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用箭推法书写有关过氧化氢的反应机理

化学教育（中英文） 2023年第11期44卷 112-116页

作者：徐守兵南京市金陵中学江苏南京210005

借鉴有机反应机理箭推法的书写方法,举例探究了过氧化氢发生系列反应的机理,如过氧化氢和水、液氨等发生酸碱反应,被亚硫酸及其盐、亚硝酸、氢溴酸、乙醇等还原剂还原,被氯气、Ce(Ⅳ)、酸性高锰酸钾等氧化剂氧化,在光、碱、非金属阴离... 详细信息

借鉴有机反应机理箭推法的书写方法,举例探究了过氧化氢发生系列反应的机理,如过氧化氢和水、液氨等发生酸碱反应,被亚硫酸及其盐、亚硝酸、氢溴酸、乙醇等还原剂还原,被氯气、Ce(Ⅳ)、酸性高锰酸钾等氧化剂氧化,在光、碱、非金属阴离子、金属离子和金属离子络合物等催化下发生分解反应。

关键词：过氧化氢机理历程箭推法

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路易斯结构式——认识分子结构的基点

化学教与学 2023年第9期 71-74页

作者：徐守兵南京市金陵中学江苏南京210005

介绍一种既能适用于满足八隅律分子体系,也能适用于一些缺电子体系、富电子体系的路易斯结构式的书写方法。建构出由分子式→路易斯结构式→VSEPR模型→杂化轨道类型的分析分子空间结构的思维模型。

关键词：路易斯 Lewis 结构式分子结构

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关于中心原子价层电子对数的求算方法

化学教学 2013年第7期 64-67页

作者：徐守兵南京市金陵中学

结合教学实践,归纳总结了求算中心原子价电子对数的常用方法和相关公式的来龙去脉,提出了从配位原子对中心原子的贡献角度求算价层电子对数的新方法,并归纳出易于记忆该新方法的口诀,有助于实施有效教学。

关键词：价层电子对互斥理论中心原子价层电子对数价层电子对数的求算

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推算分子不饱和度的新策略:返本还原

化学教育 2014年第17期35卷 68-71页

作者：徐守兵江苏南京市金陵中学

不饱和度作为确定分子结构的一种重要辅助手段，在有机物分子结构和同分异构体的推断等方面应用广泛，求算分子不饱和度的方法已有多种，这些方法各有其优点，然而介绍其推导过程的文章并不多，且往往比较复杂。现将多年教学中所采用的... 详细信息

不饱和度作为确定分子结构的一种重要辅助手段，在有机物分子结构和同分异构体的推断等方面应用广泛，求算分子不饱和度的方法已有多种，这些方法各有其优点，然而介绍其推导过程的文章并不多，且往往比较复杂。现将多年教学中所采用的“返本还原”法作一介绍，因只需记忆碳氢化合物不饱和度的基本求算公式可能更为简单。近来又有老师就不饱和度在无机化学中的应用进行了一定研究，阅读后颇受启发，也促使我去进一步思考更为简洁、便于理解的无机物分子不饱和度的求算方法。

关键词：不饱和度分子结构还原推算同分异构体碳氢化合物推导过程无机化学

勒夏特列原理和化学平衡常数学习现状的调查分析和教学反思

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化学教育 2011年第6期32卷 25-27页

作者：徐守兵江苏南京市金陵中学

1问题的提出化学平衡是“化学反应原理”的一个重要课题，新课程更不例外，但新教材引人了平衡常数，课程标准要求学生知道平衡常数的含义。那么现在学生在解决化学平衡问题时是更习惯用传统的勒夏特列原理还是新引入的平衡常数呢？平... 详细信息

1问题的提出化学平衡是“化学反应原理”的一个重要课题，新课程更不例外，但新教材引人了平衡常数，课程标准要求学生知道平衡常数的含义。那么现在学生在解决化学平衡问题时是更习惯用传统的勒夏特列原理还是新引入的平衡常数呢？平衡常数的引入能否消除学生对勒夏特列原理可能存在的一些迷思概念，从而有效提高学生解决平衡问题的能力呢？

关键词：化学平衡常数勒夏特列原理教学反思学习现状化学反应原理课程标准平衡问题学生

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高中学生化学自主学习的现状和优化策略

化学教育 2009年第10期30卷 50-53页

作者：徐守兵江苏南京市金陵中学

1问题的提出新课程与传统学习方式比较，新课程提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。让学生怎样学习和学习怎样思考比学习具体内容更重要，现代社会在飞速发展，需要终生学习，终生学习主要是自主学习，这就很需要... 详细信息

1问题的提出新课程与传统学习方式比较，新课程提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。让学生怎样学习和学习怎样思考比学习具体内容更重要，现代社会在飞速发展，需要终生学习，终生学习主要是自主学习，这就很需要了解学生化学自主学习的现状，并进行科学分析，从而对学生自主学习化学的实践活动提出进一步优化的策略。

关键词：自主学习优化策略中学生化学终生学习人的主体性学习方式实践活动

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运用Excel软件绘制晶胞直观图

化学教育 2009年第8期30卷 47-48页

作者：徐守兵江苏南京金陵中学

新教材选修3《物质结构与性质》中“晶体结构与性质”一章中引入了晶胞概念，在课堂教学和试题命制时经常需要绘制晶胞示意图，晶胞示意图的直观、精确无疑是基本要求，但在目前的教学中，我们往往借助于网络寻找一些晶胞示意图，这些... 详细信息

新教材选修3《物质结构与性质》中“晶体结构与性质”一章中引入了晶胞概念，在课堂教学和试题命制时经常需要绘制晶胞示意图，晶胞示意图的直观、精确无疑是基本要求，但在目前的教学中，我们往往借助于网络寻找一些晶胞示意图，这些图一般不能编辑，因而经常不能很好地满足教学的需要。在Word中绘制一些简单的示意图是可以的，但粒子的相对大小及相对位置往往不够精确，复杂的晶胞（如金刚石）就比较难画了，那么能不能借助于其他常规软件画出一些常见的较精确的晶胞示意图呢？

关键词： Excel软件晶胞直观图课堂教学示意图晶体结构物质结构 Word

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离子方程式2种书写规则的教学比较研究

化学教育 2009年第4期30卷 16-18页

作者：徐守兵江苏南京市金陵中学

对不同新教材中离子方程式的书写规则的教学进行了比较研究。

关键词：离子方程式书写规则教学

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官能团取代法书写有机物同分异构体的策略

化学教学 2016年第9期 77-81页

作者：徐守兵金陵中学

介绍了烃的衍生物同分异构体书写的一种新方法——官能团取代法。结合实例讲解了官能团取代法书写有机物分同分异构体的由来、步骤和策略;诠释并说明了酯、三级胺等含有二价或三价官能团的有机物的演变过程及其同分异构体书写方法。与... 详细信息

介绍了烃的衍生物同分异构体书写的一种新方法——官能团取代法。结合实例讲解了官能团取代法书写有机物分同分异构体的由来、步骤和策略;诠释并说明了酯、三级胺等含有二价或三价官能团的有机物的演变过程及其同分异构体书写方法。与其他方法相比,该方法用于书写含氮衍生物的同分异构体更不易出错。

关键词：官能团取代法烃的衍生物同分异构体解题策略