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俄汉语流重音层级体系理论构想

外语研究 2013年第1期30卷 49-54页

作者：徐来娣南京大学外国语学院江苏南京210023

俄汉语流重音对比研究,是俄汉对比语音学中的一个重要组成部分,具有重要的理论意义和实践意义,理应成为我国俄语语音学研究的一个重要课题。本文在讨论"词汇词"和"语音词"、"词重音"和"语流重音"这两组对立概念的基础上,提出俄汉语流重... 详细信息

俄汉语流重音对比研究,是俄汉对比语音学中的一个重要组成部分,具有重要的理论意义和实践意义,理应成为我国俄语语音学研究的一个重要课题。本文在讨论"词汇词"和"语音词"、"词重音"和"语流重音"这两组对立概念的基础上,提出俄汉语流重音层级体系的理论构想,阐释语流重音的语音条件,揭示重音位与语流重音变体之间的对应关系,以期对我国俄汉重音对比研究、俄语重音教学有所裨益。

关键词：语流重音层级体系语音条件重音位语流重音变体

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社会语言学视角下的汉俄词汇接触研究

学海 2012年第6期 202-207页

作者：徐来娣南京大学外国语学院

语言接触研究是社会语言学学科中的一个前沿领域,而"汉俄语言接触研究"是这一领域中的一个重要课题。以开阔的社会语言学视野来看待汉俄词汇接触问题,可以使我们更为广泛、深入地研究俄语词汇对汉语词汇的影响。汉俄语言接触中俄源词对... 详细信息

语言接触研究是社会语言学学科中的一个前沿领域,而"汉俄语言接触研究"是这一领域中的一个重要课题。以开阔的社会语言学视野来看待汉俄词汇接触问题,可以使我们更为广泛、深入地研究俄语词汇对汉语词汇的影响。汉俄语言接触中俄源词对汉语词汇系统的影响是极其深刻的,主要表现在:(1)充实汉语常用词汇;(2)增加大量俄源文化词;(3)增加部分俄源语素;(4)排挤部分其他语源的外源词。

关键词：汉俄词汇接触俄源词俄源常用词俄源文化词俄源语素

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汉语词重音若干基本理论问题研究

外语学刊 2016年第4期 78-82页

作者：徐来娣南京大学南京210023

相对西欧重音语言而言,汉语重音研究明显滞后,有关汉语词重音的很多基本理论问题迄今尚无定论。本文以西方重音学理论为依托,借鉴国内外汉语词重音方面的已有研究成果,首先讨论我国学术界有关汉语词重音的种种学术争议问题,随后着重探... 详细信息

相对西欧重音语言而言,汉语重音研究明显滞后,有关汉语词重音的很多基本理论问题迄今尚无定论。本文以西方重音学理论为依托,借鉴国内外汉语词重音方面的已有研究成果,首先讨论我国学术界有关汉语词重音的种种学术争议问题,随后着重探讨汉语词重音的定义、位置特点、功能特性以及语音本质等若干基本理论问题,以期对我国汉语词重音研究提供参考。

关键词：汉语词重音定义位置特点功能特性语音本质

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俄罗斯文化观念词“память”多维研究

外文研究 2018年第1期6卷 7-12页

作者：徐来娣南京大学

"память"是俄罗斯文化空间中的常量观念,是决定俄罗斯民族心智特征的重要因素。本文依托语言世界图景理论和观念理论,综合采用认知语言学和语言文化学的观念分析法,从词源和释义、观念域结构、联想意义和文化价值四个方面出发,对... 详细信息

"память"是俄罗斯文化空间中的常量观念,是决定俄罗斯民族心智特征的重要因素。本文依托语言世界图景理论和观念理论,综合采用认知语言学和语言文化学的观念分析法,从词源和释义、观念域结构、联想意义和文化价值四个方面出发,对俄罗斯文化观念词"память"进行多维研究。文章认为,"память"观念是俄罗斯民族文化的根基,俄罗斯人的"память"观念在俄罗斯民族心智特征的形成过程中起到了关键作用。

关键词：俄罗斯文化观念词 память 俄罗斯民族心智

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俄罗斯北高加索民族语言生态危机研究

外文研究 2021年第1期9卷 1-8,23,105页

作者：徐来娣南京大学外国语学院江苏省南京市210023

高加索地区民族结构复杂,语言种类繁多,自古以来被称为“语言之山”,其语言多样性尤以俄罗斯北高加索为甚。然而,近年来俄罗斯北高加索的语言多样性已经遭到了严重破坏,这一地区的民族语言正在遭遇史无前例的生态危机,目前已有大量的民... 详细信息

高加索地区民族结构复杂,语言种类繁多,自古以来被称为“语言之山”,其语言多样性尤以俄罗斯北高加索为甚。然而,近年来俄罗斯北高加索的语言多样性已经遭到了严重破坏,这一地区的民族语言正在遭遇史无前例的生态危机,目前已有大量的民族语言处于濒危状态。本文旨在探讨俄罗斯北高加索民族语言生态危机的现状、原因和应对策略,希望本文研究对我国民族语言保护工作有一定的参考价值。

关键词：北高加索民族语言生态危机现状原因应对策略

从“强化教学”到“俄语+俄罗斯学”——南京大学俄语专业教学改革回顾与展望

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俄语学习 2019年第3期 34-39页

作者：徐来娣南京大学外国语学院俄语系

南京大学俄语专业在历史上曾多次进行教学改革:20世纪60~70年代的'听说领先,读写跟上'、80年代的'强化教学'、90年代至新世纪初的'高强度交际教学'和现阶段的'俄语+俄罗斯学',其中'强化教学'改革在我国俄语界影响尤大。本文从教改理念... 详细信息

南京大学俄语专业在历史上曾多次进行教学改革:20世纪60~70年代的'听说领先,读写跟上'、80年代的'强化教学'、90年代至新世纪初的'高强度交际教学'和现阶段的'俄语+俄罗斯学',其中'强化教学'改革在我国俄语界影响尤大。本文从教改理念、实践和效果三个方面,梳理南京大学俄语专业教学改革发展史,旨在探寻贯穿其中的核心思想,以期对本专业未来的俄语教改有所启发,同时也为我国其他院校今后的俄语专业教改工作提供一点参考。

关键词：俄语专业教学改革强化教学俄语+俄罗斯学

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俄汉语流重音声学实验对比研究

中国俄语教学 2016年第2期35卷 75-81页

作者：徐来娣南京大学

俄语属于典型的重音语言,汉语属于典型的声调语言,俄汉两种语言在重音方面有着诸多本质区别。本文综合运用归纳法、对比法、统计法、图示法及例证法,将理论探索和声学实验有机结合起来,试图进行俄汉语流重音声学实验对比研究,分析俄汉... 详细信息

俄语属于典型的重音语言,汉语属于典型的声调语言,俄汉两种语言在重音方面有着诸多本质区别。本文综合运用归纳法、对比法、统计法、图示法及例证法,将理论探索和声学实验有机结合起来,试图进行俄汉语流重音声学实验对比研究,分析俄汉语流重音在发音一声学特征方面的主要异同点,重点剖析俄汉语流重音的各种本质性差异,以期对我国俄语重音教学与研究有所参考。

关键词：俄语语流重音汉语语流重音声学实验对比研究