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常熟周大辅鸽峰草堂抄书补考

古籍保护研究 2025年第1期 229-246页

作者：刘晓丽中国国家博物馆

2015年,郑伟章先生发表《常熟周大辅鸽峰草堂钞书藏书知见录》一文,搜集常熟周大辅鸽峰草堂抄校本67种,藏本29种,凡96种。今检中国科学院图书馆藏周氏鸽峰草堂抄本13种,皆未见郑氏著录,甚至不见于《中国古籍总目》。这些抄本据以抄录、... 详细信息

2015年,郑伟章先生发表《常熟周大辅鸽峰草堂钞书藏书知见录》一文,搜集常熟周大辅鸽峰草堂抄校本67种,藏本29种,凡96种。今检中国科学院图书馆藏周氏鸽峰草堂抄本13种,皆未见郑氏著录,甚至不见于《中国古籍总目》。这些抄本据以抄录、校勘的底本大多源自藏书名家,如惠氏红豆斋、丁氏八千卷楼、劳氏丹铅精舍、刘氏味经书屋、瞿氏清吟阁等等,且书中皆有周大辅校勘记,朱笔钩改,浮签甚多。故不瑞陋,略加考论,续貂于此。

关键词：周大辅鸽峰草堂抄书补考

5-羟甲基糠醛在CuPd(111)上的加氢反应机理研究

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原子与分子物理学报 2025年第4期42卷 53-57页

作者：张兴云周广丽石云山东临沂大学化学化工学院临沂276000

采用密度泛函理论,利用包含零点能校正的PBE-D3方法研究了5-羟甲基糠醛在双金属催化剂CuPd(111)上表面的加氢还原反应,考虑了两种反应路径,第一种反应路径是侧链上的醛基氧首先发生加氢反应生成F-CHOH中间体,然后F-CHOH中间体继续加氢生... 详细信息

采用密度泛函理论,利用包含零点能校正的PBE-D3方法研究了5-羟甲基糠醛在双金属催化剂CuPd(111)上表面的加氢还原反应,考虑了两种反应路径,第一种反应路径是侧链上的醛基氧首先发生加氢反应生成F-CHOH中间体,然后F-CHOH中间体继续加氢生成2,5-二羟甲基呋喃;第二种反应路径是侧链上的醛基碳先加氢原还原生成F-CH_(2)O中间体,生成的F-CH_(2)O进一步加氢还原生成2,5-二羟甲基呋喃.计算了两种竞争反应路径的活化能垒和反应热,结果表明,5-羟甲基糠醛在CuPd(111)面加氢还原生成2,5-二羟甲基呋喃的最佳反应路径为:F-CHO→F-CHOH→F-CH_(2)OH.

关键词： 5-羟甲基糠醛活化能垒反应热

基于“时间-空间-关系”三个维度的美丽城市建设研究

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生态经济 2025年第1期41卷 19-27页

作者：包存宽申沐曦李红丽复旦大学环境科学与工程系上海200438 复旦大学大气与海洋科学系上海200438

论文探讨了人与自然和谐共生美丽城市的时代内涵,即美丽城市是坚持以人民为中心的发展思想,兼具客观性与主观性,呈现绿色低碳、环境优美、生态宜居、安全健康、智慧高效等时代特征的,并从景观生态学及“存在的三元辩证”,构建了“时间... 详细信息

论文探讨了人与自然和谐共生美丽城市的时代内涵,即美丽城市是坚持以人民为中心的发展思想,兼具客观性与主观性,呈现绿色低碳、环境优美、生态宜居、安全健康、智慧高效等时代特征的,并从景观生态学及“存在的三元辩证”,构建了“时间—空间—关系”的三维分析框架,阐述了美丽城市建设的“全领域转型”“全方位提升”“全地域建设”以及“全社会行动”四大关键任务,最后提出了美丽城市建设的政策建议。

关键词：美丽中国美丽城市城市治理城市更新

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高中化学教学中学生创新性思维的培养

高考 2025年第4期 63-65页

作者：孙惠丽江苏省丰县顺河中学

在高中时期，学生需要接触更加深刻、复杂的化学知识。帮助学生提升自身的解题能力，强化学生自身的化学水平对于学生日后面对高考的选拔而言，具有重要的作用。教师应当充分发挥高中学生思维敏捷的优势，帮助学生在复杂和烦琐的化学知... 详细信息

在高中时期，学生需要接触更加深刻、复杂的化学知识。帮助学生提升自身的解题能力，强化学生自身的化学水平对于学生日后面对高考的选拔而言，具有重要的作用。教师应当充分发挥高中学生思维敏捷的优势，帮助学生在复杂和烦琐的化学知识当中更快地找到学科共性，养成相应的学科素养。为了能够培养学生创新性的思维，提高学生的解题能力，本文有以下几点浅薄的思考。

关键词：高中化学创新思维解题方案

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“科学教育加法”背景下教师成长的校本实践

小学科学 2025年第4期 31-33页

作者：刘君丽宜兴市官林实验小学江苏

新时代对科学教师提出了更高的新要求,科学教师不仅需要不断更新知识和教学方法,以更好地培养学生的科学素养,还要有引导学生探索、发现和解决问题的能力。在做好“科学教育加法”背景下,笔者所在学校的科学教师通过“跑起来”带领学生... 详细信息

新时代对科学教师提出了更高的新要求,科学教师不仅需要不断更新知识和教学方法,以更好地培养学生的科学素养,还要有引导学生探索、发现和解决问题的能力。在做好“科学教育加法”背景下,笔者所在学校的科学教师通过“跑起来”带领学生做好工程教育、“慢下来”指导学生做好自然笔记,促进学生全面发展,自身也获得长足发展。

关键词：小学科学 “科学教育加法” 教师成长自然笔记工程项目校本实践

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初中英语课堂大单元教学模式应用策略

文理导航(上旬) 2025年第1期 52-54页

作者：王俊丽南京师范大学附属中学树人学校

大单元教学应用于英语课堂教学，不仅能帮助学生增加知识积累，深化对所学知识的理解，更能在全面发展中提升英语学科核心素养，切实增强学生融会贯通能力。

关键词：大单元教学初中英语应用策略

产教融合背景下中职计算机专业人才培养问题及对策研究

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学周刊 2025年第2期2卷 16-18页

作者：张凯丽贵州师范大学大数据与计算机科学学院贵州贵阳550025

随着社会经济的不断发展,我国对计算机技能型人才的需求日益提高,使得许多中职学校越来越关注计算机专业人才培养问题。针对中职学校计算机专业“重理论、轻实践”的培养现状,本文分析了产教融合背景下中职计算机专业人才培养存在的问题... 详细信息

随着社会经济的不断发展,我国对计算机技能型人才的需求日益提高,使得许多中职学校越来越关注计算机专业人才培养问题。针对中职学校计算机专业“重理论、轻实践”的培养现状,本文分析了产教融合背景下中职计算机专业人才培养存在的问题,探讨了产教融合对计算机专业人才培养的必要性,并在此基础上从人才培养的实效性和实用性出发提出了针对性的解决策略,仅供参考。

关键词：中职计算机专业人才培养产教融合

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国际船舶代理课程思政路径探索

现代商贸工业 2025年第1期 52-54页

作者：何佩常青丽浙江交通职业技术学院海运学院浙江杭州310012

本文以国际船舶代理课程的教学内容为基础,探索本课程融入思政元素的路径和方法。通过剖析了国际船舶代理课程融入思政要素的必要性,阐明了国际船舶代理课程实施思政教学改革的流程和方法;最后结合课程内容历史知识、理论和操作要点精... 详细信息

本文以国际船舶代理课程的教学内容为基础,探索本课程融入思政元素的路径和方法。通过剖析了国际船舶代理课程融入思政要素的必要性,阐明了国际船舶代理课程实施思政教学改革的流程和方法;最后结合课程内容历史知识、理论和操作要点精心设计思政项目切入点,深度挖掘案例中蕴含的思政元素及所承载的思政教育功能;本研究旨在提高学生的思想政治站位,在课堂教学中将立德树人与思政元素有机融为一体,培养学生成为三观端正、具有爱国主义和人道主义精神的有用人才。

关键词：国际船舶代理课程思政

基于NaGdF_4∶Eu纳米粒子的荧光猝灭测定痕量Cu^(2+)

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光谱学与光谱分析 2009年第11期29卷 3061-3065页

作者：于永丽刘妍徐淑坤王乃芝翟涵东北大学理学院辽宁沈阳110004

采用水热法合成了柠檬酸盐修饰的水溶性NaGdF4∶Eu荧光纳米粒子,粒子溶液荧光强度稳定。实验发现,Cu2+对合成粒子的荧光有猝灭作用,据此可建立用NaGdF4∶Eu荧光探针测定痕量Cu2+的新方法。实验确定NaGdF4∶Eu的浓度为1.0×10-3mol·L-1... 详细信息

采用水热法合成了柠檬酸盐修饰的水溶性NaGdF4∶Eu荧光纳米粒子,粒子溶液荧光强度稳定。实验发现,Cu2+对合成粒子的荧光有猝灭作用,据此可建立用NaGdF4∶Eu荧光探针测定痕量Cu2+的新方法。实验确定NaGdF4∶Eu的浓度为1.0×10-3mol·L-1,溶液的pH值为10.0。考察了其他常见离子对粒子荧光性能的影响,其中Fe3+使荧光发生猝灭,用三乙醇胺可消除Fe3+的干扰。标准曲线的线性回归方程为I=532-0.685c,相关系数r为-0.9984,线性范围为3.33×10-6～1.33×10-4mol·L-1,检出限为8.9×10-7mol·L-1,对浓度为6.0×10-5mol·L-1的Cu2+溶液平行测定11次,RSD为0.62%。以上结果表明,方法的线性范围较宽,灵敏度和精密度较高。测定了茶叶样品中铜含量,测定结果和原子吸收法测定结果相一致。分析Cu2+对粒子荧光猝灭的机理认为,Cu2+和粒子表面的柠檬酸根发生化学结合,改变了粒子表面的结构和组成,导致其荧光发生猝灭。

关键词：四氟钆钠纳米粒子铜离子荧光猝灭测定