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综采工作面大倾角俯采关键技术研究与应用

煤矿开采 2010年第1期15卷 42-43,64页

作者：徐德珊淮南矿业集团安徽淮南232001

在大倾角俯采条件下,以皖北煤电集团刘桥一矿663工作面为例,对回采过程中存在的问题进行技术分析,通过生产实践,并提出解决问题办法,成功实现了综采工作面大倾角俯采,最大限度地回收和开发了煤炭资源,为类似地质条件下的煤层开采提供了... 详细信息

在大倾角俯采条件下,以皖北煤电集团刘桥一矿663工作面为例,对回采过程中存在的问题进行技术分析,通过生产实践,并提出解决问题办法,成功实现了综采工作面大倾角俯采,最大限度地回收和开发了煤炭资源,为类似地质条件下的煤层开采提供了借鉴经验。

关键词：综采面大倾角俯采

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高校图书馆数字新航向

文化产业 2025年第01期 7-9页

作者：徐德俊贵州财经大学

在推进国家文化数字化的战略背景下，党中央、国务院明确强调国家文化数字化战略的实施是推动新型文化业态加速发展、传统文化业态进行改造升级、提高文化产业整体质量效益以及提升核心竞争力的关键性战略部署。我国在文化数字化基础设... 详细信息

在推进国家文化数字化的战略背景下，党中央、国务院明确强调国家文化数字化战略的实施是推动新型文化业态加速发展、传统文化业态进行改造升级、提高文化产业整体质量效益以及提升核心竞争力的关键性战略部署。我国在文化数字化基础设施建设、公共服务优化以及数字文化产品提供等方面均取得了显著进展。高校图书馆在国家文化数字化战略中占据举足轻重的地位，须抓住国家文化数字化的契机，在实现智慧图书馆体系建设的同时，加强对各类文化资源数据的深度挖掘与增值开发，积极推动高校图书馆数字资源的建设。

关键词：高校图书馆智慧图书馆新型文化业态文化产业资源数据数字化战略提升核心竞争力战略背景

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优化情境创设

小学科学 2025年第1期 4-6页

作者：何卫珊中山市西区街道教育和体育事务中心广东

创设能够引起学生认知冲突的情境,激发学生的学习动机,引发学生的积极思维。学科教学中通过创设情境,引发学生的认知冲突,从而使学生明确教学活动的目标,通过教学过程中逐层递进的情境创设,激发学生积极主动的思考。本文以小学科学教学... 详细信息

创设能够引起学生认知冲突的情境,激发学生的学习动机,引发学生的积极思维。学科教学中通过创设情境,引发学生的认知冲突,从而使学生明确教学活动的目标,通过教学过程中逐层递进的情境创设,激发学生积极主动的思考。本文以小学科学教学设计为例,分析小学科学教学中情境创设的价值、现状、原则,并提出优化策略,在教学中落实新课标要求,以促进学生科学思维的形成和发展。

关键词：小学科学情境创设优化策略

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中国-东盟旅游研究前沿热点与演进态势

合作经济与科技 2025年第2期 8-11页

作者：钟洁珊广西民族大学相思湖学院广西南宁

在全球经济一体化和“一带一路”倡议推动下,中国-东盟旅游研究对促进区域经济合作,加深文化交流和理解以及双方旅游业互利共赢可持续发展具有重要意义。本文以近30年中国知网数据库中663篇文献作为样本,利用CiteSpace软件进行可视化计... 详细信息

在全球经济一体化和“一带一路”倡议推动下,中国-东盟旅游研究对促进区域经济合作,加深文化交流和理解以及双方旅游业互利共赢可持续发展具有重要意义。本文以近30年中国知网数据库中663篇文献作为样本,利用CiteSpace软件进行可视化计量分析,得出中国-东盟旅游研究发文量分为三个阶段:缓慢上升期、波动增长期和逐渐回落期;研究机构多以华南地区高校和科研机构为主;形成以6位作者为主的核心作者群;研究热点集中于“旅游资源”“广西”“东南亚”“对策”“旅游市场”“越南”“广西旅游”“策略”“旅游合作”等方面。国内研究地区多集中在广西、云南等地,国外则以泰国、越南、马来西亚等东南亚国家为代表。今后的研究应侧重于积极构建跨国协同研究机构和拓宽跨学科研究网络方面。

关键词：中国-东盟旅游研究热点知识图谱 CiteSpace

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核心素养下高中英语深度阅读教学路径探索

学周刊 2025年第2期2卷 118-120页

作者：吴月珊福建省永安市第一中学福建永安366000

在“三新”(“新课程”“新高考”“新教材”)改革推动下,高中英语阅读教学迎来一系列变革,这些改变不仅重新定义了阅读的内容和方式,还显著提升了学生自主获取信息和知识的能力。在这一过程中,深度阅读成为提高学生语法、词汇掌握及语... 详细信息

在“三新”(“新课程”“新高考”“新教材”)改革推动下,高中英语阅读教学迎来一系列变革,这些改变不仅重新定义了阅读的内容和方式,还显著提升了学生自主获取信息和知识的能力。在这一过程中,深度阅读成为提高学生语法、词汇掌握及语言实际应用能力的重要环节,教师更加重视对整篇文章的深入阅读和理解,鼓励学生从深层的语言角度进行分析,以便更有效地提取关键信息,不断增强其英语知识的实际应用能力。文章以核心素养下高中英语深度阅读教学路径为主题展开探究,阐述了高中英语核心素养的内涵,分析核心素养下高中英语深度阅读的价值,再结合实践案例提出具体的实施路径,以期不断优化英语阅读教学模式,着力突出学生在阅读活动中的主体地位,以确保阅读教学成效得到实质性提高,促进学生英语核心素养的发展。

关键词：核心素养高中英语深度阅读教学路径

公共演讲中的能力培养与课程内容重构——以“商务综合英语”为例

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林区教学 2025年第1期 85-88页

作者：郭珊珊广东技术师范大学

以文秋芳教授提出的大学外语课程目标的关键能力培养为基础开展“商务综合英语”演讲环节内容重构设计。通过鲜活简要的演讲环节任务设计案例，以不同关键能力培养为切入点、以课程内容重构为依托、以师生脚手架为助力，综合调查问卷、... 详细信息

以文秋芳教授提出的大学外语课程目标的关键能力培养为基础开展“商务综合英语”演讲环节内容重构设计。通过鲜活简要的演讲环节任务设计案例，以不同关键能力培养为切入点、以课程内容重构为依托、以师生脚手架为助力，综合调查问卷、半结构式访谈、反思日志和课堂观察等方法。研究结果显示，学生的商务综合能力得到了提升，“商务综合英语”取得了良好的教学效果。

关键词：公共演讲能力培养脚手架商务综合英语

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松果不是松树的果实？

军事文摘 2025年第4期 58-59页

作者：徐珊珊

在上海自然博物馆，有一个悬吊在空中近20米高处的“松果塔”，十分引人注目。大大小小的松果层层叠叠，形成巨大的松塔。细细数来，“松果塔”共有10层，每一层挂着约50个松果，共约500个松果组成。这些全球征集来的松果标本来源于10...

在上海自然博物馆，有一个悬吊在空中近20米高处的“松果塔”，十分引人注目。大大小小的松果层层叠叠，形成巨大的松塔。细细数来，“松果塔”共有10层，每一层挂着约50个松果，共约500个松果组成。这些全球征集来的松果标本来源于10种松科植物，自上而下依次是：1.糖松Pinus lambertiana2.大果松（科尔特松） Pinus coulteri3.加州黄松（杰弗里松） Pinus jeffreyi4.银叶五叶松（西部白松） Pinus monticola5.长叶松Pinus palustris6.湿地松（沼泽松）Pinus elliottii

关键词：

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档案文化打造价值高地

文化产业 2025年第01期 68-70页

作者：冯以珊泉州市科技工作者服务中心

在信息化和全球化的背景下，档案作为重要的信息资源，不仅记录和保存了单位的发展历程，还在管理、决策、法律和文化等方面提供了关键支持，是突破管理困境和发展困境的关键资源。档案文化不仅反映了单位的历史和价值观，也构成了文化... 详细信息

在信息化和全球化的背景下，档案作为重要的信息资源，不仅记录和保存了单位的发展历程，还在管理、决策、法律和文化等方面提供了关键支持，是突破管理困境和发展困境的关键资源。档案文化不仅反映了单位的历史和价值观，也构成了文化软实力的核心部分。近年来，随着档案管理技术的不断进步，如何有效开发和利用档案文化资源，提升其影响力和价值，成为新时代档案文化发展亟待解决的重要课题。研究档案文化的价值及其建设途径，能够提升档案管理的专业水平，为自身的可持续发展提供新的思路和路径。

关键词：档案文化档案管理文化软实力可持续发展管理困境信息化发展历程全球化

“人类命运共同体”背景下广西职业院校学生全球胜任力培养策略研究

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学周刊 2025年第1期1卷 87-90页

作者：卢珊珊柳州城市职业学院国际教育学院广西柳州545036

本文探讨了广西职业院校在“人类命运共同体”背景下,如何培养具备全球视野和跨文化沟通能力的技术技能人才。针对学生在外语、国际视野、实践机会等方面的不足,提出了强化外语教育、引入国际化课程、加强技术创新、增强跨文化交流、教... 详细信息

本文探讨了广西职业院校在“人类命运共同体”背景下,如何培养具备全球视野和跨文化沟通能力的技术技能人才。针对学生在外语、国际视野、实践机会等方面的不足,提出了强化外语教育、引入国际化课程、加强技术创新、增强跨文化交流、教师培训和定期评估等策略。旨在通过这些措施,提升学生的全球胜任力,为广西与东盟国家的合作与交流作出贡献。

关键词：广西职业院校全球胜任力跨文化沟通能力