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新时代大学生担当意识教育的理论探究

学校党建与思想教育 2022年第14期 39-41页

作者：徐福祥孙玮东北师范大学马克思主义学部吉林长春130024

加强大学生担当意识教育是应对世界百年未有之大变局的时代要求,是中国特色社会主义事业发展的客观必然,也是满足大学生自身成长成才需求和期待的现实需要。开展大学生担当意识教育应着力做好政治担当意识教育、使命担当意识教育和责任... 详细信息

加强大学生担当意识教育是应对世界百年未有之大变局的时代要求,是中国特色社会主义事业发展的客观必然,也是满足大学生自身成长成才需求和期待的现实需要。开展大学生担当意识教育应着力做好政治担当意识教育、使命担当意识教育和责任担当意识教育。当前加强大学生担当意识教育既要通过理论教育来夯实担当意识的理论根基,也要通过实践锻炼来培养担当意识,还要利用好网络空间来开展担当意识教育,更要注重开展担当意识的自我教育。

关键词：新时代大学生担当意识教育

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空腹式刚构桥梁三角区关键工序施工控制要点

交通世界 2023年第10期 147-149页

作者：徐福祥贵州高速公路集团有限公司贵州贵阳550009

贵黄高速公路TJ16标甘溪特大桥为主跨300m空腹式刚构桥梁,其中空腹三角区是全桥的施工技术难点和质量控制关键点,涉及斜爬式挂篮、立柱顶撑、临时扣索、上下弦挂篮分解重组等繁琐工序。结合施工工艺,介绍空腹三角区施工区别于常规刚构... 详细信息

贵黄高速公路TJ16标甘溪特大桥为主跨300m空腹式刚构桥梁,其中空腹三角区是全桥的施工技术难点和质量控制关键点,涉及斜爬式挂篮、立柱顶撑、临时扣索、上下弦挂篮分解重组等繁琐工序。结合施工工艺,介绍空腹三角区施工区别于常规刚构桥梁在特殊工序方面需要注意的控制要点,有益于加强现场施工质量控制,可为同类桥梁施工及管理提供参考。

关键词：空腹式刚构桥三角区施工质量控制

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习近平文化自信思想的哲学研究

习近平文化自信思想的哲学研究

作者：徐福祥东北石油大学

学位级别：硕士

文化自信,是党和国家对中华文化价值和文化生命力的坚定信念和理性认识,更是中国共产党领导中华民族迈向社会主义文化强国的灵魂动力。习近平多次在国内外的重要会议上阐述坚定文化自信一直都是中华民族的使命和担当,强调中华优秀传统... 详细信息

文化自信,是党和国家对中华文化价值和文化生命力的坚定信念和理性认识,更是中国共产党领导中华民族迈向社会主义文化强国的灵魂动力。习近平多次在国内外的重要会议上阐述坚定文化自信一直都是中华民族的使命和担当,强调中华优秀传统文化博大精深,散发出独特的精神气息,蕴含着丰富的人生哲学思想,是世界文化思想史上独树一帜的灿烂明珠。习近平将文化自信思想作为治国理政的核心思想,而且始终学习和运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,把文化自信思想置于社会整体和历史发展的广阔视域下,继承、弘扬和发展中华优秀传统文化,并根据新时代的要求进行创造性转化和创新性发展,开创了对新时代中国特色社会主义文化建设的新认识,带领中华民族牢固树立文化自信。习近平文化自信思想不但为世界未来发展指明了方向,贡献中国方案,而且为未来人类文化的融合提供了中国智慧。本文首先论述习近平文化自信思想的形成,是在世界形势变化多端的全球化时代背景下,这也是外部因素;在理论方面主要吸收马克思恩格斯“人的自由全面发展”哲学思想,汲取中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的思想精华等方面。其次,论述马克思主义哲学是习近平文化自信思想的指导思想。习近平文化自信思想深受马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论的滋养,并将此熟练运用到治国理政方方面面,彰显深厚的哲学理论基础。再次,论述中国传统哲学是习近平文化自信思想的本源。习近平从中华优秀传统文化蕴含的中国传统哲学思想中汲取思想精华,中国传统哲学的基本精神对坚定中国特色社会主义文化自信有着现实意义。最后,论述习近平文化自信思想是当今中国时代精神的精华。习近平倡导应该尊重世界文化的多样性,中华文化蕴含的人生哲学思想是解决世界难题的重要思想良方,同时为未来人类文化的发展推波助澜,提供正确精神指引,是全世界一笔宝贵的精神财富。

关键词：习近平文化自信马克思主义哲学中国传统哲学

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识读党的二十大报告中的奋斗图谱

高校辅导员 2023年第1期 3-7,24页

作者：王立仁徐福祥东北师范大学马克思主义学部吉林长春130024

党的二十大报告既是对强调以往奋斗目标的指引、实现目标的奋斗过程、奋斗取得的成果的总结,又紧密围绕团结奋斗作出明确的部署和要求,展现了奋斗图谱:坚持和加强党的全面领导,建设坚固的意识形态阵地,培养以奋斗精神为核心的精神风貌,... 详细信息

党的二十大报告既是对强调以往奋斗目标的指引、实现目标的奋斗过程、奋斗取得的成果的总结,又紧密围绕团结奋斗作出明确的部署和要求,展现了奋斗图谱:坚持和加强党的全面领导,建设坚固的意识形态阵地,培养以奋斗精神为核心的精神风貌,加强干部斗争精神和斗争本领养成,着力培养肯奋斗的新时代好青年,动员人民的力量共同奋斗。识读党的二十大报告的奋斗图谱,对于深刻理解和认真贯彻落实党的二十大精神,对于全面建设社会主义现代化国家具有非常重要的意义。

关键词：党的二十大报告奋斗图谱

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基于GIS技术的福建省耕地土壤酸化研究

基于GIS技术的福建省耕地土壤酸化研究

作者：徐福祥福建农林大学

学位级别：硕士

本研究以福建省为研究区域,利用第二次土壤普查、土地利用现状调查、耕地地力与测土配方施肥调查以及降水pH监测等获得的数据库以及29945个剖面样点(1983年)和236445个调查样点(2009年)分析数据资料,借助于GIS和数学模型集成技术,系统... 详细信息

本研究以福建省为研究区域,利用第二次土壤普查、土地利用现状调查、耕地地力与测土配方施肥调查以及降水pH监测等获得的数据库以及29945个剖面样点(1983年)和236445个调查样点(2009年)分析数据资料,借助于GIS和数学模型集成技术,系统分析了福建省26年来不同区域、不同土壤类型和不同土地利用类型下土壤酸化程度、差异及其空间分异,探讨耕地土壤酸化的主要影响因素,进而提出土壤酸化的阻控措施。主要研究结果如下:1.福建省1983年和2009年耕地土壤酸性均呈平行于海岸线方向从东南向西北由高到低的空间分布规律,土壤pH值分别介于3.84-8.17和3.59-8.19之间,面积加权平均值分别为5.51±0.45和5.22±0.52,变异系数从1983年的8.17%增加到2009年的9.96%。26年来全省耕层土壤pH平均下降了 0.29个单位,酸化耕地面积占全省耕地总面积的66.47%,表现出较明显的酸化趋势。2.26年来福建省各设区市耕地土壤pH值均有不同程度降低,降低程度由高到低的顺序为:泉州市>南平市>龙岩市>福州市>厦门市>三明市>莆田市>漳州市>宁德市,其中泉州市耕地土壤pH平均下降0.42个单位;各设区市酸化面积由大到小的顺序为:南平市>三明市>福州市>龙岩市>宁德市>泉州市>漳州市>莆田市>厦门市,其中南平市酸化耕地面积占全省酸化耕地总面积的21.77%。3.26年来,福建省除潮土土类外,其余土类pH均有不同程度降低,以滨海盐土和风砂土降幅最大最多,黄壤降低最少;除淹育水稻土、咸酸水稻土和灰潮土亚类pH小幅上升外,其余亚类pH均有所降低,降幅介于0.02-0.48个单位;土壤pH值有所上升的土属主要有耕作砂泥土、红泥砂田、砂质田、磺酸田、耕作灰砂土、红土田和灰砂泥田,升幅介于0.05-0.27个单位,其它土属pH值均有不同程度下降,以黑赤土降幅最大,降低0.65个单位;不同土地利用类型下耕地土壤pH值均不同程度下降,以水浇地和水田降幅较大,分别降低0.30和0.20个单位。4.基于改进的斜率灰色关联分析结果表明,福建省耕地土壤酸化影响程度由强到弱的顺序为:CEC>粘粒>有效磷>降雨平均pH>年均降水量>碱解氮>有机质>砂粒>年平均温度>磷肥施用量>海拔>坡度>氮肥施用量>粉粒>钾肥施用量,其中CEC、粘粒、有机质、降雨平均pH、海拔、坡度、粉粒对土壤酸化为正影响作用,其它因素为负影响作用。5.26年来福建省耕地土壤强度、中度、弱度酸化面积分别占耕地总面积的5.49%、23.95%和37.03%,强度酸化耕地主要分布于长汀、安溪、连城等县市,中度酸化的耕地主要分布于浦城、建瓯、平和等县市,弱度酸化的耕地则主要分布于建阳、武平、建瓯和古田等县市;水稻土土类、渗育水稻土亚类、黄泥田和黄泥砂田土属强度、中度和弱度酸化的面积在土类、亚类和土属中均较大;水田土壤各酸化程度的面积均高于旱地和水浇地。因此,福建省农田施肥管理方面应根据农作物养分需求和区域耕地酸化情况,控制化肥用量,调整施肥结构,开展酸化土壤的阻控和治理工作。

关键词： GIS 福建省耕地土壤酸化影响因素

新课改背景下中学思想政治课意识形态教育研究

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读写算 2022年第12期 4-6页

作者：柳杨徐福祥甘肃省庄浪县第一中学

中学是青少年正确价值观形成的重要阶段，教师作为青少年成长道路上的引路人，将发挥不可替代的作用。中学思想政治课教师的责任与担当关系到广大青少年学生的全面健康成长，关系到能不能把“培养什么样的人”落到实处，关系到青少年能... 详细信息

中学是青少年正确价值观形成的重要阶段，教师作为青少年成长道路上的引路人，将发挥不可替代的作用。中学思想政治课教师的责任与担当关系到广大青少年学生的全面健康成长，关系到能不能把“培养什么样的人”落到实处，关系到青少年能不能真正承担起实现中华民族伟大复兴的历史重任。因此，深入了解目前我国中学思想政治课教师意识形态教育责任的现状，进而强化中学思想政治教师在教育教学过程中的意识形态担当，中学思想政治课教师应进一步明确意识形态教育是中学思想政治课教学的重要内容和内在要求，坚持把意识形态教育融入中学思想政治课教育教学活动的全过程。这对于更高效地实现中学思想政治课教育教学活动的目标，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义新型人才，为中国社会经济的发展提供智力支持，构建社会主义和谐社会，具有重要作用。

关键词：思政课教师意识形态教育责任

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高寒阴湿区马铃薯黑痣病的发生与防控

中国蔬菜 2013年第1期 32-33页

作者：徐福祥甘肃省定西市渭源县农业技术推广中心

马铃薯黑痣病发生特点:老品种、混杂品种比新品种发病重,4～9月降水量多则发病重,土质为中壤的地块和地势低洼积水的地段发病重,收获越晚,薯块发病越重。

关键词：黑痣病马铃薯高寒阴湿区防控新品种发生特点月降水量发病

新时代航天精神对培育大学生民族精神的现实意义研究

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桂林航天工业学院学报 2018年第3期23卷 383-387页

作者：徐福祥桂林航天工业学院马克思主义学院广西桂林541004 广西高校人文社科重点研究培育基地航天文化研究中心广西桂林541004

中国航天事业的发展孕育出了具有中国特色的航天传统精神、"两弹一星"精神和载人航天精神,形成了振奋中华民族的航天精神。中国航天人始终将爱国主义、自强不息、艰苦奋斗、无私奉献、改革创新等中华民族精神贯穿到中国航天事业的伟大... 详细信息

中国航天事业的发展孕育出了具有中国特色的航天传统精神、"两弹一星"精神和载人航天精神,形成了振奋中华民族的航天精神。中国航天人始终将爱国主义、自强不息、艰苦奋斗、无私奉献、改革创新等中华民族精神贯穿到中国航天事业的伟大实践中,为中国航天伟大事业的快速发展提供了强大的精神动力和智慧保证。当代大学生,作为新时代的理想青年,应该继续弘扬航天精神,自觉接受民族精神的教育,这对于实现中华民族伟大复兴有着极其重要的现实意义。

关键词：新时代航天精神民族精神大学生

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思想政治理论课教师理论自信的实现路径

大庆社会科学 2022年第4期 141-145页

作者：徐福祥唐艳东北师范大学马克思主义学部吉林长春130024 哈尔滨医科大学大庆校区人文社会科学系黑龙江大庆163319

理论自信是思想政治理论课教师核心素养之一。思想政治理论课教师理论自信对于提升思想政治理论课高度、深度、温度,提高思想政治理论课整体教学成效,深化马克思主义理论学科建设,实现思想政治理论课教师自我提升,都有重要意义。思想政... 详细信息

理论自信是思想政治理论课教师核心素养之一。思想政治理论课教师理论自信对于提升思想政治理论课高度、深度、温度,提高思想政治理论课整体教学成效,深化马克思主义理论学科建设,实现思想政治理论课教师自我提升,都有重要意义。思想政治理论课教师理论自信源于马克思主义思想理论体系的科学指引,中国特色社会主义文化精神的丰厚滋养,思想政治理论课建设取得的巨大成就和丰富经验。新时代,增强思想政治理论课教师理论自信,需要强化理论研究的系统性,探索文化育人的实践性,推进学科建设的全面性。

关键词：思想政治理论课思想政治理论课教师理论自信