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历史通感教学刍议

历史教学问题 2016年第6期 136-137,109页

作者：徐向利上海市川沙中学

长期以来,我们发现学生的历史学习经常是机械性的。他们学习历史时忽视历史知识的整体性、连贯性、相似性等特点,结果往往事倍功半。不仅对知识点的理解不全面,不能延伸,更缺乏发散的历史思维,无法生成运用已学知识解决新问题的能力。... 详细信息

长期以来,我们发现学生的历史学习经常是机械性的。他们学习历史时忽视历史知识的整体性、连贯性、相似性等特点,结果往往事倍功半。不仅对知识点的理解不全面,不能延伸,更缺乏发散的历史思维,无法生成运用已学知识解决新问题的能力。历史课程既是一个知识体系,又是一个方法论体系、价值体系、伦理体系。这就需要历史教师根据历史学科的特点,改进教学方法,在历史教学中注重通感教学,致力于一贯体系,一贯精神,打通历史。

关键词：通感历史课程历史思维已学知识历史学习方法论体系历史教师伦理体系学习过程综合过程

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西瓜重组自交系群体的AFLP分子图谱构建

园艺学报 2004年第1期31卷 53-58页

作者：易克许勇卢向阳肖浪涛徐向利宫国义张海英湖南农业大学生化与发酵工程实验室长沙410128 国家蔬菜工程技术研究中心北京100089

以可溶性固形物含量高、皮薄、感枯萎病的栽培西瓜自交系 (***)9710 3和可溶性固形物含量低、皮厚、抗病的野生西瓜种质 (***)PI2 96 341为亲本构建获得F2 S7的重组自交系群体 ,通过AFLP技术对该群体进行扩增 ,建立了一个包括 15 0个标... 详细信息

以可溶性固形物含量高、皮薄、感枯萎病的栽培西瓜自交系 (***)9710 3和可溶性固形物含量低、皮厚、抗病的野生西瓜种质 (***)PI2 96 341为亲本构建获得F2 S7的重组自交系群体 ,通过AFLP技术对该群体进行扩增 ,建立了一个包括 15 0个标记组成的分子图谱。该图谱包括 17个连锁群 ,覆盖基因组范围 12 4 0 2cM ,两个标记间的平均图距为 8 3cM。图谱的建立对于西瓜高密度遗传图谱的构建。

关键词：西瓜重组自交系群体 AFLP 分子遗传图谱

与川沙古城墙遗址的对话——历史拓展课程中育德实践与探索

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现代教学 2016年第10期 53-54页

作者：徐向利上海市川沙中学

加里宁说得好,爱国主义教育是从深入认识自己的家乡开始的,家乡是看得见的祖国,祖国是扩大了的家乡。如何唤起学生对家乡的热爱之情,我们几个历史老师商量后,决定开设一门具有考察性质的历史拓展课程——＂知我家乡,爱我家乡＂,希望通... 详细信息

加里宁说得好,爱国主义教育是从深入认识自己的家乡开始的,家乡是看得见的祖国,祖国是扩大了的家乡。如何唤起学生对家乡的热爱之情,我们几个历史老师商量后,决定开设一门具有考察性质的历史拓展课程——＂知我家乡,爱我家乡＂,希望通过对川沙古镇历史文化资源的发掘和利用,让学生亲身感受家乡的历史与文化,

关键词：古城墙川沙遗址公园历史老师育德加里宁爱国主义教育岳碑亭民族精神沙钟

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HPLC法检查对氨基水杨酸钠中的间氨基酚

首都医药 2005年第12期12卷 46-47页

作者：徐向利北京紫竹药业有限公司 100021

目的建立HPLC法检查对氨基水杨酸钠中间氨基酚的方法。方法以十八烷基键合硅胶为填充剂,以0.05mol/L磷酸氢二钠-0.05mol/L磷酸二氢钠-甲醇(425:425:150,其中加入1.9克四丁基氢氧化铵)为流动相,检测波长为280nm。结果间氨基酚的线性范围... 详细信息

目的建立HPLC法检查对氨基水杨酸钠中间氨基酚的方法。方法以十八烷基键合硅胶为填充剂,以0.05mol/L磷酸氢二钠-0.05mol/L磷酸二氢钠-甲醇(425:425:150,其中加入1.9克四丁基氢氧化铵)为流动相,检测波长为280nm。结果间氨基酚的线性范围为0.604～7.248ug/ml(r=0.9998),定量限与检测限分别为3.6ng和1.2ng,回收率为99.90%,RSD=0.81%(n=6)。结论本方法可用于检查对氨基水杨酸钠中的间氨基酚,方法简单、准确。

关键词： HPLC法氨基水杨酸钠间氨基酚溶液配制

气相色谱法检查左炔诺孕酮中的有机溶剂残留量

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首都医药 2005年第4期12卷 47-49页

作者：徐向利北京紫竹药业有限公司 100088

目的采用气相色谱法检查左炔诺孕酮中的有机溶剂残留量。方法采用顶空进样方式,色谱柱为涂布固定液PEG-20M的极性石英毛细管柱,以氦气为载气,检测器为FID检测器。结果7种溶剂分离良好,最低检出限、线性范围、RSD(%)分别为乙醚2.99ng、49... 详细信息

目的采用气相色谱法检查左炔诺孕酮中的有机溶剂残留量。方法采用顶空进样方式,色谱柱为涂布固定液PEG-20M的极性石英毛细管柱,以氦气为载气,检测器为FID检测器。结果7种溶剂分离良好,最低检出限、线性范围、RSD(%)分别为乙醚2.99ng、49.94～349.58ug/ml(r=0.9990)、RSD=2.60%;丙酮124.3ng、49.72～348.04ug/ml(r=0.9998)、RSD=0.93%;四氢呋喃125.7ng、7.24～50.68ug/ml(r=0.9998)、RSD=1.55%;乙酸乙酯245.7ng、49.14～343.98ug/ml(r=0.9997)、RSD=1.36%;异丙醇766.5ng、51.10～357.70ug/ml(r=0.9996)、RSD=2.11%;乙醇763.5ng、50.90～356.30ug/ml(r=0.9997)、RSD=2.12%;氯仿5240ng、20.96～146.72ug/ml(r=0.9967)、RSD=3.98%。结论本方法准确、简便,可用于检查左炔诺孕酮中的乙醚、丙酮、四氢呋喃、乙酸乙酯、异丙醇和乙醇的含量。

关键词：气相色谱法检查左炔诺孕酮有机溶剂残留量药品

利用SSR和ISSR标记技术构建西瓜分子遗传图谱

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湖南农业大学学报（自然科学版） 2003年第4期29卷 333-337页

作者：易克徐向利卢向阳许勇肖浪涛王永健康国斌湖南农业大学理学院湖南长沙410128 北京市农林科学院蔬菜研究中心北京100089

为了促进西瓜饱和遗传图谱的构建、重要农艺性状的QTL分析以及以图谱为基础的克隆,利用可溶性固形物含量高、皮薄、感枯萎病的栽培西瓜自交系97103和可溶性固形物含量低、皮厚、抗病的野生西瓜种质PI296341为亲本,获得F8的重组自交系群... 详细信息

为了促进西瓜饱和遗传图谱的构建、重要农艺性状的QTL分析以及以图谱为基础的克隆,利用可溶性固形物含量高、皮薄、感枯萎病的栽培西瓜自交系97103和可溶性固形物含量低、皮厚、抗病的野生西瓜种质PI296341为亲本,获得F8的重组自交系群体.通过16个SSR引物对和5个ISSR引物对该群体进行扩增,建立了一个包括38个SSR标记和10个ISSR标记组成的分子图谱,该图谱总长558.1cM,平均图距为11.9cM.

关键词： SSR标记 ISSR标记分子遗传图谱西瓜

中西医结合在慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭中的临床治疗效果分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第4期 73-75页

作者：徐向利霍金元柳红霞甘肃省庄浪县人民医院中医科甘肃庄浪744699 甘肃省庄浪县人民医院老年医学科甘肃庄浪744699 甘肃省庄浪县中医医院内分泌肾病科甘肃庄浪744699

探讨中西医结合在慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并呼吸衰竭中的临床治疗效果。方法:选择2020年4月-2021年4月甘肃省庄浪县人民医院治疗的COPD合并呼吸衰竭患者例94例,信封随机分为两组各47例。对照组给予常规干预,观察组联合加味补中益气汤... 详细信息

探讨中西医结合在慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并呼吸衰竭中的临床治疗效果。方法:选择2020年4月-2021年4月甘肃省庄浪县人民医院治疗的COPD合并呼吸衰竭患者例94例,信封随机分为两组各47例。对照组给予常规干预,观察组联合加味补中益气汤治疗,两组均完成4周治疗,比较两组证候积分、血气、肺功能水平及药物安全性。结果:两组治疗4周后证候积分得到明显降低;观察组治疗4周后咳嗽、咳痰、喘息、气短、乏力评分低于对照组(P0.05)。结论:中西医结合用于COPD合并呼吸衰竭患者中,能降低证候积分,改善患者血气水平,可提高患者肺功能,且药物安全性较高,值得推广应用。

关键词：中西医结合治疗慢性阻塞性肺疾病呼吸衰竭

维普期刊数据库评论

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水蛭粉合微创术治疗高血压性脑出血40例

西部中医药 2014年第6期27卷 74-75页

作者：李国达贾平叶史鹏程徐向利李小丽庄浪县人民医院甘肃庄浪744600 庄浪县水洛社区卫生服务中心

目的:观察水蛭粉合微创颅内血肿清除术(微创术)治疗高血压性脑出血的临床疗效。方法:将79例无凝血功能障碍的患者随机分为治疗组40例与对照组39例,2组均予内科常规治疗,治疗组加服水蛭粉并施以微创术。治疗3周后进行疗效评估。结果:血... 详细信息

目的:观察水蛭粉合微创颅内血肿清除术(微创术)治疗高血压性脑出血的临床疗效。方法:将79例无凝血功能障碍的患者随机分为治疗组40例与对照组39例,2组均予内科常规治疗,治疗组加服水蛭粉并施以微创术。治疗3周后进行疗效评估。结果:血肿体积、神经功能缺损评分治疗前2组无明差异(P<0.05),治疗前后2组组内相比差异显著(P<0.05),治疗组改善优于对照组(P<0.05)。结论:水蛭粉合微创术治疗高血压性脑出血疗效显著。

关键词：高血压脑出血水蛭粉微创术

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如何提高农村小学生写作的兴趣

学生之友(小学版) 2012年第3期 33-33页

作者：徐向利河北省迁安市野鸡坨镇东周庄完小

作文是运用语言文字进行思想和情感表达的重要形式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。然而要让学生写出高水平的文章,还要考虑学生平时的积累量和独特的生活体验。由于农村小学生文化积淀较少,因此如何激发农村小学生的写... 详细信息

作文是运用语言文字进行思想和情感表达的重要形式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。然而要让学生写出高水平的文章,还要考虑学生平时的积累量和独特的生活体验。由于农村小学生文化积淀较少,因此如何激发农村小学生的写作兴趣,就成了语文教师的重要研究课题,结合多年的教学经验,我谈以下几种方法:一、创设情境,激发兴趣创设情境是进行情境作文教学的前提。创设情境

关键词：农村小学生作文教学生活情境激发兴趣