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北京话“准”类副词研究

北京话“准”类副词研究

作者：赵双荟中央民族大学

学位级别：硕士

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中草药相关肝损伤的物质基础及其毒性机制

临床肝胆病杂志 2024年第8期40卷 1512-1518页

作者：刘雪莹师荟荟王浩文杨涛上海中医药大学附属曙光医院心血管研究室上海201203 上海市中医临床重点实验室上海201203

中草药相关肝损伤的毒性物质基础及其毒性机制复杂,影响中药的安全应用。本文对中草药引起肝损伤的主要毒性成分及其作用机制进行了归纳分析,中草药肝损伤毒性成分可以分为药源性与非药源性两大类,药源性毒性成分主要有生物碱类、萜类... 详细信息

中草药相关肝损伤的毒性物质基础及其毒性机制复杂,影响中药的安全应用。本文对中草药引起肝损伤的主要毒性成分及其作用机制进行了归纳分析,中草药肝损伤毒性成分可以分为药源性与非药源性两大类,药源性毒性成分主要有生物碱类、萜类、蒽醌类以及苯丙素类化合物,作用机制涉及氧化应激、细胞凋亡与坏死、CYP450酶、基因毒性等。非药源性物质主要有农药残留、二氧化硫残留、重金属、真菌、植物生长调节剂,机制涉及氧化应激、凋亡、代谢紊乱、CYP450酶等。在此基础上进一步提出了目前待解决的问题与研究难点,以期促进中草药肝毒性的基础研究。

关键词：中草药化学性与药物性肝损伤物质基础

小学数学第三学段小组合作学习存在的问题与对策研究

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小学数学第三学段小组合作学习存在的问题与对策研究

作者：张东荟河北科技师范学院

学位级别：硕士

新课改背景下,小组合作学习成为教师丰富课堂内容的重要教学模式,无论是在公开课中还是在网络优质课中都能看到小组合作学习的身影。但是在小学数学第三学段小组合作学习的实际应用中却存在一些问题,导致第三学段的学生并没有充分享受... 详细信息

新课改背景下,小组合作学习成为教师丰富课堂内容的重要教学模式,无论是在公开课中还是在网络优质课中都能看到小组合作学习的身影。但是在小学数学第三学段小组合作学习的实际应用中却存在一些问题,导致第三学段的学生并没有充分享受到小组合作学习能够为数学课堂及学生带来的价值。那么关于如何解决小组合作学习在小学数学第三学段应用时存在的困境问题,已成为基础教育领域不断研究的课题。小组合作学习并非新生事物,其应用之久也足以证明是顺应教育发展趋势的产物,小组合作学习在小学数学第三学段的应用目的是帮助学生更容易的汲取数学知识,同时在合作学习过程中培养学生的沟通交往能力、激发学生的合作精神和发散思维,从而促进学生的全面发展和成长。正因为小组合作学习的诸多价值,本文在查阅大量相关文献以及深入小学数学第三学段实际教学的基础上,综合调查小学数学第三学段小组合作学习的开展情况,分析当前课堂中存在的问题和不足,并提出相应的优化策略,期望能够帮助建设更加高效的数学课堂,帮助学生综合素质的全面提高。本研究以秦皇岛市海港区X小学数学教学第三学段的师生为调查对象,通过学生调查问卷与师生访谈等形式,综合调研并分析了小学数学第三学段小组合作学习的实际状况,发现存在诸如落实不充分、小组合作学习组织不够合理、小组合作学习内容不够丰富、小组合作学习过程混乱等问题。并从教师、学生、学校三个角度进行原因分析,提出加强教师对小组合作学习的应用、合理划分学习小组、多样化选择小组合作学习内容、加强对小组合作学习过程的组织管理等优化策略,力求促进小组合作学习在小学数学第三学段中的高效运用。

关键词：小学数学第三学段小组合作学习

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VR影视动画中交互叙事微观机制的文化构建

电影文学 2024年第13期 55-59页

作者：郝荟芸河北科技大学影视学院河北石家庄050000

随着科技的迅速发展,虚拟现实(VR)技术以其沉浸式体验为动画创作者提供了全新的视觉表现方式和颠覆性的互动影像。在VR影视动画中,通过互动叙事微观机制,构建具有丰富文化内涵的叙事体验;通过实现观众与作品之间的自然互动和情感交融,... 详细信息

随着科技的迅速发展,虚拟现实(VR)技术以其沉浸式体验为动画创作者提供了全新的视觉表现方式和颠覆性的互动影像。在VR影视动画中,通过互动叙事微观机制,构建具有丰富文化内涵的叙事体验;通过实现观众与作品之间的自然互动和情感交融,进一步提升观众的沉浸式体验;通过利用VR技术,观众可以身临其境地体验故事情节,与虚拟环境和角色进行互动,从而深度融入故事情节之中;通过结合VR技术和文化构建理论,创造更加丰富、深刻且具有文化意义的VR影视动画作品,由此为观众带来更加生动和富有意义的视听体验。

关键词：影视动画 VR 交互叙事文化构建

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禅宗思想对艺术创作思维的价值和启发

中国宗教 2024年第1期 74-75页

作者：方荟玲沈阳大学音乐与传媒学院

禅宗思想以超越理性和逻辑的光辉,给艺术创作带来许多启示。追求禅境的艺术传达,气韵生动、动静相生、虚实相间都是禅宗思想的体现。禅宗作为佛教中国化的成果,在唐代成为凝聚中国智慧的思想模式,为中国继诸子百家后下一个思想高峰-宋... 详细信息

禅宗思想以超越理性和逻辑的光辉,给艺术创作带来许多启示。追求禅境的艺术传达,气韵生动、动静相生、虚实相间都是禅宗思想的体现。禅宗作为佛教中国化的成果,在唐代成为凝聚中国智慧的思想模式,为中国继诸子百家后下一个思想高峰-宋明新儒学奠定了基础。程朱理学和陆王心学在禅宗思想的浸润下,将儒释道三家合流,把中国哲学推向了高峰,也带来中国艺术的最高境界。

关键词：佛教中国化陆王心学禅宗思想程朱理学气韵生动艺术传达诸子百家艺术创作

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马克思“现实的人”及其意义研究

马克思“现实的人”及其意义研究

作者：李昱荟北方工业大学

学位级别：硕士

马克思“现实的人”思想揭示了人的本质,构成了唯物史观的基本前提,并贯穿于马克思主义的理论体系。马克思通过“现实的人”将人从抽象幻境中解放出来,还原了人在现实世界中的存在状态,为劳动工人反抗剥削压迫指明了方向。因此,研究马... 详细信息

马克思“现实的人”思想揭示了人的本质,构成了唯物史观的基本前提,并贯穿于马克思主义的理论体系。马克思通过“现实的人”将人从抽象幻境中解放出来,还原了人在现实世界中的存在状态,为劳动工人反抗剥削压迫指明了方向。因此,研究马克思“现实的人”思想及其意义不仅能够深刻把握马克思主义的理路立场,更有助于解答人在发展中的各种问题,实现人的自由全面发展。人的问题是人类思想史上的重要理论关切。马克思通过剖析“现实的人”及其本质,对青年黑格尔派“抽象的人”以及费尔巴哈“感性的人”进行了批判,将人从孤立、僵化的符号中解放出来,实现了对唯心主义和旧唯物主义的扬弃与超越。马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中阐释了“现实的人”的内涵和作用,将人看作是自然存在着的、处在一定社会关系中的、能够进行物质生产活动的历史的人,极大地肯定了人的主体地位和能动作用。面对现实世界中“人的缺位”困境,马克思以“现实的人”为起点,形成了不同于旧唯物主义的、从实践角度观察人类历史的唯物史观,确立了实现人的解放的历史任务,将哲学从“解释世界”提高到了“改变世界”的高度。基于此,马克思通过对人和共同体关系的思考,提出建立自由人联合体的设想,为人自由而全面地发展奠定了理论前提。他认为,当人的本质实现真正复归时,现实中个人的自由解放终将促成全人类的自由解放,“现实的人”既是解放的促成者,也是解放的最终旨归。随着中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。如何在新的时代背景下推动人的发展,满足人民日益增长的美好生活需要,已经成为现代化建设的首要课题。本文通过对马克思“现实的人”思想的研究,进一步探讨了这一理论的重要现实意义,为推动人的现代化建设,促进人与社会和谐发展提供了有力支持。

关键词：马克思 “现实的人” 唯物史观