 山东烟台264005
用溶胶凝胶法制备了一组Mn_xCo_(2.5-x)Al_(0.5)O_4尖晶石型三元复合氧化物,用于有氧气氛下的N_2O催化分解反应.用N_2物理吸附、X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)、H_2程序升温还原(H_2-TPR)、O_2程序升温脱附(O_2-TPD)、X射线光电子能谱(... 详细信息
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立足基本图形 巧解定点问题——对一道中考试题解法的探究及思考
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初中数学教与学 2016年 第3期 35-37页
作者: 徐秀峰 江苏省兴化市戴泽初级中学
2015年泰州市中考数学试卷相较往年,简约清新的特征愈发明显,数学味更浓了,更多关注数学本质,较好地体现了新课程标准的理念.笔者就此试卷中第(2)问作一解法探究,并提出几点教学思考,供读者参考.
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渗透模型思想,促进学生核心素养的成长——以苏科版九年级“用二次函数解决问题(2)”为例
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初中数学教与学 2019年 第5期 1-3页
作者: 徐秀峰 江苏省兴化市戴泽初级中学 225721
本文以“用二次函数解决问题( 2) ”一课的设计思路及意图为例,谈谈教学中如何渗透模型思想,促进学生核心素养的成长.一、教材分析本课是“二次函数的应用”的第2 课时,学生已经掌握二次函数的定义、图象与性质等知识. 本课以拱桥为载体... 详细信息
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城镇居民能耗数据平台设计与实现
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微型电脑应用 2023年 第11期39卷 208-212页
作者: 黄升平 徐秀峰 胡贺骏 李雪玲 郑立思 广西电网有限责任公司崇左供电局 广西崇左532200 广西大学 电气工程学院广西南宁530000 广西康耐肯特科技有限公司 广西南宁530000
电、水、气等行业存在信息无法共享、抄表、漏损等难题,并且具有数据异构、海量等特点,如何应对数据的集中治理和清洗是面临的挑战之一。文章基于非关系型数据库设计了一种多源数据平台,提出的数据平台包括数据传输、数据治理和数据发布... 详细信息
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讲题讲什么——由怎么做到怎么想
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中学数学教学 2019年 第4期 17-20页
作者: 徐秀峰 江苏省兴化市戴泽初级中学
学生讲题常常只讲怎么做,不讲怎么想,教师常只顾评价对错,不关注问题的分析过程,学生缺乏对问题的清晰思考,只停留在机械模仿阶段,难以促进思维的发生和发展.要提倡由讲怎么做转变成怎么想,可以从激发“怎么想”的意识入手,指导学生“... 详细信息
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Au/NiO催化剂的XRD、TEM、TPR及XPS表征研究
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分子催化 2002年 第3期16卷 209-212页
作者: 齐世学 邹旭华 徐秀峰 安立敦 李树本 烟台大学应用催化研究所 山东烟台264635 中国科学院兰州物理化学研究所 甘肃兰州730000
采用 XRD、 TEM、 TPR及 XPS等表征手段 ,对共沉淀法制备的 Au/ Ni O催化剂的活性中心、载体的结构及状态进行了研究 .结果表明 ,活性中心金以纳米尺寸高度分散于载体表面 ,部分金可能呈现氧化状态 。
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