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福州市贵安温泉旅游东雁片区城市设计实施评价

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规划师 2014年第1期30卷 36-41页

作者：徐煜辉徐曼姝孙国春重庆大学山地城镇建设与新技术教育部重点实验室重庆大学建筑城规学院城市规划系重庆大学建筑城规学院

城市空间形态发展的不确定性要求城市设计从静态蓝图变为动态的运行过程管控,而城市设计实施评价正是这一运行过程中的重要环节。研究结合福州市贵安温泉旅游东雁片区城市设计案例,借鉴城市设计实施评价的已有研究成果,从土地利用、交... 详细信息

城市空间形态发展的不确定性要求城市设计从静态蓝图变为动态的运行过程管控,而城市设计实施评价正是这一运行过程中的重要环节。研究结合福州市贵安温泉旅游东雁片区城市设计案例,借鉴城市设计实施评价的已有研究成果,从土地利用、交通流线、开放空间体系、建筑形态及组合四个方面,评价空间形态控制的实施效果,探讨城市设计在实施过程中对城市空间形态的引导作用,并着重从控制层次、设计内容、实施阶段划分及与规划管理契合程度四个方面,剖析空间形态设计蓝图与实施效果存在差距的客观原因,以期为未来的城市设计工作提供相应的启示。

关键词：城市设计实施评价空间形态控制评价四要素

政策分区在小城镇总体规划中应用探索——以杭州市富阳区龙门镇为例

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政策分区在小城镇总体规划中应用探索——以杭州市富阳区龙门镇为...

2017中国城市规划年会

作者：石拓华芳孙凯旋徐曼姝杭州市城市规划设计研究院

在城乡治理引领规划转型的背景下,小城镇应主动抓住特色小城镇创建与总体规划修编的机遇,践行法定规划的改革创新,实现以高效城乡治理创建美好生活的愿景。本文以杭州市唯一的中国历史文化名镇——富阳区龙门镇为案例,在其总体规划的编... 详细信息

在城乡治理引领规划转型的背景下,小城镇应主动抓住特色小城镇创建与总体规划修编的机遇,践行法定规划的改革创新,实现以高效城乡治理创建美好生活的愿景。本文以杭州市唯一的中国历史文化名镇——富阳区龙门镇为案例,在其总体规划的编制中引入"政策分区",作为法定规划的附属工具。通过对政策分区的现有规划实践,总结政策分区多因子叠合划定与分区分类管理等特点。通过对《村镇规划编制办法》的解读,分析政策分区引入小城镇总体规划的可行性。进而,结合龙门镇的城乡治理目标与重点,综合生态保护、古镇保护、空间挖潜、产业发展、农居改造等保护与发展因素,划定覆盖镇域空间的政策分区,并着眼总体规划的实施,提出相应的管制政策建议。龙门镇的实践表明,政策分区对小城镇总体规划扩展城乡治理范围、落实多规融合、提升规划编制与实施效率具有较好的效果,是提升城乡治理水平的有效工具,也是总体规划成为政府城乡治理一本规划的有效探索。

关键词：城乡治理政策分区总体规划多规融合小城镇

来源： cnki会议评论

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技术积累、政策协同与技术融合

科学学研究 2024年

作者：张芳徐曼迟谢其军苏竣清华大学公共管理学院

数字化和绿色化转型正在成为全球发展的双重驱动力，研究数字绿色技术融合机制具有重要理论和现实意义。本研究基于数字绿色技术融合特征，研究技术积累和政策协同对技术融合的影响。依托中国5207条省级政策文本，从内容协同和部门协同... 详细信息

数字化和绿色化转型正在成为全球发展的双重驱动力，研究数字绿色技术融合机制具有重要理论和现实意义。本研究基于数字绿色技术融合特征，研究技术积累和政策协同对技术融合的影响。依托中国5207条省级政策文本，从内容协同和部门协同两个维度构建政策协同指数，并基于专利数据构建中国省级数字绿色技术融合数据集，利用泊松固定效应模型揭示技术积累与政策协同对技术融合的作用机制。研究发现，政策协同与技术融合显著正相关，验证了政策协同对于技术融合的重要作用；同时绿色技术积累而非数字技术积累是推动技术融合的关键因素，这表明在技术融合过程中场景技术比通用技术更为关键；此外，政策协同在绿色技术积累与技术融合之间起到了显著正向调节作用。本研究结果不仅为理解和指导技术融合的发展提供了政策协同的新视角和实证经验，也为我国制定和优化数字绿色技术协同政策提供了证据。

关键词：政策协同技术融合数字绿色技术

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高校思想政治理论课教师实践性知识及其生成

思想理论教育 2024年第6期 74-80页

作者：徐曼黄祎霖南开大学马克思主义学院天津300350

高校思想政治理论课教师的实践性知识是影响思政课成效的关键的主体性要素,它能帮助教师在特定的教学情境中更好地“解题”。思政课教师的发展应当重视实践性知识的开发利用。在教与学矛盾的驱动下,高校思政课教师经由日常教学的反思性... 详细信息

高校思想政治理论课教师的实践性知识是影响思政课成效的关键的主体性要素,它能帮助教师在特定的教学情境中更好地“解题”。思政课教师的发展应当重视实践性知识的开发利用。在教与学矛盾的驱动下,高校思政课教师经由日常教学的反思性实践生成实践性知识,这一内生过程是通过实施“教学活动前的反思”、“在教学中的反思”以及“对教学本身的反思”而具体呈现的。在实践工作层面,应从理念引领、资源整合、生态构筑等方面建立实践性知识的发展机制,促进高校思政课教师内在知识体系的不断优化。

关键词：高校思想政治理论课教师实践性知识

思想政治教育一体化的概念内涵、核心要义及实践路径

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新疆师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第4期45卷 121-129页

作者：王学俭徐曼兰州大学马克思主义学院甘肃兰州730000 教育部高校思想政治工作创新发展中心(兰州大学) 甘肃兰州730000

把培养人、塑造人、发展人作为思想政治教育一体化的核心要义,文本以将培养社会主义合格建设者和可靠接班人与实现人的自由全面发展的辩证统一作为描绘实践主体的自觉自为;以思想政治教育守正创新及政策设计、制度保障和评价体系的完善... 详细信息

把培养人、塑造人、发展人作为思想政治教育一体化的核心要义,文本以将培养社会主义合格建设者和可靠接班人与实现人的自由全面发展的辩证统一作为描绘实践主体的自觉自为;以思想政治教育守正创新及政策设计、制度保障和评价体系的完善作为发展动力;以中华优秀传统文化和社会主义核心价值观作为强大精神力量,提出思想政治教育一体化聚集人心、凝聚力量、发挥作用、凸显价值的独特方案。

关键词：思想政治教育一体化治国理政为人民服务

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中国共产党形象认同的内在机理

中共福建省委党校（福建行政学院）学报 2024年第1期 61-69页

作者：徐曼王亚军南开大学马克思主义学院

中国共产党形象作为一种客观存在反映了中国共产党的本质、本体和本源。符号化是人们认识和理解中国共产党形象的工具与过程,它将中国共产党形象的客观性和人们对中国共产党认知评价心理的主观性相联结,从而赋予中国共产党形象以意义。... 详细信息

中国共产党形象作为一种客观存在反映了中国共产党的本质、本体和本源。符号化是人们认识和理解中国共产党形象的工具与过程,它将中国共产党形象的客观性和人们对中国共产党认知评价心理的主观性相联结,从而赋予中国共产党形象以意义。中国共产党形象认同是抽象的心理,探求其中规律需要通过中国共产党形象认同影响因素投射检验。调研发现,刻板印象、现实利益和信息传播在中国共产党形象认同中分别起到先导、决定和关键作用,三者共同影响着人们关于中国共产党形象认知图式的生成。确证中国共产党形象认同心理需要发挥认知图式的同化和顺应作用,同化和顺应即是人们对中国共产党形象原有认知图式的完善和转换,两者的目的均指向中国共产党形象认同的实现。

关键词：中国共产党形象认同符号心理图式

空间视域下思想政治教育一体化的概念、内容及建设

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北京工业大学学报（社会科学版） 2024年第4期24卷 12-21页

作者：王学俭徐曼兰州大学马克思主义学院甘肃兰州730000

社会发展和社会变迁深刻影响着空间格局,空间成为解析社会现象、反映社会思想观念变化的重要理论和实践场域。空间与社会的互动使人的发展、社会的发展空间趋向合理化,使空间变革愈加富有社会化特质。人的思想观念、情感体验、行为实践... 详细信息

社会发展和社会变迁深刻影响着空间格局,空间成为解析社会现象、反映社会思想观念变化的重要理论和实践场域。空间与社会的互动使人的发展、社会的发展空间趋向合理化,使空间变革愈加富有社会化特质。人的思想观念、情感体验、行为实践、社会关系在一定的空间当中被塑造和完善,空间在思想政治教育一体化的作用下逐渐具有思想政治教育意蕴。在阐释空间视域下思想政治教育一体化的概念、分析其内容的基础上提出空间视域下思想政治教育一体化建设思路和举措:实现社会主流意识形态的广泛传播,在对空间的占有当中筑牢思想政治教育一体化的基础;掌握变革社会的力量,通过对空间主体的培养塑造凝聚思想政治教育一体化的主体力量;促进人与社会关系的和谐,通过对空间关系的协调把握思想政治教育一体化的关键。

关键词：思想政治教育一体化人与社会关系社会变革空间关系

电缆绝缘用聚丙烯/弹性体复合材料的高温介电性能

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电工技术学报 2024年第1期39卷 99-109页

作者：蒋毅恺徐曼王若霏徐静路文贤电力设备电气绝缘国家重点实验室(西安交通大学) 西安710049 远东电缆有限公司无锡214000

为研究弹性体含量对聚丙烯(PP)不同温度下介电性能的影响,制备了不同聚烯烃弹性体(POE)含量的试样,并通过添加β成核剂的方式对聚丙烯晶型进行调控,以优化聚丙烯/弹性体复合体系的高温介电性能。试验结果表明,相较于POE体系,POE/成核剂... 详细信息

为研究弹性体含量对聚丙烯(PP)不同温度下介电性能的影响,制备了不同聚烯烃弹性体(POE)含量的试样,并通过添加β成核剂的方式对聚丙烯晶型进行调控,以优化聚丙烯/弹性体复合体系的高温介电性能。试验结果表明,相较于POE体系,POE/成核剂体系的柔韧性和高温力学的稳定性提高,高温交流击穿强度也明显改善,90℃时,POE40-β的交流击穿强度比POE40高11.4%。此外,β成核剂的引入抑制了POE体系高温低频下相对介电常数的上升现象,并大大降低了高温下的损耗,90℃时,工频下的介质损耗因数从10^(-2)降到10^(-3),下降了一个数量级。研究结果表明,β成核剂的添加不仅可以改善聚丙烯/弹性体复合体系的力学性能和高温击穿强度,还提高了聚丙烯和弹性体的相容性,削弱了界面极化的作用,使其表现出更为优异的介电性能。

关键词：聚丙烯弹性体增韧晶型调控介电性能

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“互联网+教育”视角燃料电池专业课程建设

电池 2024年第2期54卷 284-286页

作者：徐曼徐自为商丘职业技术学院质量管理与发展规划处河南商丘476000 北京师范大学地理科学学部北京100875

燃料电池专业课程具有知识点多、理论与实践并重等特点,对学生的要求较高。目前,燃料电池专业教学存在师生互动少、教学体系不够完善、教学资料缺乏系统性等问题。“互联网+教育”可灵活应用现代化信息技术解决燃料电池专业课程教学中... 详细信息

燃料电池专业课程具有知识点多、理论与实践并重等特点,对学生的要求较高。目前,燃料电池专业教学存在师生互动少、教学体系不够完善、教学资料缺乏系统性等问题。“互联网+教育”可灵活应用现代化信息技术解决燃料电池专业课程教学中的问题,提升教学质量,为院校培养出高质量复合型专业人才。基于“互联网+教育”模式对燃料电池专业课程提出建设策略,包括课程内容设计、虚拟仿真平台建设、指导答疑系统开发以及线上-线下实践平台的搭建等。

关键词： “互联网+教育”模式燃料电池专业课程建设