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钻井压耗工程公式估算漏层位置

石油钻采工艺 2023年第6期45卷 704-711页

作者：罗黎敏谭睿耿立军李小波徐正贤闫伟中海石油(中国)有限公司天津分公司中国石油大学(北京)非常规油气科学技术研究院中海油安全技术服务有限公司

钻井作业过程中井漏现象会损害油气储层,引发井塌、井喷、卡钻以及部分井段报废等恶性事件,是制约油气田安全高效开发的技术难题,准确判定漏层位置是现场解决钻井井漏问题的关键。常规漏层位置确定方法计算复杂、误差大、经济性差,因此... 详细信息

钻井作业过程中井漏现象会损害油气储层,引发井塌、井喷、卡钻以及部分井段报废等恶性事件,是制约油气田安全高效开发的技术难题,准确判定漏层位置是现场解决钻井井漏问题的关键。常规漏层位置确定方法计算复杂、误差大、经济性差,因此基于钻井压耗公式和立压、套压数据提出了一种快速估算漏层位置和喷漏转换时间的方法。根据入口注入流量、排量、循环压耗和流态数据计算流态摩阻,结合漏失前后立压、套压数据迭代计算漏失层位、确定漏点位置,并根据转喷立压、套压确定漏喷转换时间。对渤海区域2口漏失井的漏层位置计算发现,估算的漏层位置与现场探明的漏层位置重叠性较高,计算误差低于5.06%,估算漏层范围100%覆盖现场漏失层位;并且立压越大,漏喷转换时间越长。该方法计算过程方便简洁,降低过多输入参数精度不足带来的误差,可作为漏层位置确定的前置计算方法为现场堵漏作业提供技术支撑。

关键词：钻井压耗井漏漏层位置立管压力套管压力工程技术

微生物土壤消毒剂(8597-1号)的生产工艺与其在蔬菜瓜果上的应用

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安徽农业科学 2000年第3期28卷 357-358,360页

作者：张福星蒋炳生沈葛君刘瑾徐正贤朱国华朱平良王加生浙江省嘉兴市农业科学研究院嘉兴314016 海盐县武原镇农科站海宁市黄湾乡农科站嘉兴市秀城区农技站

介绍了菌剂的生产工艺与技术 ,菌剂在设施农业大棚蔬菜、瓜果上的应用效果 ;

关键词：土壤消毒剂 8597-1号微生物菌剂生产工艺应用

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“青提书记”夏寿明

新农村 2001年第2期 7-7页

作者：徐正贤海盐县武原镇农技站 314300

在嘉兴市海盐县武原镇,凡种葡萄的果农都知道该镇富亭村党支部书记夏寿明。他不仅自己葡萄种得好,而且还带出了一个葡萄村。2000年该村葡萄连片种植的30户农户,户均鲜果收入16961元。64.45亩(1亩=667平方米,下同)葡萄,销售收入近51万元... 详细信息

在嘉兴市海盐县武原镇,凡种葡萄的果农都知道该镇富亭村党支部书记夏寿明。他不仅自己葡萄种得好,而且还带出了一个葡萄村。2000年该村葡萄连片种植的30户农户,户均鲜果收入16961元。64.45亩(1亩=667平方米,下同)葡萄,销售收入近51万元,亩产值为7895元。特别是他带头引种的19.75亩

关键词：青提寿明葡萄书记

温郁金组织培养高效再生及毛状根诱导体系初探

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杭州师范大学学报（自然科学版） 2021年第2期20卷 125-129,142页

作者：徐正贤江洁罗灶霞李江山周鑫媛龙发宗向太和杭州师范大学生命与环境科学学院浙江杭州311121

温郁金为浙江省道地药材“浙八味”之一,含有抗癌药用成分β-榄香烯等.从温郁金块根上端0.1—0.2 cm处剪取长1—1.5 cm的芽尖作为外植体,利用0.1%升汞消毒10 min,在丛生芽培养基MS+6-BA 2 mg/L+IAA 1 mg/L+ZT 1 mg/L+Cef 500 mg/L上能... 详细信息

温郁金为浙江省道地药材“浙八味”之一,含有抗癌药用成分β-榄香烯等.从温郁金块根上端0.1—0.2 cm处剪取长1—1.5 cm的芽尖作为外植体,利用0.1%升汞消毒10 min,在丛生芽培养基MS+6-BA 2 mg/L+IAA 1 mg/L+ZT 1 mg/L+Cef 500 mg/L上能高效获得丛生芽,芽的再生率可达100%.丛生芽经切割后置于生根培养基MS+6-BA 0.5 mg/L+IAA 0.5 mg/L上形成带根的完整植株.此外,利用发根农杆菌K599侵染温郁金组培苗的茎段、块根和根茎段,均成功诱导出毛状根;其中,根茎段毛状根的诱导率可达75%.研究结果为快速大量繁殖和培育脱毒的温郁金以及利用毛状根工厂化生长温郁金药用成分提供了基础.

关键词：温郁金组织培养植株再生毛状根

城市更新背景下拆除重建和综合整治城中村改造实施效果评价与比较分析——基于村民和租户的视角

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自然资源学报 2025年第1期 211-230页

作者：赖亚妮郑耀贤深圳大学土木与交通工程学院

构建基于实际—期望差距理论和社会满意度理论的城中村改造居民满意度评价体系，运用结构方程模型对深圳市18个城中村进行实证分析，探究村民和租户对城中村综合整治及拆除重建的满意度影响机制。结果表明：（1）村民对拆除重建的满意... 详细信息

构建基于实际—期望差距理论和社会满意度理论的城中村改造居民满意度评价体系，运用结构方程模型对深圳市18个城中村进行实证分析，探究村民和租户对城中村综合整治及拆除重建的满意度影响机制。结果表明：（1）村民对拆除重建的满意度高于综合整治，主要影响因素为经济补偿与参与权利；（2）租户对综合整治的满意度高于村民，引起差异的影响因素有参与权利、住房邻里环境；（3）物业统租模式对于租户满意度的提升作用更明显，村民则可能更青睐于非物业统租模式，主要影响因素包括居住环境、收支变化、参与权利等。基于此提出优化建议：（1）借鉴拆除重建政策，建立健全综合整治维护居民权利的政策及标准，充分考虑村民和租户在城中村改造过程机制中的权利落实，做到期前改造科普宣传工作规范化，期后建立改造意见反馈机制；（2）全面评估城中村现状，因地制宜探索合适的改造模式，鼓励“订单式”和“菜单式”改造并行开发；（3）政府应发挥政策统筹优势，积极与租赁市场联动，解决低成本居住空间缺失问题，形成长效稳定的改造联动住房供应体系。

关键词：城中村改造居民满意度综合整治拆除重建结构方程模型

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育林二十载村庄美如画

浙江林业 2005年第6期 9-9页

作者：徐正贤顾沈华

海盐县武原镇联丰村是平原永网地区的一个粮棉兼作村。当你踏上该村笔直平坦的水泥道路，便会看到两旁排列整齐的水杉树，高矮划一，大小均匀，挺拔伟岸，一株挨一株，一行接一行，无穷无尽，一望无边，可谓气势不凡，全村4200亩土地，... 详细信息

海盐县武原镇联丰村是平原永网地区的一个粮棉兼作村。当你踏上该村笔直平坦的水泥道路，便会看到两旁排列整齐的水杉树，高矮划一，大小均匀，挺拔伟岸，一株挨一株，一行接一行，无穷无尽，一望无边，可谓气势不凡，全村4200亩土地，被林网分割成大小一致的标准网络化农田。

关键词：海盐县浙江造林工作林业建设生态建设经济效益

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大树“改嫁”莫随意

浙江林业 2001年第4期 9-9页

作者：肖葆华徐正贤

如今,有些地方为了强调城市绿化的品位和速度,把原本生长在深山、沃野上的一棵棵妩媚婀娜的大树,剪枝砍头,斩臂断根,车载人抬地'改嫁'进异城,成为某城市的'新娘'。结果有些作了'新娘'的大树,身在异乡为异客,缺少了'娘家'的亲和感,整日... 详细信息

如今,有些地方为了强调城市绿化的品位和速度,把原本生长在深山、沃野上的一棵棵妩媚婀娜的大树,剪枝砍头,斩臂断根,车载人抬地'改嫁'进异城,成为某城市的'新娘'。结果有些作了'新娘'的大树,身在异乡为异客,缺少了'娘家'的亲和感,整日愁思重重,绳索缠身揭不开头盖。加之水土不服,营养不良,日渐肌瘦而身亡。这种对自然界的大树搞拉郎配的城市绿化形式,值得深思。

关键词：城市绿化质量发展速度生态环境建设

人工智能文生视频大模型Sora对科技伦理的冲击及应对

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新疆师范大学学报（哲学社会科学版） 2025年第1期46卷 142-148页

作者：曹贤平南昌工程学院马克思主义学院江西南昌330099

Sora的推出是人类社会发展和人工智能进步的标志性事件,凸显出生成式人工智能的强大功能。Sora的爆火离不开规模化数据、先进算法和规模化算力,其内在运行机制紧扣文本输入、文本编码、视频生成和视频输出的基本逻辑,在人类社会具有广... 详细信息

Sora的推出是人类社会发展和人工智能进步的标志性事件,凸显出生成式人工智能的强大功能。Sora的爆火离不开规模化数据、先进算法和规模化算力,其内在运行机制紧扣文本输入、文本编码、视频生成和视频输出的基本逻辑,在人类社会具有广阔应用前景。但Sora在技术更迭和运用过程中可能给科技伦理带来诸如冲击人的主体性地位、导致人们认知的混乱性、冲击伦理规则的适用性、冲击数字隐私伦理并造成数字歧视等风险。因此,要坚持以人为本,运用技术手段增强Sora的数据筛选力度和敏捷治理效度,防止数据泄露和侵犯隐私,进行伦理设计实现科技伦理与时俱进,辅之必要的教育培训,以此提升全民运用人工智能技术的能力。

关键词： Sora 生成式人工智能科技伦理

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数字学习者学习力素描：关联主义视角

成人教育 2025年第1期 47-56页

作者：宋佳伦钟志贤江西师范大学教师教育高等研究院

数字学习者是善于在新一代学习环境中有效开展有意义学习的人。从关联主义视角出发，在诠释数字学习者概念内涵的基础上，映射出数字学习者的15种学习力，并进一步借用“素质洋葱模型”,将其细分为5种外显学习力，分别为知识建构和管理... 详细信息

数字学习者是善于在新一代学习环境中有效开展有意义学习的人。从关联主义视角出发，在诠释数字学习者概念内涵的基础上，映射出数字学习者的15种学习力，并进一步借用“素质洋葱模型”,将其细分为5种外显学习力，分别为知识建构和管理、连接力、搜寻力、适应力、信息素养；5种内生学习力，分别为实践力、自我管理、网络创建力、主体性学习、对话与协同力；5种核心学习力，分别为成长心态、知情融合力、承担责任、兼容力、创新力，再加以系统阐释，以期为数字学习者开展有效的学习提供有益的认知和行为范本。

关键词：关联主义数字学习者学习力