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航天用氟塑料/金属密封件模压工艺的数值模拟

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高分子材料科学与工程 2024年第5期40卷 87-98页

作者：楼爽马秀清任子初孔祥号安瑛北京化工大学机电工程学院北京100029 航天材料及工艺研究所北京100076

氟塑料/金属密封件在航天系统中应用广泛,氟塑料与金属间的连接质量决定了其密封效果,影响系统运行的可靠性。文中基于航天液氧阀密封件,分别简化得到氟塑料/金属密封件的压力场和温度场数值计算模型。对氟塑料填充燕尾槽过程中氟塑料... 详细信息

氟塑料/金属密封件在航天系统中应用广泛,氟塑料与金属间的连接质量决定了其密封效果,影响系统运行的可靠性。文中基于航天液氧阀密封件,分别简化得到氟塑料/金属密封件的压力场和温度场数值计算模型。对氟塑料填充燕尾槽过程中氟塑料的中心压力、燕尾槽周边压力及温度场进行分析,得到不同熔体温度时氟塑料的压力变化及不同初始熔体温度时氟塑料与金属模具的温度场变化。结果表明,氟塑料优先填充远离中心区域的燕尾槽外侧区域,最后填充靠近中心的燕尾槽内侧区域,导致燕尾槽区域的熔体压力场分布不均;各区域填充压力随熔体温度升高均有不同程度下降,结合实际加工情况,文中基于数值模拟方法对现有模压工艺进行完善,得到了模具压力从初始的2.2 MPa逐步提升至12.5 MPa的施压曲线。

关键词：氟塑料模压成型数值模拟燕尾槽

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说“顽”:苏轼文化性格侧论

中华文化论坛 2024年第3期 42-55页

作者：徐子娴华东师范大学课程与教学研究所上海200062

熙丰年间,苏轼在诗文中频繁以“顽”来指称自我。从苏轼在“异时文本组”中和“公”“私”不同写作情境下对以“顽”为核心构成的双音节词的选用,可见其内蕴于“顽”中而又独立于其外的“意”:“顽”凸显出苏轼强烈的主体精神、反省意识... 详细信息

熙丰年间,苏轼在诗文中频繁以“顽”来指称自我。从苏轼在“异时文本组”中和“公”“私”不同写作情境下对以“顽”为核心构成的双音节词的选用,可见其内蕴于“顽”中而又独立于其外的“意”:“顽”凸显出苏轼强烈的主体精神、反省意识,与其当下的官场境遇、心灵体验密切相关,蕴含有深沉的时事慨叹。它是苏轼积极主动、高度自我认同的文化性格之一面,既有对外的傲世张扬,也有对内的反省观照,巧妙地融合了苏的固守已志、不与时迁和对自由尚真的主体价值的珍重。通过考察苏轼诗文中的“顽”,可以略窥其幽微的内心世界和文化性格的成长轨迹。

关键词： “顽” 苏轼文化性格异时文本组

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运河文化在台儿庄小季河河道景观设计中的应用研究

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运河文化在台儿庄小季河河道景观设计中的应用研究

作者：徐子悦山东师范大学

学位级别：硕士

京杭大运河始于春秋战国时期,已历经千年。横跨八省,纵横五大水系,是链接中国南北部的水路交通动脉,在经过与不同地域文化的交流与融合后,在其流域形成了众多富有地域特色的运河文化。因其所蕴含的历史意义和文化价值,京杭大运河在2014... 详细信息

京杭大运河始于春秋战国时期,已历经千年。横跨八省,纵横五大水系,是链接中国南北部的水路交通动脉,在经过与不同地域文化的交流与融合后,在其流域形成了众多富有地域特色的运河文化。因其所蕴含的历史意义和文化价值,京杭大运河在2014年被列入世界遗产名录。在京杭大运河“后申遗”时代,如何在运河周边地区的更新发展中传承和发扬运河文化需要受到足够的重视。本研究以台儿庄区小季河为对象,探究运河文化在河道景观设计中的应用方法。笔者首先分析台儿庄城市区位和运河发展历程,而后挖掘台儿庄段运河文化特色。在对台儿庄区小季河进行充分地调研和分析后,得出地域性、生态性、互动性的河道景观设计原则。以及“融入运河文化,凸显地域特色”、“构建湿地空间,生态植物造景”、“结合数字技术,注重互动体验”三个设计策略。运用叙事性设计手法,在河道景观中融入运河文化。整体上以台儿庄段运河发展历程为线索编排叙事路线,将小季河河道分为四个叙事段落,分别为“引黄改道,运河初生”、“漕运兴盛,发展繁荣”、“时局动荡,漕运没落”、“治理恢复,黄金水道”。在河道空间节点和功能区的设计中,结合特定的文化元素营造场景空间,彰显台儿庄段运河文化特色。在景观设施的设计中,通过数字技术表现文化元素,通过互动增强游客的景观体验,加深对运河文化的理解和记忆。

关键词：河道景观运河文化叙事性设计小季河

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《跨文化交际》（第三章）英汉翻译实践报告

《跨文化交际》（第三章）英汉翻译实践报告

作者：徐子婷山东财经大学

学位级别：硕士

本报告的翻译材料选自《跨文化交际(第九版)》第三章《文化的深层结构:家庭根源》。该书是跨文化交际领域的权威著作之一,讲述了文化和交际之间的独特关系。目前该书还没有相应的中文版本。第三章主要在家庭层面探讨了文化的深层结构和... 详细信息

本报告的翻译材料选自《跨文化交际(第九版)》第三章《文化的深层结构:家庭根源》。该书是跨文化交际领域的权威著作之一,讲述了文化和交际之间的独特关系。目前该书还没有相应的中文版本。第三章主要在家庭层面探讨了文化的深层结构和差异,从家庭维度对跨文化交际进行研究,涉及家庭的定义、形式、功能等多方面内容。源文本语言清晰客观,学术风格比较明显,同时具有较强的对话性。从文本类型来看,文本具有信息型和呼唤型文本的特点,既包含跨文化交际理论知识,也包含丰富的跨文化交际案例,具有传递信息、呼吁读者加强跨文化学习和思考的特点。翻译此类文本,不仅要重视源文本的语言特点、内容的完整性与专业性,还要重视多元文化内容的翻译。译者以纽马克的“交际翻译”理论为指导,运用相应的翻译方法解决翻译过程中遇到的难题,顺利完成了翻译任务。本翻译实践报告共分为五个章节。第一章是翻译任务概述,主要介绍了任务背景和要求、源文本特点以及翻译实践的目的和意义。第二章为翻译过程描述,详细介绍了译前、译中和译后三个阶段的任务安排。第三章为理论框架,介绍了纽马克的交际翻译理论,并探讨了该理论如何指导此类文本的翻译并解决翻译过程中的难点。第四章分别从词汇、句法、语篇和文化四个层面进行译例分析,分析翻译难点及采取的相应翻译方法。从词汇层面,分析专有名词和术语的翻译、抽象名词和代词具体译法、省译法和词性转换法;在句法层面,采取拆译、合译、语序调整和语态转换法;在语篇层面采取衔接法和连贯法以及文化层面采用注释法和归化译法。结论部分总结了本次翻译实践的收获以及译文的特点,并反思翻译过程中存在的不足,以期为今后的此类文本翻译提供一定参考。

关键词：《跨文化交际》交际翻译翻译方法

基于增强CT影像组学、临床及影像学特征术前评估乙肝病毒相关肝细胞癌微血管侵犯

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基于增强CT影像组学、临床及影像学特征术前评估乙肝病毒相关肝细...

作者：徐子令安徽医科大学

学位级别：硕士

表现性评价全过程融入小学语文教学的实践——以《真理诞生于一百个问号之后》为例

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语文建设 2024年第18期 56-60页

作者：方丹徐子志北京市海淀区教育科学研究院北京石油学院附属实验小学

将表现性评价全过程融入教学实践,能够提高课堂教学质量。在教学设计阶段,应该充分考虑不同学生的需求,把依据学情调整教学重点纳入教学过程。表现性评价是教师了解学生理解、表达、解决问题等综合能力的有效途径。表现性评价任务可以... 详细信息

将表现性评价全过程融入教学实践,能够提高课堂教学质量。在教学设计阶段,应该充分考虑不同学生的需求,把依据学情调整教学重点纳入教学过程。表现性评价是教师了解学生理解、表达、解决问题等综合能力的有效途径。表现性评价任务可以作为课前、课中、课后学习活动,与其他教学活动相互配合提高教学效率。全过程使用表现性评价,能够加强课堂教学的针对性,保障学生课内外学习的一致性,实现“教—学—评”一体化,全面落实语文学科核心素养。

关键词：表现性评价小学语文教学《真理诞生于一百个问号之后》

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《创造无歧视的全纳教育，每个人的话语都同样有价值》日译汉翻译实践报告

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《创造无歧视的全纳教育，每个人的话语都同样有价值》日译汉翻译...

作者：徐子晴河北大学

学位级别：硕士

本次翻译实践报告是对日本作家野口晃菜和喜多一马主编的《差別のない社会をつくるインクルーシブ教育誰のことばにも同じだけ価値がある》(由学事出版社出版,发行于2022年10月11日)一书展开日译汉翻译实践的基础上完成的。该文本通过... 详细信息

本次翻译实践报告是对日本作家野口晃菜和喜多一马主编的《差別のない社会をつくるインクルーシブ教育誰のことばにも同じだけ価値がある》(由学事出版社出版,发行于2022年10月11日)一书展开日译汉翻译实践的基础上完成的。该文本通过述众多作者的亲身经历和为实现包容性社会所做的努力,呼吁人们共同努力构建一个没有歧视的社会。全书约15万字,分为八个章节,涵盖了残疾、贫困、全面性教育、欺凌、包容性课堂等议题,并探讨了能力主义、建设包容性社会及课堂的关键问题。该文本是表达型文本,逻辑性和专业性强,结构清晰,是实践材料的汇集之作。纵观全书,发现专业名词和专业术语较多,句子较长而且结构复杂。另外,该书作者人数众多,共出现了26位,而且每位作家写作风格各有不同。因此如何把握各位作者的语言风格是本书翻译的重点和难点。因此,依据文本特点,将奈达的功能对等理论作为本次的翻译实践的理论指导。功能对等理论就是用最恰当、自然和对等的语言从语义到文体再现源语的信息,其核心是译文措辞通顺自然,内容达意传神,读者反映相似。本次翻译实践报告的内容由五部分组成,任务述、过程述、译前准备、案例分析以及实践总结。其中第四章案例分析是本次翻译实践报告的重点,通过奈达的功能对等理论为指导,从词汇、句法、文体三个层面进行详细分析。在词汇对等方面,译者采用了音译加注、直译加注等方法解决了专有名词的翻译问题,同时通过联系上下文、运用意译、加译等方式处理日本特有名词的对等问题,确保源语的内涵得到准确传达。句法对等方面,译者通过分译、调整语序、加译等手法处理长定语修饰句和逻辑性关系句,旨在实现译文与原文的对等。最后,在文体对等方面,笔者根据文本的写作形式和内容将实践材料划分为学术研究型、个人经历型、课堂实践型、讨论型和采访型,并针对不同类型文本的特点,力求保留原始的写作风格、修辞手法和语言特色。在本次翻译过程中,笔者学习到了全纳教育、包容性社会的相关知识,希望通过本次的翻译实践,能对笔者之后的翻译工作供一些帮助。

关键词：全纳教育表达型文本功能对等理论

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基于多主体博弈的定制公交票价研究

基于多主体博弈的定制公交票价研究

作者：徐子薇石家庄铁道大学

学位级别：硕士

基于生成对抗模型的气象图像序列超分辨率研究

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基于生成对抗模型的气象图像序列超分辨率研究

作者：徐子霆河北经贸大学

学位级别：硕士