检索结果-南通市图书馆

中国数学教育（初中版） 2024年第4期 40-43页

作者：徐德同江苏省教育科学研究院

通过观摩“等式的性质”一课,将所思、所见、所感,从理解数学、理解教学、理解学生、理解课程的角度分析“等式的性质”一课.

关键词：理解数学理解教学理解学生理解课程

基于数字化教学平台的高校化学教学创新改革研究

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化纤与纺织技术 2024年第4期53卷 234-236页

作者：徐德银毕节医学高等专科学校贵州毕节551700

数字化技术和教育教学的紧密结合颠覆了以往化学课程的教学方式与方法,丰富了课堂教学内容,提高了课堂教学的活力。针对现阶段高校化学教学中存在的学生学习理论知识的积极性不高、难以切实提高学生的创新素养等问题,文章提出了基于数... 详细信息

数字化技术和教育教学的紧密结合颠覆了以往化学课程的教学方式与方法,丰富了课堂教学内容,提高了课堂教学的活力。针对现阶段高校化学教学中存在的学生学习理论知识的积极性不高、难以切实提高学生的创新素养等问题,文章提出了基于数字化教学平台加强高校化学课程的改革与创新,从课前教学准备、数字化教学平台进课堂以及课后三方面入手,不断改善化学课程教学效果。

关键词：数字化教学平台高校化学教学

例谈思维可视化工具在高中英语读后续写教学中的应用

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中学教学参考 2024年第15期 29-32页

作者：徐德鹏江苏南京市高淳区湖滨高级中学 211316

随着读后续写题型的出现,思维可视化工具成为变革读写教学的新支点。文章以2022年新高考英语全国I卷的读后续写题为例,介绍思维可视化工具在高中英语读后续写教学中的实际运用。将思维可视化工具应用到高中英语读后续写教学中,有利于学... 详细信息

随着读后续写题型的出现,思维可视化工具成为变革读写教学的新支点。文章以2022年新高考英语全国I卷的读后续写题为例,介绍思维可视化工具在高中英语读后续写教学中的实际运用。将思维可视化工具应用到高中英语读后续写教学中,有利于学生解读故事文本、把握人物性格、梳理情感发展过程、提炼故事主题、搭建续写框架、建构可视化评价,同时降低写作难度,激发学生阅读和写作的兴趣,发展学生思维品质,落实学科核心素养培育。

关键词：思维可视化读后续写思维导图

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新课标下初中统计领域新增内容教学探索

教育研究与评论（中学教育教学） 2024年第4期 34-38页

作者：徐德同江苏省教育科学研究院 210013

《义务教育数学课程标准(2022年版)》初中统计领域的课程,新增了“数据分组的原则”和“箱线图与百分位数”的内容。增加前者,立足于大数据时代的特征,体现了课程的时代性。相关的教学建议有:引导学生感悟数据分组的必要性;让学生适应... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》初中统计领域的课程,新增了“数据分组的原则”和“箱线图与百分位数”的内容。增加前者,立足于大数据时代的特征,体现了课程的时代性。相关的教学建议有:引导学生感悟数据分组的必要性;让学生适应信息化生态,形成大数据思维;激发学生探索分组准则的求知欲。增加后者,进一步完善了初中生对统计图表的认识,有利于形成整体的知识结构。相关的教学建议有:让学生通过实例制作,感悟箱线图的结构特征;让学生通过知识拓展,形成完整的认知结构。

关键词：初中数学统计领域数据分组箱线图

经济新常态视角下企业经济管理的创新性策略研究

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商展经济 2024年第12期 163-166页

作者：陈镛屺深圳红钧资本管理有限公司广东深圳518000

在经济新常态视角下,企业发展迎来全新机遇,但同时也面临较大的发展挑战。传统企业经济管理模式逐渐滞后,已无法充分满足企业发展需求与诉求。因此,为紧抓经济新常态发展机遇,有效解决企业经济管理存在的经济管理意识薄弱、经济管理制... 详细信息

在经济新常态视角下,企业发展迎来全新机遇,但同时也面临较大的发展挑战。传统企业经济管理模式逐渐滞后,已无法充分满足企业发展需求与诉求。因此,为紧抓经济新常态发展机遇,有效解决企业经济管理存在的经济管理意识薄弱、经济管理制度陈旧、员工能力有待提升等问题,本文利用文献分析法与综合法,对企业经济管理现存问题展开分析,并从创新经济管理理念、创新经济管理制度、加强人才的引进与培养三个方面提出适宜的创新性发展策略。研究结果表明,在经济新常态视角下,企业若想实现可持续发展和高质量发展,就必须综合实际情况,及时转变发展模式、创新经济管理理念,采取行之有效的创新策略,强化企业内部管控,提高企业市场核心竞争力。

关键词：经济新常态企业创新经济管理人才引进产业升级核心竞争力

学前教育专业《学前儿童科学教育》课程研究性学习模式构建途径

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0054-0057页

作者：徐德红宜春幼儿师范高等专科学校江西宜春336000

《学前儿童科学教育》课程以培养学生儿童科学教育专业技能为基本导向,在课程教学改革中应当关注学生主体价值,采用研究性学习模式帮助学生强化研究能力和学习能力,在基于具体问题进行具体分析的同时保障学生综合素质的全面提升。研究... 详细信息

《学前儿童科学教育》课程以培养学生儿童科学教育专业技能为基本导向,在课程教学改革中应当关注学生主体价值,采用研究性学习模式帮助学生强化研究能力和学习能力,在基于具体问题进行具体分析的同时保障学生综合素质的全面提升。研究性学习模式对《学前儿童科学教育》中培养学生科学素养具有积极推动作用,联系科学教育领域“做中学”的相应教育特点,引导学生将理论知识转化为教学实践技能,基于多种类型的研究活动,能够帮助学生形成理论与实践相结合的综合素质,为后续学前教育专业学生教育实践能力的发展保驾护航。基于研究性学习模式构建的重要价值,《学前儿童科学教育》课程中研究性学习模式构建应当加强师资建设以提高教师指导能力,整合课程资源为提供研究学习材料,优化流程设计从而提升学生学习效率,完善评价机制进一步强化学生学习体验。

关键词：《学前儿童科学教育》研究性学习模式实践策略

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探讨电气工程继电保护的故障与处理方法研究

中国科技期刊数据库工业A 2024年第3期 0031-0034页

作者：徐德锦广西机场管理集团北海福成机场有限公司广西北海536000

电气设备能否稳定运行和电气工程建设工作关系极大,将会影响到该项工作的整体质量。在电气工程中继电保护系统应用频度较高,其目的在于维护电气系统,使其得以稳定、安全的运行。继电保护装置在电气工程中的广泛应用,也变相推动设备发展... 详细信息

电气设备能否稳定运行和电气工程建设工作关系极大,将会影响到该项工作的整体质量。在电气工程中继电保护系统应用频度较高,其目的在于维护电气系统,使其得以稳定、安全的运行。继电保护装置在电气工程中的广泛应用,也变相推动设备发展,增加设备类型种类。在继电保护装置自动化发展的过程中会出现故障,影响到电气系统运行的稳定性。因此,本文对电气工程系统的继电保护装置进行研究,针对常见的故障类型提供对应的处理对策,以提高电气系统运行的稳定性。

关键词：电气工程继电保护检修维护管理平台

基于HPC的RoCE网络和InfiniBand网络性能对比

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无线互联科技 2024年第9期21卷 111-116页

作者：徐德发上海超级计算中心上海201023

高性能计算(High Performance Computing,HPC)系统的通信接口一直在不断发展,然而对新一代的无限带宽(InfiniBand,IB)互联与RoCE互联在性能上的对比缺乏研究。文章从消息传递接口(Message Passing Interface,MPI)基准程序、HPC基准程序... 详细信息

高性能计算(High Performance Computing,HPC)系统的通信接口一直在不断发展,然而对新一代的无限带宽(InfiniBand,IB)互联与RoCE互联在性能上的对比缺乏研究。文章从消息传递接口(Message Passing Interface,MPI)基准程序、HPC基准程序以及HPC应用程序等多个方面,提出了一套实验方法对IB互联和RoCE互联进行性能评估。结果表明,在拥塞条件下RoCE相较于IB有更好的网络性能;在MPI场景下,RoCE网络的通信性能略高于IB网络;在HPC基准程序测试中,RoCE方案相较于IB方案浮点性能略高但综合性能相当;在不同的终端应用场景下,RoCE方案和IB方案的性能则各有高低。

关键词： RoCE InfiniBand HPC 性能

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电子级多晶硅生产关键工艺技术

中国科技期刊数据库工业A 2024年第3期 0175-0178页

作者：徐德运江苏中能硅业科技发展有限公司江苏徐州221000

电子级多晶硅生产阶段,影响晶硅效果的主要因素是高晶体质量与纯度。因此为能有效解决电子级多晶硅生产存在这种问题,满足半导体工业生产具体要求。本文对电子级多晶硅生产关键工艺技术进行分析,采用改良西门子法、硅烷法与还原技术等... 详细信息

电子级多晶硅生产阶段,影响晶硅效果的主要因素是高晶体质量与纯度。因此为能有效解决电子级多晶硅生产存在这种问题,满足半导体工业生产具体要求。本文对电子级多晶硅生产关键工艺技术进行分析,采用改良西门子法、硅烷法与还原技术等多种生产工艺方法进行电子级多晶硅生产。研究表明,电子级多晶硅生产环节,选择针对性的生产技术能制备出纯度高、晶体质量好的多晶硅材料。

关键词：电子级多晶硅生产技术关键工艺

初中数学学业水平考试命题改革探索——以“统计”领域为例

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中学数学教学参考 2024年第20期 31-34页

作者：徐德同江苏省教育科学研究院

2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》指出:教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向[1]。2019年11月,教育部印发《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(以下简称... 详细信息

2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》指出:教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向[1]。2019年11月,教育部印发《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(以下简称《意见》)强调:考试命题对学校教育教学具有重要引导作用,是健全立德树人落实机制、扭转不科学教育评价导向的关键环节,对于全面贯彻党的教育方针和发展素质教育具有重要意义[2]。

关键词：学业水平考试教育发展方向初中数学立德树人教育评价改革引导作用素质教育评价导向