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高校中层干部周边绩效评价

教育评论 2013年第2期 12-14页

作者：徐华军浙江科技学院组织部副部长助理研究员杭州310023

引进周边绩效评价,对进一步完善高校中层干部绩效管理,提高干部工作科学化水平有积极作用。本文在分析周边绩效的内涵特征、影响因素的基础上,通过实证分析,提出了高校中层干部周边绩效的评价要素,并运用模糊综合评判决策进行模拟评价。

关键词：高校中层干部周边绩效

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核心素养视域下低年级写字教学的“三趣”

小学语文教学 2022年第11期 40-41页

作者：徐华军周佳丹浙江余姚市梨洲小学

现阶段,我国的教育模式从注重学科知识的讲授转向注重学生核心素养的培养。教材高度重视写字教学,在编排上遵循识写分流、多认少写、突出字理,由易到难等原则,为写字教学提供了科学依据,也为更好地提升学生核心素养提供了有力的支持低... 详细信息

现阶段,我国的教育模式从注重学科知识的讲授转向注重学生核心素养的培养。教材高度重视写字教学,在编排上遵循识写分流、多认少写、突出字理,由易到难等原则,为写字教学提供了科学依据,也为更好地提升学生核心素养提供了有力的支持低年级学生形象思维占优势,对图形、动作声音较为敏感。

关键词：写字教学核心素养低年级写字 “三趣” 识写分流形象思维多认少写低年级学生

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小学高年级习作教学的几点探索

教学与管理（小学版） 2005年第3期 57-59页

作者：徐华军浙江余姚市实验小学

语文教育家叶圣陶先生认为,语文是'发展儿童心灵的学科',而写作能力是语文素养的综合体现.在习作教学中,如何回归'自然',贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达又表达得合乎规范呢?笔者在近几年的教学实践中作了以下几方面的尝试.

关键词：习作教学小学高年级学生实际语文教育家语文素养叶圣陶学科表达儿童尝试

人教版(四上)《巨人的花园》教学设计与评析

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小学语文教学 2006年第7期 83-85页

作者：徐华军浙江余姚市实验小学

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高校创新型师资队伍建设初探

中国成人教育 2012年第24期 22-24页

作者：徐华军浙江科技学院

培养创新型人才需要创新型的教师。通过分析高校师资队伍建设内涵转变的基础上,构建了高校创新型师资队伍建设模型,提出了创新型师资队伍建设的对策和思路,从系统协调的角度处理好师资队伍建设、机制建设和环境建设三者的关系,从而实现... 详细信息

培养创新型人才需要创新型的教师。通过分析高校师资队伍建设内涵转变的基础上,构建了高校创新型师资队伍建设模型,提出了创新型师资队伍建设的对策和思路,从系统协调的角度处理好师资队伍建设、机制建设和环境建设三者的关系,从而实现良好的人才"生态效应"。

关键词：师资队伍创新型教师人才生态效应

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《巨人的花园》教学设计与评析

教学与管理（小学版） 2006年第7期 68-70页

作者：徐华军浙江余姚市实验小学

教学目标:1.认识8个生字,会写12个生字.正确读写'洋溢、草翠花开、训斥、凝视、拆除'等词语.理解'洋溢'的意思及用法.积累文中描写景色的词句.

关键词：教学设计花园生字描写

苦瓜子中植物胰岛素的凝胶柱与RP-HPLC法分离

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中药材 2004年第6期27卷 414-416页

作者：盛清凯姚惠源徐华军凌小云何婷江南大学食品学院无锡214036 广西北生药业股份有限公司北海536000

采用有机酸、醇提取 ,SephadexG 5 0凝胶柱层析、反相高效液相色谱 (RP HPLC)技术分离 ,从苦瓜子中分离出降糖多肽PA ,根据SDS PAGE电泳和氨基酸组成分析。

关键词：苦瓜子植物胰岛素凝胶柱 RP-HPLC法分离中药

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“实践—体验”型德育专题活动的探索

教学与管理（小学版） 2005年第9期 37-39页

作者：魏琴徐华军浙江余姚市老方桥小学浙江余姚市实验小学

德育专题活动是学校德育活动的重要组成部分,它是指围绕着某一主题开展的活动,从一定意义上来讲,是一种有组织性的道德实践活动.这类活动在老师的指导下有计划、有组织、有指导地开展,目的明确,主题突出,活动有序.学生在统一组织中共同... 详细信息

德育专题活动是学校德育活动的重要组成部分,它是指围绕着某一主题开展的活动,从一定意义上来讲,是一种有组织性的道德实践活动.这类活动在老师的指导下有计划、有组织、有指导地开展,目的明确,主题突出,活动有序.学生在统一组织中共同参与,互相启迪,获得道德体验,并由此促进道德品质的发展.

关键词： “实践-体验”型德育专题活动实践活动小学德育工作德育资源

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学优生心理问题浅析及辅导策略

教学与管理（小学版） 2005年第5期 21-23页

作者：徐华军魏琴浙江余姚市实验小学

丹麦作家安徒生笔下的让我们对智潜生有了更深的了解,教师往往把这些'丑小鸭'作为思想教育工作和心理疏导的主要对象,给予了他们更多的关爱;而那些'白天鹅'--天资聪颖,学习成绩突出的学优生,由于晕轮效应,平时教师只关注其学业成绩的好... 详细信息

丹麦作家安徒生笔下的让我们对智潜生有了更深的了解,教师往往把这些'丑小鸭'作为思想教育工作和心理疏导的主要对象,给予了他们更多的关爱;而那些'白天鹅'--天资聪颖,学习成绩突出的学优生,由于晕轮效应,平时教师只关注其学业成绩的好坏,往往片面地认为他们的心理健康亦然,从而忽视了对他们心理的关注.在笔者多年的心理健康教育实践中,发现这些'白天鹅'身上存在着不少的心理问题,有的甚至比一般学生更特殊、更复杂,亟待引起我们的关注.

关键词：心理问题学优生辅导策略思想教育工作心理健康《丑小鸭》主要对象心理疏导学习成绩晕轮效应学业成绩教育实践安徒生教师天鹅学生