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中值无偏估计及其Bootstrap仿真计算——以人民币实际汇率半生命期的中值无偏估计计算为例
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数量经济技术经济研究 2005年 第11期22卷 78-85页
作者: 徐国希 王少平 华中科技大学经济学院
带滞后因变量的小样本最小二乘法参数估计会产生低估偏误,中值无偏估计是修正偏误的一个很好的方法。基于AR(1)的中值无偏估计存在确定解,本文将应用Boostrap仿真实验对计算其数值解作出尝试。本文根据1994年1月至2004年5月期间人民币... 详细信息
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人民币汇率制度改革的内在动因——基于制度变迁理论和产权因素的分析
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特区经济 2006年 第3期 81-82页
作者: 徐国希 黄丹凤 华中科技大学经济学院 湖北武汉430074 深圳市天健集团有限公司 深圳518000
本文根据制度变迁理论结合我国汇率制度产权现状,对人民币汇率制度改革的内在动因进行了分析,认为有管理的浮动汇率制是此次我国汇率制度改革的必然选择。
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纸工教学中的安全教育“五重奏”
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小学教学研究(理论版) 2015年 第9期 89-90页
作者: 徐国希 江苏江阴市陆桥实验小学
纸工学习是三年级劳技教学的核心内容,纸工制作则是三年级学生劳技学习的主要项目。剪刀、刻刀、直尺、工字钉、双面胶等工具,在纸工教学中广为使用。剪刀、刻刀、直尺、工字钉等均为尖锐工具,对三年级学生来说,并非都是熟识的"朋友",... 详细信息
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纸工教学中的安全教育“五重奏”
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小学教学研究 2015年 第26期 89-90页
作者: 徐国希 江苏江阴市陆桥实验小学
纸工学习是三年级劳技教学的核心内容,纸工制作则是三年级学生劳技学习的主要项目。剪刀、刻刀、直尺、工字钉、双面胶等工具,在纸工教学中广为使用。剪刀、刻刀、直尺、工字钉等均为尖锐工具,对三年级学生来说,并非都是熟识的"朋友",... 详细信息
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养根——学生自主教育的核心理念
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小学教学研究(理论版) 2015年 第4期 21-23页
作者: 徐国希 江苏江阴市陆桥实验小学
一、被动的教育现状回顾新一轮课程改革启动伊始,无论是学校、教师,还是家长、社会,当初都是充满了美好的冀与憧憬,自信满满的。可如今,我们已经相伴走过了十多年,扪心自问:课程改革之路究竟走了多远?学校教育究竟有多大变化呢?学生... 详细信息
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谈家长QQ群的“游戏”艺术
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小学教学研究 2018年 第24期 90-92页
作者: 徐国希 江苏江阴市陆桥实验小学
前些日子,教师中间连续传来几起"QQ群事件",让人不免心生疑惑。究竟发生了什么事情呢?请允许笔者先将事情原委进行简要介绍。事件一:教师A午间在黑板上布置家庭作业让学生抄下来,下午放学时教师还去班上特意询问并叮嘱学生要抄好,可下... 详细信息
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学校“养根”文化探源
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教育研究与评论(小学教育教学) 2016年 第5期 36-38页
作者: 徐国希 王虹 江苏省江阴市陆桥实验小学
学校走内涵式发展之路,是社会发展的需要。学校应重视文化建设,使其成为引领学校发展的潜在原动力与核心竞争力。“养根”是学校文化、精神的传承,是前人留下的最宝贵的财富。对于学校而言,“养根”是教育的根本所在;对于学生而言... 详细信息
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根深,方能“业”茂——关于“养教师发展之根”的理性思考
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小学教学研究 2018年 第3期 84-86页
作者: 徐国希 王虹 江苏江阴市陆桥实验小学
如果把教育比喻成杠杆,被撬起的一端是学生的发展,那个支点就是教师。教师能走多远,决定着学生才能走多远。建设一支"有底蕴、讲奉献,有热情、讲思想,有教育、讲实效"的教师队伍,是我们养根管理者的美好梦想,而"成就学生的精彩"则是我... 详细信息
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关于“养学校文化之根”的实践探索
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小学教学研究 2018年 第6期 50-52页
作者: 徐国希 王虹 江苏江阴市陆桥实验小学
学校办学就是办文化。学校在"养根"理念的指引下,致力于"养学校文化之根"的实践探索,塑造科学完善的制度文化,创建清新和谐的环境文化,拓展人本互动的管理文化,建设持续发展的特色文化,"养根文化"的特色品牌得到了有效彰显与提升。
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波动方程分析法在动力验桩中的应用
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建材技术与应用 2007年 第7期 1-3页
作者: 徐国希 深圳市天健集团股份有限公司 广东深圳518034
利用波动方程分析方法进行动力验桩,是在已知桩锤、打桩机和桩土信息的基础上计算桩的承载力。它取代了用收锤时的锤击数来预测承载力的动力打桩公式,并在准确的土信息的基础上预测打桩过程。
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