检索结果-南通市图书馆

根管填充联合冠修复术治疗乳牙牙体大面积缺损的临床研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国基层医药 2021年第4期28卷 574-578页

作者：蒋岳志徐文云徐华温岭市第四人民医院口腔科浙江省317507

目的:观察根管填充联合冠修复术治疗乳牙牙体大面积缺损的临床疗效。方法:回顾性分析2017年1月至2018年1月温岭市第四人民医院收治的乳牙牙体大面积缺损160例的临床资料,患儿均接受根管填充术治疗,根据采用的不同术后修复方式分为两组,... 详细信息

目的:观察根管填充联合冠修复术治疗乳牙牙体大面积缺损的临床疗效。方法:回顾性分析2017年1月至2018年1月温岭市第四人民医院收治的乳牙牙体大面积缺损160例的临床资料,患儿均接受根管填充术治疗,根据采用的不同术后修复方式分为两组,观察组(80例)给予金属预成冠修复术,对照组(80例)给予树脂填充修复。比较两组牙龈健康情况(牙龈指数)及修复效果,包括有无继发龋、牙龈情况(有无充血)、有无食物嵌塞;随访1年,比较两组牙体情况(边缘密合性、邻接关系)以及修复安全性(修复体情况、磨耗情况)。结果:修复前,两组牙龈指数[(0.76±0.41)比(0.73±0.32)]差异无统计学意义(P>0.05);修复后,观察组的牙龈指数为(0.86±0.55),明显低于对照组的(1.35±0.62)(t=5.288,P<0.001);观察组无继发龋、食物嵌塞等,牙龈出血1例;对照组出现继发龋8例、食物嵌塞4例、牙龈出血9例,观察组明显低于对照组(χ^(2)=6.826,P<0.05)。随访1年发现,观察组黏合合格者79例(98.75%),咬合合格者78例(97.50%);对照组黏合合格者70例(87.50%),咬合合格者69例(86.25%);两组差异均有统计学意义(χ^(2)=7.907、6.781,均P<0.05);观察组边缘密合性成功率、邻接关系成功率以及修复体情况、磨耗情况等成功率均明显高于对照组(98.75%比86.25%、100.00%比87.50%、100.00%比85.00%、98.75%比83.75%),差异均有统计学意义(χ^(2)=9.009、10.666、12.973、11.272,均P<0.05)。结论:采用根管填充联合冠修复术治疗乳牙牙体大面积缺损,黏合合格及咬合合格成功率高,不良缺陷少,可减少食物嵌塞以及牙龈出血的发生,降低继发龋病风险,能较好的保护剩余牙体组织,维护正常咀嚼功能,有利于恒牙的萌出。

关键词：牙损伤牙乳根管填充牙修复体修补牙冠复盖体边缘密合性牙龈出血

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

光缆接续与测试中的几个技术问题

四川通信技术 2000年第5期30卷 40-42页

作者：徐文云重庆邮电学院三峡公司重庆400065

讨论了光缆接续与测试中使用匹配剂、熔剂一次、光缆怕水、五点法、波形台阶向上以及平均值等技术问题。

关键词：光缆接续测试背向散射系数光纤

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

光缆线路的故障分析及处理

四川通信技术 2000年第3期30卷 37-40页

作者：徐文云重庆邮电学院三峡通信建设公司重庆400065

分析了光缆线路故障产生的原因 ;介绍了修复故障的几种方法 :光纤接头故障处理、“天窗”处理法、更换光缆处理法以及临时调度电路法。

关键词：光缆线路故障天窗处理法光纤通信

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

微课程:促进初中英语课堂教学的有效性

学苑教育 2024年第1期 37-39页

作者：徐文云江苏省兴化市昭阳湖初级中学江苏兴化225700

随着社会的进步,英语的教学也在不断地改革,可是学生的成绩却越来越不理想。透视当下的英语课堂,很多的教师依然是遵循着一种陈旧的教学模式,让学生对这样的教学感到枯燥无味。针对这样的情况,笔者采用将微课程融入教学的方法,激发学生... 详细信息

随着社会的进步,英语的教学也在不断地改革,可是学生的成绩却越来越不理想。透视当下的英语课堂,很多的教师依然是遵循着一种陈旧的教学模式,让学生对这样的教学感到枯燥无味。针对这样的情况,笔者采用将微课程融入教学的方法,激发学生学习的兴趣,提升课堂教学的有效性,促进学生英语素养的形成。文章简要介绍了应用微课程开展初中英语课堂教学的优势,分析了初中英语课堂教学过程中存在的问题,并提出了运用微课程促进初中英语教学有效性措施,希望能够为初中英语课堂教学的顺利开展提供参考。

关键词：微课程英语课堂教学有效性英语素养