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高校档案馆信息服务水平提升策略研究——基于山东省公办本科高校的调研

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高校档案馆信息服务水平提升策略研究——基于山东省公办本科高校...

作者：徐梦玲山东大学

学位级别：硕士

随着经济、科技水平的不断提高,公众的信息意识和档案意识逐渐增强,追求着更高层次和高水平的档案信息服务,也期盼能够双向参与档案信息服务的过程。而这给传统被动应答式的档案信息服务水平的提升提出了新的要求,给档案信息服务的发展... 详细信息

随着经济、科技水平的不断提高,公众的信息意识和档案意识逐渐增强,追求着更高层次和高水平的档案信息服务,也期盼能够双向参与档案信息服务的过程。而这给传统被动应答式的档案信息服务水平的提升提出了新的要求,给档案信息服务的发展进步提供了源动力。高校档案馆是我国档案事业的重要组成部分,是高校档案保管的专职机构,也承担提供信息服务的重要职责。本文在建构起一个定性的衡量高校档案馆信息服务水平评价指标体系的基础上,以山东省公办本科高校档案馆为研究对象进行实证研究,明晰当前山东省高校档案馆信息服务的困境和原因所在,以探索出提升高校档案馆信息服务水平的策略。本文拟引进一项国家标准《服务质量评价通则》(GB/T36733-2018)并基于高校档案馆的实际情况加以调整优化,建构起定性的三级高校档案馆信息服务水平评价指标体系。同时,以评价指标体系为依据,通过网络调研46所山东省公办本科高校档案馆的官网和11个微信公众平台获取相关详细数据并进行情况分析。再则,对高校档案馆信息服务的负责人以问卷调查和电话访谈相结合的方式进行深层次的数据获取。笔者认为山东省公办本科高校档案馆在信息服务资源、信息服务过程、信息服务结果三个维度存在不同的问题,即信息资源的数量和质量与需求不对等、宣传状况不乐观、人才综合素质不高、信息服务的安全性待提升、人性化关怀待增强、反馈渠道待拓展和信息服务满意度较低。最后,笔者从加强资源建设、重视过程管理和改善服务结果三个方向提出提升高校档案馆信息服务水平的策略。

关键词：高校档案馆信息服务评价指标体系山东省

基于消费体验视角的南昌市商业街区步行空间设计策略研究

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基于消费体验视角的南昌市商业街区步行空间设计策略研究

作者：徐梦玲南昌大学

学位级别：硕士

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发展小学生阅读素养的单元教学行动研究

发展小学生阅读素养的单元教学行动研究

作者：徐梦玲贵州师范大学

学位级别：硕士

阅读素养不仅是培养学生语文学科核心素养的重要支撑,也是当前各国基础教育发展培养学生所具备的关键能力之一。本研究以人教版语文四年级“中外童话”单元为个案,在G市L小学四年级选取了两个班为试验班,进行发展小学生阅读素养的单元... 详细信息

阅读素养不仅是培养学生语文学科核心素养的重要支撑,也是当前各国基础教育发展培养学生所具备的关键能力之一。本研究以人教版语文四年级“中外童话”单元为个案,在G市L小学四年级选取了两个班为试验班,进行发展小学生阅读素养的单元教学行动研究,结合当前新课标的细节变化和语文学科核心素养的发展要求,力求在传统“单元教学”的基础上对“单元内容”、“单元目标”进行适度调整和优化,探索出一个合理有效的实施方案。本研究主要包含以下五个部分:绪论部分从国际背景、政策解读和教学单元三个方面阐明了研究课题提出的重要性、必要性和可行性;探讨本研究的理论意义和实践意义,通过对“阅读素养”、“单元教学”国内外研究现状进行梳理和分析,厘清研究思路、确定研究方法。第一章结合研究需要对核心概念、相关概念进行界定和辨析,从建构主义学习理论、创设情境与情境学习理论、最近发展区理论和PQ4R法阅读策略四个方面阐述了单元教学发展学生阅读素养的理论基础,为本研究提供了理论依据、教学策略指导。第二章发展小学生阅读素养的单元教学前期准备,根据单元教学内容的选择、对教学单元进行分析,确定了以人教版小学语文四年级“中外童话”单元为试验单元,选取了两个试验班级,通过对试验班级进行学情分析提出研究假设,设计了发展学生阅读素养的单元教学流程,拟定研究计划。第三章发展小学生阅读素养的单元教学行动研究。从行动计划、行动实施、行动观察、反思四个方面进行两轮行动研究,第二轮的行动研究对第一轮行动研究存在的不足之处进行方案的修改完善,并对两轮行动研究的数据进行收集,为第四章的结论与建议提供数据参考。第四章结论与建议部分根据两个班的前、后测数据对比分析、教师评价得出研究结论,提出研究对发展小学生阅读素养的教学建议。本研究以单元教学为基准发展小学生阅读素养兼具主题式、渐进式和渗透性的综合性特点,不仅给当前从事小学语文阅读教学工作的教师提供一定的理论指导,也给正在进行或将要进行发展学生阅读素养的单元教学课程方案研发与设计的学校、教师提供合理有效的指导策略。

关键词：阅读素养单元教学行动研究

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基于声吸收谱的气体探测实验系统研究

基于声吸收谱的气体探测实验系统研究

作者：徐梦玲华中科技大学

学位级别：硕士

气体探测在实际生活中具有多方面的应用,随着适合实际应用的超声参量和探测理论模型的提出,利用声波在气体中的传播特性(声速、声吸收系数)将使复杂环境下的气体探测成为可能。通过研制测量气体声吸收谱的实验装置所获得的实验数据可以... 详细信息

气体探测在实际生活中具有多方面的应用,随着适合实际应用的超声参量和探测理论模型的提出,利用声波在气体中的传播特性(声速、声吸收系数)将使复杂环境下的气体探测成为可能。通过研制测量气体声吸收谱的实验装置所获得的实验数据可以用来对理论模型进行验证,同时可以在此实验装置基础上发展定性检测未知气体的智能超声波传感器。本文设计并实现了一个基于声吸收谱的气体探测实验系统,可以用来测量一定被测气体条件下不同频率超声波的无量纲声吸收系数。系统采用单片机AT89S52、波形发生器AD9833、信号片选CD4051以及外围电路实现了超声波换能器导轨系统,包括单片机控制板、信号发生/接收电路以及驱动电路,在该超声波换能器导轨系统支架上分别装有5组固定频率(75KHz、100KHz、200KHz、300KHz和400KHz)的超声波换能器,可以完成5组频率超声波信号的发射和接收。设计实现步进电机模块完成了不同距离处5组频率超声波发射端和接收端信号的测量。采用能够变压的抽真空型腔体,改变气体压强相当于反向改变超声波的频率,变压范围为0.1atmatm,相当于将5组频率超声波扩展至75KHzMHz频率,达到宽频率测量无量纲声吸收系数的要求。系统实现后,利用该系统我们进行了大量的探测实验,并将测量得到的二氧化碳气体无量纲声吸收系数实验数据与理论声吸收谱数据进行对比,对比结果表明,系统能够基本可靠地运行,并且功能也达到了预期的目标。

关键词：气体探测声吸收无量纲声吸收系数超声波传感器

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人教版小学数学教科书特色栏目编写研究

人教版小学数学教科书特色栏目编写研究

作者：徐梦玲湖南师范大学

学位级别：硕士

作为数学教科书重要组成部分的特色栏目是经过选拔的典型材料,是学生巩固拓展基础知识,了解数学文化、发展数学思维、提升数学学力的重要媒介。故本研究以人教版小学数学教科书中所包含的特色栏目为研究对象,采用文献法和文本分析法分... 详细信息

作为数学教科书重要组成部分的特色栏目是经过选拔的典型材料,是学生巩固拓展基础知识,了解数学文化、发展数学思维、提升数学学力的重要媒介。故本研究以人教版小学数学教科书中所包含的特色栏目为研究对象,采用文献法和文本分析法分析人教版小学数学教科书特色栏目编写的意图及情况,找出当前特色栏目内容和编排上存在的问题,着力解决问题和阻碍,给师生呈现一个更科学合理的特色栏目,走好保障其价值的第一步。本文由五部分构成。第一部分引言阐述了选题缘由、研究的意义、国内外研究现状等五项内容。第二部分基于《义务教育数学课程标准（2011）版)》、数学教育相关理论等,对特色栏目的编写意图进行分析,得出主要的编写意图有增润教科书内容,丰富教学资源;激发学生学习兴趣,助力学习热情高涨;开拓知识视野与认知视域,构建完整数学观;承载数学文化,传承数学文明这四点。第三部分和第四部分分别以栏目内容和编排体例为研究对象,第三部分包含有栏目标题、语言、面向对象、涉及范围;第四部分论述了栏目的呈现方式和版面设计,具体有数量、篇幅、位置、栏目框、信息载体、色彩搭配,多个角度探究小学数学教科书特色栏目的内容和编排体例的特点和规律。第五部分为特色栏目编写存在的问题和建议。不足包含有关于特色栏目的系统介绍缺失、栏目框样式单一、少数图片重复出现、准确度不高和尺寸太小、有些栏目标题“趣味性”不足、栏目未系统纳入评价体系等,并依据存在问题提出以下建议:丰富栏目呈现方式,合理设计栏目版面;科学选取栏目素材,充实特色栏目内容;开发配套课程资源,拓展内容呈现渠道;综合考量特色栏目,适当纳入评价体系。

关键词：小学数学教科书特色栏目编写

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允许卖空情形下均值回归模型的股票交易问题

允许卖空情形下均值回归模型的股票交易问题

作者：徐梦玲东南大学

学位级别：硕士

印尼初级汉语课堂新手教师媒介语使用动态研究

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印尼初级汉语课堂新手教师媒介语使用动态研究

作者：徐梦玲华中师范大学

学位级别：硕士

我国对外汉语教学界一直提倡“用目的语教目的语”,但在实际教学过程中却很难做到这一点,尤其是在缺乏目的语环境的海外,教师在授课过程中除目的语外,通常会使用媒介语来辅助教学。教师在媒介语的使用上不是一成不变的,而是一个动态变... 详细信息

我国对外汉语教学界一直提倡“用目的语教目的语”,但在实际教学过程中却很难做到这一点,尤其是在缺乏目的语环境的海外,教师在授课过程中除目的语外,通常会使用媒介语来辅助教学。教师在媒介语的使用上不是一成不变的,而是一个动态变化的过程。媒介语在汉语教学初级阶段普遍存在,并随着学生汉语水平的提高而逐渐减少,直至与目的语完全融合。本文以印度尼西亚泗水国立大学孔子学院的6名新手教师为研究对象,采用课堂观察等方法,对这6位新手教师在印尼初级汉语课堂媒介语的使用情况进行研究并提出针对性建议。本文主要分为四个部分。引言部分阐述了选题的目的和研究意义,并对相关文献进行综述。第二部分根据学生的汉语学习时间总长度,记录了6位新手教师在初级阶段不同时段的汉语课堂,分别从每个课堂案例中选取6个典型教学环节做个案分析,总结新手教师在初级汉语课堂中媒介语使用的整体特点。第三部分从横向和纵向两个维度进行对比分析,大致描绘出新手教师初级阶段媒介语使用的动态变化示意图。第四部分针对新手教师媒介语使用的不足之处,从增加目的语的有效输入和改进媒介语的使用这两个角度提出相关建议。本研究结果表明:在初级汉语课堂中,新手教师媒介语的使用较为简短,具有目的性,不足之处在于大量使用媒介语进行翻译,出现了少量滥用和误用现象。在海外初级汉语课堂中,媒介语的使用量主要受教学内容难易程度的影响,教师在初级阶段不同时段媒介语的使用呈现出先快后慢、逐渐递减的趋势。在非目的语教学环境下,对如何增加目的语的有效输入,提出以下建议:树立强烈的目的语表达意识,营造目的语课堂氛围;熟悉学生已有的目的语知识,并善于运用;规范课堂目的语常用语。在媒介语的使用上,建议谨慎选取使用何种媒介语;选择性地使用翻译法,减少母语或二语负迁移;媒介语的使用要严谨,避免滥用和误用。

关键词：媒介语印尼初级汉语课堂新手教师

如何破除技术转移障碍?——基于五所“双一流”高校的质性研究

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科学学研究 2021年第12期39卷 2213-2222页

作者：吴伟孟申思徐梦玲浙江大学公共管理学院浙江杭州310058

技术转移实践是技术转移组织为促进技术转移而采取的一系列行动。通过五所"双一流"高校的多案例研究,本文识别了技术转移实践的具体形式以及高校技术转移面临的主要障碍,阐释了技术转移实践破除技术转移障碍的作用机理。研究发现:(1)技... 详细信息

技术转移实践是技术转移组织为促进技术转移而采取的一系列行动。通过五所"双一流"高校的多案例研究,本文识别了技术转移实践的具体形式以及高校技术转移面临的主要障碍,阐释了技术转移实践破除技术转移障碍的作用机理。研究发现:(1)技术转移实践包含内部管理简化、外部网络构建、边界跨越与文化管理,其中内部管理简化是中国独特的、重要的技术转移实践;(2)内部管理简化通过降低复杂性与不确定性,破除管理障碍;外部网络构建与边界跨越通过获取外部资源与提高资源配置效率,减少资源障碍;边界跨越与文化管理通过信息转译与人员赋能,克服文化障碍。研究认为,高校应整合优化技术转移组织系统,重视多样化的技术转移实践。

关键词：技术转移实践技术转移障碍内部管理简化边界跨越

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基于高光谱成像的绿皮马铃薯检测方法

农业机械学报 2016年第3期47卷 228-233页

作者：李小昱库静颜伊芸徐梦玲徐森淼金瑞华中农业大学工学院武汉430070

针对任意放置姿态下的轻微绿皮马铃薯难以检测的问题,进行了半透射与反射高光谱成像方式的不同检测方法比较研究,最终确定较优高光谱成像方式的检测方法。分别以半透射与反射高光谱成像方式对图像维提取RGB、HSV和Lab空间颜色信息,并采... 详细信息

针对任意放置姿态下的轻微绿皮马铃薯难以检测的问题,进行了半透射与反射高光谱成像方式的不同检测方法比较研究,最终确定较优高光谱成像方式的检测方法。分别以半透射与反射高光谱成像方式对图像维提取RGB、HSV和Lab空间颜色信息,并采用等距映射、最大方差展开、拉普拉斯特征映射进行图像信息降维;分别以半透射与反射高光谱成像方式对光谱维提取感兴趣区域的平均光谱数据,并采用局部保持投影、局部切空间排列、局部线性协调进行光谱信息降维;然后分别建立不同高光谱成像方式下的图像与光谱信息的深度信念网络模型;对识别率良好的模型采用多源信息融合技术进一步优化,并建立基于图像和光谱融合或不同成像方式融合的模型。结果表明,基于半透射和反射高光谱的光谱信息融合模型最优,校正集和测试集识别率均达到100%,可实现轻微绿皮马铃薯的无损检测。

关键词：绿皮马铃薯高光谱成像检测深度信念网络流形学习信息融合