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优化情境创设

小学科学 2025年第1期 4-6页

作者：何卫珊中山市西区街道教育和体育事务中心广东

创设能够引起学生认知冲突的情境,激发学生的学习动机,引发学生的积极思维。学科教学中通过创设情境,引发学生的认知冲突,从而使学生明确教学活动的目标,通过教学过程中逐层递进的情境创设,激发学生积极主动的思考。本文以小学科学教学... 详细信息

创设能够引起学生认知冲突的情境,激发学生的学习动机,引发学生的积极思维。学科教学中通过创设情境,引发学生的认知冲突,从而使学生明确教学活动的目标,通过教学过程中逐层递进的情境创设,激发学生积极主动的思考。本文以小学科学教学设计为例,分析小学科学教学中情境创设的价值、现状、原则,并提出优化策略,在教学中落实新课标要求,以促进学生科学思维的形成和发展。

关键词：小学科学情境创设优化策略

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中国-东盟旅游研究前沿热点与演进态势

合作经济与科技 2025年第2期 8-11页

作者：钟洁珊广西民族大学相思湖学院广西南宁

在全球经济一体化和“一带一路”倡议推动下,中国-东盟旅游研究对促进区域经济合作,加深文化交流和理解以及双方旅游业互利共赢可持续发展具有重要意义。本文以近30年中国知网数据库中663篇文献作为样本,利用CiteSpace软件进行可视化计... 详细信息

在全球经济一体化和“一带一路”倡议推动下,中国-东盟旅游研究对促进区域经济合作,加深文化交流和理解以及双方旅游业互利共赢可持续发展具有重要意义。本文以近30年中国知网数据库中663篇文献作为样本,利用CiteSpace软件进行可视化计量分析,得出中国-东盟旅游研究发文量分为三个阶段:缓慢上升期、波动增长期和逐渐回落期;研究机构多以华南地区高校和科研机构为主;形成以6位作者为主的核心作者群;研究热点集中于“旅游资源”“广西”“东南亚”“对策”“旅游市场”“越南”“广西旅游”“策略”“旅游合作”等方面。国内研究地区多集中在广西、云南等地,国外则以泰国、越南、马来西亚等东南亚国家为代表。今后的研究应侧重于积极构建跨国协同研究机构和拓宽跨学科研究网络方面。

关键词：中国-东盟旅游研究热点知识图谱 CiteSpace

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核心素养下高中英语深度阅读教学路径探索

学周刊 2025年第2期2卷 118-120页

作者：吴月珊福建省永安市第一中学福建永安366000

在“三新”(“新课程”“新高考”“新教材”)改革推动下,高中英语阅读教学迎来一系列变革,这些改变不仅重新定义了阅读的内容和方式,还显著提升了学生自主获取信息和知识的能力。在这一过程中,深度阅读成为提高学生语法、词汇掌握及语... 详细信息

在“三新”(“新课程”“新高考”“新教材”)改革推动下,高中英语阅读教学迎来一系列变革,这些改变不仅重新定义了阅读的内容和方式,还显著提升了学生自主获取信息和知识的能力。在这一过程中,深度阅读成为提高学生语法、词汇掌握及语言实际应用能力的重要环节,教师更加重视对整篇文章的深入阅读和理解,鼓励学生从深层的语言角度进行分析,以便更有效地提取关键信息,不断增强其英语知识的实际应用能力。文章以核心素养下高中英语深度阅读教学路径为主题展开探究,阐述了高中英语核心素养的内涵,分析核心素养下高中英语深度阅读的价值,再结合实践案例提出具体的实施路径,以期不断优化英语阅读教学模式,着力突出学生在阅读活动中的主体地位,以确保阅读教学成效得到实质性提高,促进学生英语核心素养的发展。

关键词：核心素养高中英语深度阅读教学路径

考虑齿圈柔性的采煤机截割部行星传动动态特性研究

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煤炭技术 2025年第1期44卷 288-292页

作者：黄家林徐利生武玉柱国能新疆屯宝矿业有限责任公司新疆昌吉831113 国能新疆准东能源有限责任公司新疆昌吉831799 新疆工程学院机电工程学院乌鲁木齐830023

为研究均质煤层及夹矸煤层2种煤体工况下的采煤机截割部行星传动系统响应特点,综合考虑各构件的支撑刚度、轮齿啮合刚度及齿圈柔性等因素,建立了截割部行星传动平移-扭转耦合动力学模型。分别分析了刚性/柔性齿圈行星传动系统在2种煤体... 详细信息

为研究均质煤层及夹矸煤层2种煤体工况下的采煤机截割部行星传动系统响应特点,综合考虑各构件的支撑刚度、轮齿啮合刚度及齿圈柔性等因素,建立了截割部行星传动平移-扭转耦合动力学模型。分别分析了刚性/柔性齿圈行星传动系统在2种煤体工况下的太阳轮与行星轮啮合力波动变化特点、行星架输出转速变化规律以及太阳轮中心浮动轨迹曲线。研究发现柔性齿圈状态下,太阳轮与行星轮啮合力幅值呈长周期波动变化,均质煤层工况下的齿圈柔性改善了两轮的啮合力状态且对行星架输出转速波动具有一定的稳定作用,研究成果可为传动系统的设计提供一定的理论指导作用。

关键词：采煤机截割部行星齿轮传动柔性齿圈动态特性

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松果不是松树的果实？

军事文摘 2025年第4期 58-59页

作者：徐珊珊

在上海自然博物馆，有一个悬吊在空中近20米高处的“松果塔”，十分引人注目。大大小小的松果层层叠叠，形成巨大的松塔。细细数来，“松果塔”共有10层，每一层挂着约50个松果，共约500个松果组成。这些全球征集来的松果标本来源于10...

在上海自然博物馆，有一个悬吊在空中近20米高处的“松果塔”，十分引人注目。大大小小的松果层层叠叠，形成巨大的松塔。细细数来，“松果塔”共有10层，每一层挂着约50个松果，共约500个松果组成。这些全球征集来的松果标本来源于10种松科植物，自上而下依次是：1.糖松Pinus lambertiana2.大果松（科尔特松） Pinus coulteri3.加州黄松（杰弗里松） Pinus jeffreyi4.银叶五叶松（西部白松） Pinus monticola5.长叶松Pinus palustris6.湿地松（沼泽松）Pinus elliottii

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档案文化打造价值高地

文化产业 2025年第1期 68-70页

作者：冯以珊泉州市科技工作者服务中心

在信息化和全球化的背景下，档案作为重要的信息资源，不仅记录和保存了单位的发展历程，还在管理、决策、法律和文化等方面提供了关键支持，是突破管理困境和发展困境的关键资源。档案文化不仅反映了单位的历史和价值观，也构成了文化...

在信息化和全球化的背景下，档案作为重要的信息资源，不仅记录和保存了单位的发展历程，还在管理、决策、法律和文化等方面提供了关键支持，是突破管理困境和发展困境的关键资源。档案文化不仅反映了单位的历史和价值观，也构成了文化软实力的核心部分。近年来，随着档案管理技术的不断进步，如何有效开发和利用档案文化资源，提升其影响力和价值，成为新时代档案文化发展亟待解决的重要课题。研究档案文化的价值及其建设途径，能够提升档案管理的专业水平，为自身的可持续发展提供新的思路和路径。

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“人类命运共同体”背景下广西职业院校学生全球胜任力培养策略研究

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学周刊 2025年第1期1卷 87-90页

作者：卢珊珊柳州城市职业学院国际教育学院广西柳州545036

本文探讨了广西职业院校在“人类命运共同体”背景下,如何培养具备全球视野和跨文化沟通能力的技术技能人才。针对学生在外语、国际视野、实践机会等方面的不足,提出了强化外语教育、引入国际化课程、加强技术创新、增强跨文化交流、教... 详细信息

本文探讨了广西职业院校在“人类命运共同体”背景下,如何培养具备全球视野和跨文化沟通能力的技术技能人才。针对学生在外语、国际视野、实践机会等方面的不足,提出了强化外语教育、引入国际化课程、加强技术创新、增强跨文化交流、教师培训和定期评估等策略。旨在通过这些措施,提升学生的全球胜任力,为广西与东盟国家的合作与交流作出贡献。

关键词：广西职业院校全球胜任力跨文化沟通能力

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乡村振兴背景下农产品跨境电商发展现状分析

商场现代化 2025年第1期 76-78页

作者：徐珊珊杨霄黑龙江工商学院

我国农产品的出口在很大程度上受益于跨境电商的积极推动。近年来,随着互联网技术和电子商务的不断发展,跨境电子商务成为一种重要的贸易形式。我国的农产品出口模式正在逐步受到跨境电商的影响和改变。在跨境电子商务模式下,我国的农... 详细信息

我国农产品的出口在很大程度上受益于跨境电商的积极推动。近年来,随着互联网技术和电子商务的不断发展,跨境电子商务成为一种重要的贸易形式。我国的农产品出口模式正在逐步受到跨境电商的影响和改变。在跨境电子商务模式下,我国的农产品不仅具有价格优势,而且能够更好地为消费者所接受和认可。跨境电商平台不仅能够实时匹配市场的供需信息,还为出口商和物流服务提供商之间的交流与合作创造了便利条件。该平台还能协助出口商规避非关税障碍,减少出口报关和检验检疫等步骤,从而有效地助力我国农产品在海外市场的拓展,并提升其产品的竞争力。

关键词：乡村振兴跨境电商农产品出口影响分析

议题式教学在培养学生政治认同素养中的运用--以高中思政课为例

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黄冈师范学院学报 2025年第1期45卷 63-68页

作者：王基家王珊珊黄冈师范学院马克思主义学院湖北黄冈438000

政治认同是高中思想政治学科核心素养之首。普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)建议以议题式教学开展活动型课程,培养学生的思想政治学科核心素养。议题式教学和学生政治认同素养的培养高度契合,能够实现理论与实践的统一。... 详细信息

政治认同是高中思想政治学科核心素养之首。普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)建议以议题式教学开展活动型课程,培养学生的思想政治学科核心素养。议题式教学和学生政治认同素养的培养高度契合,能够实现理论与实践的统一。通过对大量文献整理归纳,结合在高中教育实践观察,分析当前高中思政课教学在培养学生政治认同素养中存在的不足。从议题式教学的四条主线出发,寻求议题、情境、活动和任务四个要素在高中生政治认知、政治情感、政治信念和政治行为形成过程中所发挥的作用,探讨各要素在培育高中生政治认同素养中的运用策略,以发挥议题式教学的重要价值,达到提升教学效果,起到铸魂育人的作用。

关键词：政治认同素养议题式教学高中思政课