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敬畏生命还是关爱生命、护卫生命——史怀泽敬畏生命理论在医学伦理学中应用辨析

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医学争鸣 2013年第6期4卷 10-13页

作者：李恩昌逯改徐天士王臻西安交通大学医学院<中国医学伦理学>杂志编辑部陕西西安710061 上海工会管理职业学院公共管理系上海201415 温州医学院继续教育学院浙江温州325000 第四军医大学唐都医院超声诊断科陕西西安710038

史怀泽敬畏生命的理论对于协调人与其他生物的关系具有重要的意义。但由于这一理论本身的不足和局限,其并不能作为医学伦理学的生命观。但可借鉴、吸取其尊重生命的成份,丰富和完善医学伦理学关爱生命、护卫生命的生命观。

关键词：敬畏尊重护卫关爱生命

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成人高等教育管理信息化研究现状

中国校外教育 2010年第5期 25-25,41页

作者：徐天士浙江师范大学温州医学院

教学管理信息化是指教学管理中借助现代计算机与通讯技术,使教学管理的手段与方式发生革新。文章对国内外高校教学管理信息化的研究现状以及成人高等教育管理信息化问题进行了梳理,以期针对成人高等教育的特点,开发一套功能齐全、安全... 详细信息

教学管理信息化是指教学管理中借助现代计算机与通讯技术,使教学管理的手段与方式发生革新。文章对国内外高校教学管理信息化的研究现状以及成人高等教育管理信息化问题进行了梳理,以期针对成人高等教育的特点,开发一套功能齐全、安全可靠、灵活、维护升级方便、符合自身实际管理情况的信息系统,提高管理效益。

关键词：成人高等教育教学管理信息化

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浙江省住院医师规范化培训师资培训的实践

中华医学杂志 2015年第26期95卷 2051-2053页

作者：徐天士吕帆潘长旺张平沈堂彪曹启峰方才妹温州医科大学 325000 浙江省卫生和计划生育委员会

经过20多年发展,浙江省虽已初步建立住院医师规范化培训制度,但因对师资准入缺乏硬性规定,只在学历和职称方面做出了简单的要求,导致各培训基地的师资质量不一致,影响了全省住院医师规范化培训同质化培养的目标.为此,浙江省于2013年在... 详细信息

经过20多年发展,浙江省虽已初步建立住院医师规范化培训制度,但因对师资准入缺乏硬性规定,只在学历和职称方面做出了简单的要求,导致各培训基地的师资质量不一致,影响了全省住院医师规范化培训同质化培养的目标.为此,浙江省于2013年在全省范围内大规模开展住院医师规范化培训师资培训,规定凡是临床培训基地、社区实践基地及理论师资均需参加师资培训,通过一系列师资培训课程及培训行为,建设一支高水平、高质量且适应住院医师规范化培训事业发展的师资队伍.现将住院医师规范化培训师资培训的实践过程阐述如下.

关键词：规范化培训制度师资培训住院医师浙江省临床培训基地师资质量社区实践培训课程

科技期刊增强科普功能建设面临的问题与路径思考

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编辑学报 2019年第5期31卷 556-559页

作者：吴彬徐天士丁敏娇温州医科大学期刊社浙江温州325000 温州医科大学附属第二医院毕业后教育处浙江温州325000

在新媒体时代,公众阅读兴趣与习惯发生变化,科技期刊若要进一步发展,则可以从增强科普功能的角度来探索有效路径。本文通过分析科技期刊增强科普功能的意义与优势,阐述当前科技期刊所要承担的社会责任。通过分析科技期刊在科普功能建设... 详细信息

在新媒体时代,公众阅读兴趣与习惯发生变化,科技期刊若要进一步发展,则可以从增强科普功能的角度来探索有效路径。本文通过分析科技期刊增强科普功能的意义与优势,阐述当前科技期刊所要承担的社会责任。通过分析科技期刊在科普功能建设方面的不足,提出了相应的建设思路:突发事件时进行应急科普;对专业论著进行科普化解读;开设科普专栏;发行科普增刊;充分利用新媒体平台的功能;采用视觉化的科普方式;获取国家政策支持——以此实现科技期刊的经济效益与社会效益的双丰收。

关键词：科技期刊科普功能建设思路

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平头电极干湿法测定头发微量元素的含量

温州大学学报 2001年第2期14卷 91-93页

作者：徐天士温州医学院浙江温州325027

采用灰化-干湿结合法消化头发，以平头端面电极代替穴电极，原子发射光谱法测定发样Zn、Cu、Fe、Mn、Ca、Mg、Pb元素，其检测限Zn1μg/g,Cu0.2μg/g,Mn0.2μg/g,Fe0.2 μg/g, 回收率为98%-108.0%,RSD在9%～14.2%之间，能满足分析需要... 详细信息

采用灰化-干湿结合法消化头发，以平头端面电极代替穴电极，原子发射光谱法测定发样Zn、Cu、Fe、Mn、Ca、Mg、Pb元素，其检测限Zn1μg/g,Cu0.2μg/g,Mn0.2μg/g,Fe0.2 μg/g, 回收率为98%-108.0%,RSD在9%～14.2%之间，能满足分析需要。且已实测发样800余例。

关键词：头发微量元素发射光谱平头电极消化方法检测线回收率

案例与问题导向学习双轨教学模式在检验医学科住院医师规范化培训中的应用

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中华检验医学杂志 2022年第11期45卷 1177-1181页

作者：蒋伟燕赖媚媚林潮庆徐天士陈小剑温州医科大学附属第二医院临床检验中心温州325027 温州医科大学附属第二医院毕业后教育处温州325027

目的探讨案例导向学习(CBL)与问题导向学习(PBL)双轨教学模式在检验医学科住院医师规范化培训教学查房中的应用价值。方法以2017年9月至2021年6月在温州医科大学附属第二医院检验医学科住院医师规范化培训的2017级和2018级学员作为研究... 详细信息

目的探讨案例导向学习(CBL)与问题导向学习(PBL)双轨教学模式在检验医学科住院医师规范化培训教学查房中的应用价值。方法以2017年9月至2021年6月在温州医科大学附属第二医院检验医学科住院医师规范化培训的2017级和2018级学员作为研究对象,其中2017级学员为传统讲座教学组(传统教学组,7人),2018级学员为CBL-PBL双轨教学模式组(CBL-PBL组,12人)。2组进行为期22个月的检验专科培训,并进行入科理论考核1次,期中理论考核2次,年度业务水平测试、结业理论考核、结业实践技能考核和问卷调查各1次。问卷调查在学员结业考核结束后匿名填写,调查指标包括提高解决临床问题、理论知识和上机操作等能力,减少课前准备时间,教学方法满意程度以及常规应用到临床的认可度,结果分为很认同、认同、一般、不认同、非常不认同5项,分别计为5、4、3、2和1分。采用克朗巴哈系数进行问卷的可靠性分析。结果CBL-PBL组的期中理论考核、年度业务水平测试和临床结果判读成绩明显高于传统教学组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。CBL-PBL组住院医师规范化培训后成绩的提升高于传统教学组(P<0.05)。问卷可靠性分析的克朗巴哈系数为0.938。CBL-PBL组在提高解决临床问题、上机操作、分析解决问题、创新应变能力,提高学习兴趣、自主学习能力、教学方法满意程度和常规应用到临床的认可度得分明显高于传统教学组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论将CBL-PBL双轨教学模式引入到检验医学科住院医师规范化培训教学查房中,可有效提高住院医师规范化培训的结果和表现,有助于培养更高素质的医学检验人才。

关键词：检验医学医院,教学住院医师规范化培训

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提升科技期刊传播力的路径与思考

编辑学报 2020年第2期32卷 191-194页

作者：吴彬丁敏娇徐天士毛文明温州医科大学期刊社温州医科大学附属第二医院毕业后教育处浙江温州325000

立足于科技期刊传播能力的重要现实意义,对我国科技期刊在传播能力方面的不足进行分析,发现目前我国科技期刊在优质稿源获取、传播平台搭建方式、从业者素质以及内容建设等方面上存在问题。结合问题以及培育目标,从论文发表模式、精准... 详细信息

立足于科技期刊传播能力的重要现实意义,对我国科技期刊在传播能力方面的不足进行分析,发现目前我国科技期刊在优质稿源获取、传播平台搭建方式、从业者素质以及内容建设等方面上存在问题。结合问题以及培育目标,从论文发表模式、精准传播体系、期刊品牌建设、搭建国际传播平台、提升期刊从业者专业性以及内容优化这6个方面提出相应的措施,以期提升科技期刊的传播能力。

关键词：世界一流科技期刊传播能力提升措施

浙江省全科医生骨干师资培训方案设计与效果研究

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中国全科医学 2015年第7期18卷 807-810页

作者：方才妹张平沈堂彪曹启峰潘长旺吕帆徐天士浙江省卫生计生委浙江省杭州市310000 温州医科大学

目的总结浙江省全科医生骨干师资培训的培训方案设计方法,并对培训效果进行评价,总结培训经验,为继续完善全科医生骨干师资培训项目及师资队伍的建设提供新的思路。方法在建立健全全科医生培养制度迫切需要骨干师资人才和解决全科医生... 详细信息

目的总结浙江省全科医生骨干师资培训的培训方案设计方法,并对培训效果进行评价,总结培训经验,为继续完善全科医生骨干师资培训项目及师资队伍的建设提供新的思路。方法在建立健全全科医生培养制度迫切需要骨干师资人才和解决全科医生培养中存在的师资问题的背景下,进行以目标为导向的培训政策设计、以综合能力为导向的培训内容设计及以效果为导向的培训管理设计。以218名完成全科医生骨干师资培训并有效回收调查问卷的学员为调查对象,了解学员对培训的满意度和能力提升情况。结果在培训过程中,学员对师资的满意率为95.4%(208/218),对组织管理的满意率为93.5%(204/218),对轮转安排的满意率为93.1%(203/218),对教材的满意率为69.3%(151/218),对整体效果的满意率为94.0%(205/218)。培训后,全科医学基本理念、临床能力、带教能力有提升的学员分别占95.4%(208/218)、94.9%(207/218)、93.5%(204/218)。结论大部分学员认为经过培训达到了预期效果,培训提升了自身的带教能力及业务水平。培训教材有待完善,工学矛盾紧张、待遇保障落实不够是学员在培训过程中遇到的主要障碍。

关键词：全科医生培训浙江

积极探索教学方法化解成人高校学员学习中的矛盾

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温州医学院学报 2006年第5期36卷 501-502页

作者：杜友爱徐天士温州医学院成教学院浙江温州325000

随着知识经济时代的到来,终身教育(学习)已成为教育发展的重要趋势,传统的一次性高校教育已不能适应经济和社会发展以及人们自身发展的需求,学习将成为人的终身需要[1].成人教育作为整个社会教育体系的重要组成部分,在面对巨大市场需求... 详细信息

随着知识经济时代的到来,终身教育(学习)已成为教育发展的重要趋势,传统的一次性高校教育已不能适应经济和社会发展以及人们自身发展的需求,学习将成为人的终身需要[1].成人教育作为整个社会教育体系的重要组成部分,在面对巨大市场需求的同时,如何正确把握成人高校学员学习中的矛盾和心理状态,积极探索更有效、更适合他们的教学方法,是成人高教工作者迫切需要思考和解决的问题.

关键词：成人高等学校教学法学生心理教育环境