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大单元学习视域下审美思维“三重境”的建构策略——以必修上册第七单元为例探索审美思维提升路径
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语文教学通讯 2024年 第9期 9-12页
作者： 赵劲草 徐桦君 海盐第二高级中学 浙江嘉兴314300 海盐元济高级中学 浙江嘉兴314300
“三新”背景下,立足追求理解的UbD理论,通过大单元审美目标的定位——通往“未知境”,审美过程的落实——进入“我在境”,审美评价的展示——融通“外在境”,实现对审美思维“三重境”的探索,以期促成从表层到深层的持续理解的审美思... 详细信息
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增强时代意识,提升作文品质
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语文教学通讯 2023年 第13期 68-70页
作者： 徐桦君 浙江省海盐县元济高级中学 浙江嘉兴314399
结合当前高考语文试卷作文题的命题趋势,论述了何谓时代意识,怎样增强学生的时代意识;指出增强学生的时代意识,是提升考场作文品质的一条捷径,对学校一线的教学具有理论层面的启示与实践层面的指导作用。
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同步时代潮流 勇担社会使命
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中学生天地（高中学习版）（C版） 2022年 第6期 34-37页
作者： 徐桦君 海盐元济高级中学
文题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。有人说,时代抛弃你的时候,连招呼都不打一声。如何与时代同步是每个人必须面对的大课题。对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。【要求】(1)角度自选,立意自定,题目自拟。(2)明... 详细信息
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习主席2022年新年贺词中的高考作文得分点
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课堂内外(高中版) 2022年 第10期 4-17页
作者： 徐建华 徐桦君 湖北省远安县第一高级中学 浙江省海盐元济高级中学
岁序更替，华章又新。2021年12月31日晚7时，在辞旧迎新之际，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了2022年新年贺词。贺词中，习主席回顾2021年难忘的“中国声音、中国瞬间、中国故事”，点赞“无数平凡英雄拼搏奋斗，...
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语文教学中加强科技教育与创新能力的探索
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上海师范大学学报（哲学社会科学版） 2000年 第5期29卷 33-37页
作者： 徐桦君 浙江省海盐县元济高级中学
在高中语文教学中，对学生进行科技知识的教育与创新能力的培养，是适应时代的需求，有利于培养出合格的２１世纪人才。
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写作教学的有效探索——主题读写法的研究与实践
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教学月刊（中学版）（教学参考） 2014年 第11期 17-20页
作者： 徐桦君 浙江海盐元济高级中学
高中语文写作教学效率低下,这是一个不争的现实。如何提高？教学理论工作者与一线的教师都在努力地研究、改革与探索。近年来,笔者对主题读写作了些研究与实践探索,认为它是提高写作教学效率的一种好方法,下面谈些认识与做法,与同行分... 详细信息
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着眼命题材料整体,把握中心主旨方向——浅谈高考作文写作如何“选准角度”
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教学月刊（中学版） 2012年 第3期 51-54页
作者： 徐桦君 海盐县元济高级中学
2011年我省近30万份高考作文卷中，得分48分以上的作文只有7800余篇。笔者经过分析发现，有许多考生由于未能及时了解高考作文审题要求的变化——“选准角度，明确立意”，从而导致作文得分较低。阅卷时，我们经常碰到一些结构完整、内... 详细信息
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加强科技知识教育 培养学生创新能力
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中学语文教学 2000年 第8期 3-5页
作者： 徐桦君 浙江元济高级中学 314300
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在活动中提高学生语文素养
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中学语文教学 2017年 第2期 65-66页
作者： 徐桦君 浙江省海盐元济高级中学
读了丁老师的《烛之武退秦师》教学设计，不觉眼前一亮，设计构思新颖，匠心独运，切入角度巧妙，给人启示多多，其亮点有三：一个中心：学生 学生即是创造，学生即是语文教学活动的一切。
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谈谈“套话作文”
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教学月刊（中学版） 2009年 第11期 50-53页
作者： 徐桦君 海盐元济高级中学
“套话作文”是2005年浙江省高考语文作文阅卷大组专家提出的一个新名词。随着大组专家对这类作文特点、危害的认识逐渐明晰，把关越来越严，打分也越来越低。而另一方面，由于信息渠道不畅，
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