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呼伦贝尔日报

作者：徐璐

生态是呼伦贝尔的根基，绿色是呼伦贝尔的底色。8万平方公里草原，13万平方公里森林，3000余条河流，500余个湖泊，这是呼伦贝尔丰厚的绿色“家底”。近年来，呼伦贝尔市林草系统牢固树立绿水青山就是金山银山理念，保持加强生态文明... 详细信息

生态是呼伦贝尔的根基，绿色是呼伦贝尔的底色。8万平方公里草原，13万平方公里森林，3000余条河流，500余个湖泊，这是呼伦贝尔丰厚的绿色“家底”。近年来，呼伦贝尔市林草系统牢固树立绿水青山就是金山银山理念，保持加强生态文明建设的战略定力，依托科技人才优势把科学?

关键词：草种业科研团队呼伦贝尔市乡土草提升发展

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呼伦贝尔市政数局以“帮办代办”为抓手推动政务诚信建设

呼伦贝尔市政数局以“帮办代办”为抓手推动政务诚信建设

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呼伦贝尔日报

作者：徐璐

本报讯（记者徐璐）今年以来，呼伦贝尔市政务服务与数据管理局密切关注群众所想，切实了解群众所盼，以优化营商环境为目标，以“帮办代办”为抓手，推动政务诚信建设，建立从线上到线下的多方位一体化服务模式，做到“呼唤必达”，着... 详细信息

本报讯（记者徐璐）今年以来，呼伦贝尔市政务服务与数据管理局密切关注群众所想，切实了解群众所盼，以优化营商环境为目标，以“帮办代办”为抓手，推动政务诚信建设，建立从线上到线下的多方位一体化服务模式，做到“呼唤必达”，着力提高政务服务水平。市政数局丰富线下......

关键词：政务诚信呼伦贝尔

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数智技术赋能开放教育再开放

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开放教育研究 2024年第1期30卷 16-23,32页

作者：祝智庭朱晓悦胡姣徐璐闫寒冰华东师范大学开放教育学院上海200062 华东师范大学教育信息技术学系上海200062 教育部职业教育与成人教育司北京100816

在数智技术赋能下,开放教育生态系统正在经历持久性、动态性的演变。然而,关于其最终将演变成何种形态,目前仍存在不确定性与模糊性。本研究从技能本位的学习范式视角出发,探讨了开放教育在数智技术赋能下的革新过程,从目的观、教学观... 详细信息

在数智技术赋能下,开放教育生态系统正在经历持久性、动态性的演变。然而,关于其最终将演变成何种形态,目前仍存在不确定性与模糊性。本研究从技能本位的学习范式视角出发,探讨了开放教育在数智技术赋能下的革新过程,从目的观、教学观、学习观、空间观、评价观五个方面阐述了数智时代的开放教育观并构建了一个开放教育生态系统框架,涵盖开放学习文化、开放教育资源、开放教学法、开放学习法、开放学习空间、技能本位的开放评估机制等,旨在为开放教育数字化转型提供理论架构,支撑转型中的决策与实践,并呼吁开放教育走向“再开放”。

关键词：数智技术开放教育技能本位教育开放教学法教育数字化转型

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勇立潮头敢为先稳舵奋楫势昂扬

勇立潮头敢为先稳舵奋楫势昂扬

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呼伦贝尔日报

作者：徐璐

时间无言，实干有声。2024年的进度条已过半。从冬日冰雪到春和景明，再到夏日繁花，时光流转中的呼伦贝尔大地风光无限。而比季节更迭还要动人的，是全市上下只争朝夕、奋楫笃行的奋斗场景。年初以来，呼伦贝尔市紧紧围绕贯彻一条主线... 详细信息

时间无言，实干有声。2024年的进度条已过半。从冬日冰雪到春和景明，再到夏日繁花，时光流转中的呼伦贝尔大地风光无限。而比季节更迭还要动人的，是全市上下只争朝夕、奋楫笃行的奋斗场景。年初以来，呼伦贝尔市紧紧围绕贯彻一条主线、办好两件大事、实施“六个工程”，......

关键词：呼伦贝尔市营商环境阿荣旗莫力达瓦达斡尔族自治旗滑子菇满洲里林场职工

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呼伦贝尔市今年119个民生类项目总投资240.7亿元

呼伦贝尔市今年119个民生类项目总投资240.7亿元

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呼伦贝尔日报

作者：徐璐

本报讯（记者徐璐）民生是人民幸福之基、社会和谐之本。近日，记者在呼伦贝尔市发展和改革委员会了解到，今年我市计划实施社会民生类市级重点项目119个，总投资240.7亿元，计划投资42.8亿元。目前已开复工115个，开复工率为96.6%，投... 详细信息

本报讯（记者徐璐）民生是人民幸福之基、社会和谐之本。近日，记者在呼伦贝尔市发展和改革委员会了解到，今年我市计划实施社会民生类市级重点项目119个，总投资240.7亿元，计划投资42.8亿元。目前已开复工115个，开复工率为96.6%，投资完成率为18.2%。其中，保障性安居工程......

关键词：呼伦贝尔市民生类

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学生模拟标准化病人教学模式对中职护理专业学习能力及考试成绩的影响

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江苏卫生事业管理 2024年第5期35卷 723-725页

作者：陈娟徐璐王璜九江市卫生学校实训中心江西九江332000

目的:观察学生模拟标准化病人(SSP)教学模式对中职护理专业学习能力及考试成绩的影响。方法:选取2019级中职护理专业3年级学生96人,根据学号尾号奇偶数将其分为对照组与观察组,各48例。两组学生均在即将进入临床实习前1个月接受强化实... 详细信息

目的:观察学生模拟标准化病人(SSP)教学模式对中职护理专业学习能力及考试成绩的影响。方法:选取2019级中职护理专业3年级学生96人,根据学号尾号奇偶数将其分为对照组与观察组,各48例。两组学生均在即将进入临床实习前1个月接受强化实训。对照组根据中等职业学校护理专业教学标准实施传统教学,观察组实施SSP教学。比较两组学生学习能力、考试成绩、临床能力及教学满意度。结果:观察组学生问诊能力、身体评估能力评分较对照组高(P<0.05);两组实训后理论考试、操作考试评分均提高,且观察组改善更佳(P<0.05);观察组临床沟通能力、临床处置、健康教育评分较对照组高(P<0.05);观察组教学满意度较对照组高(P<0.05)。结论:学生模拟SSP教学模式可提高中职专业学生学习能力、临床应对能力及考试成绩,提升学生对教学的满意度。

关键词：标准化病人中职护生学习能力

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