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从“教学话语”到“课程话语”，学校需要系统变革

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内蒙古教育 2024年第5期 4-13页

作者：徐冬青复旦大学

21世纪初，第八次课程改革是中国基础教育改革中的重要事件。2022年新修订的课标颁布，预示着以核心素养为导向的深化课程改革开始启动。尽管我国已经有了20多年的新课程改革经验，但就大多数学校特别是中西部地区来说，中小学推进课程...

21世纪初，第八次课程改革是中国基础教育改革中的重要事件。2022年新修订的课标颁布，预示着以核心素养为导向的深化课程改革开始启动。尽管我国已经有了20多年的新课程改革经验，但就大多数学校特别是中西部地区来说，中小学推进课程改革依旧存在着挑战，这种挑战包括从观念到能力、从意识到资源都可以看作是来自课程话语的挑战。长期以来，由于中小学教师最熟悉的是教学话语，在日常工作中的主导工作语言也是教学话语，因此，当课程改革所带来的课程话语成为学校教育教学改革的主导话语时，如何适应从教学改革的教学话语向课程改革的课程话语转变，就成为当前中小学进行课程改革所面临的挑战。

关键词：

脂滴特异性荧光探针的构建及可视化肝肿瘤细胞

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有机化学 2024年第4期44卷 1240-1246页

作者：徐冬青童海姗沈杰邱万伟钱立生安徽科技学院生命与健康科学学院安徽凤阳233100

脂滴(LDs)参与了众多活细胞的代谢过程,其异常与多种疾病如脂肪肝、糖尿病和癌症等高度相关,但是准确阐明各种疾病与脂滴之间的相互关系仍然是一个巨大的挑战,尤其是借助异常分布的LDs实现对肝肿瘤的可视化研究报道较少.因此,本论文以... 详细信息

脂滴(LDs)参与了众多活细胞的代谢过程,其异常与多种疾病如脂肪肝、糖尿病和癌症等高度相关,但是准确阐明各种疾病与脂滴之间的相互关系仍然是一个巨大的挑战,尤其是借助异常分布的LDs实现对肝肿瘤的可视化研究报道较少.因此,本论文以三苯胺为供电子基团,多氰基杂环结构为电子受体,通过简单的两步反应合成了一种具有LDs特异性的荧光探针TCN-Tph.制备的探针分子TCN-Tph与脂滴的共定位成像实验表明,探针TCN-Tph对肝肿瘤细胞具有良好的LDs靶向能力.采用不同细胞株对探针分子TCN-Tph的响应实验结果表明,肝肿瘤细胞对其有很好的响应和摄取能力.不同状态的肝组织切片成像结果进一步表明,制备的探针分子TCN-Tph对正常肝组织和肝肿瘤组织具有良好的区分功能,为实现临床上肝肿瘤的早期预诊提供了实验基础.

关键词：脂滴荧光探针肝肿瘤细胞可视化

人工和天然草地对青年女性跳跃落地时下肢生物力学表现的影响

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中国组织工程研究 2024年

作者：芦劼明李亚静杜培洁徐冬青天津体育学院运动健康学院

背景：研究发现运动者解剖结构、激素水平、神经肌肉功能等内部因素与前交叉韧带损伤风险密切相关，而运动场地材质等外部因素也成为影响非接触性前交叉韧带损伤发生的危险因素之一，但目前研究中对其关注度相对不足。目的：探讨人工草... 详细信息

背景：研究发现运动者解剖结构、激素水平、神经肌肉功能等内部因素与前交叉韧带损伤风险密切相关，而运动场地材质等外部因素也成为影响非接触性前交叉韧带损伤发生的危险因素之一，但目前研究中对其关注度相对不足。目的：探讨人工草地和天然草地对青年女性跳跃落地时下肢生物力学表现影响。方法：根据测试需要将符合GB/T 20033.3-2006以及GB/T 19995.1-2005标准的人工草地和天然草地平整固定于2块三维测力台上。21名青年女性自愿受试者分别在人工草地和天然草地完成跳跃落地任务。受试者站立于台阶上随后向前跳跃，跳落至测力台后立即全力纵跳并再次落至测力台上，2次落地均要求双脚分别落至2块测力台上，整个跳跃动作流畅无停顿视为成功。同步采集下肢落地过程中运动学、动力学及肌电数据，比较分析二者差异。结果与结论：(1)动力学方面，在天然草地进行跳跃落地任务时初始触地时刻后向地面反作用力、纵向地面反作用力显著低于在人工草地时(P <0.05;P <0.01)；峰值地面反作用力时刻二者亦显著低于在人工草地时(P <0.05;P <0.05)，且表现出更高的膝关节屈曲力矩(P <0.01)。(2)肌电方面，在天然草地进行跳跃落地任务时初始触地时刻后100 ms内股内侧肌、股外侧肌、胫骨前肌肌电活动水平显著低于在人工草地时(P <0.05;P <0.01;P <0.05)。(3)结果说明，在人工草地进行跳跃落地任务时较天然草地时会出现使前交叉韧带张力升高的生物力学表现。

关键词：人工草地天然草地跳跃落地生物力学青年女性

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徐冬青

收藏家 2007年第4期 97-100页

作者：徐冬青中国国家画院

主要展览2006年“印象.北京——北京女美术家作品展”,北京中国革命历史博物馆“心灵的呈现——女画家作品展”,北京炎黄艺术馆。

关键词：中国美术馆北京中国画研究院炎黄艺术馆四川美术出版社冬青

人工和天然草地对青年女性跳跃落地时下肢生物力学表现的影响

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中国组织工程研究 2025年第6期29卷 1101-1107页

作者：芦劼明李亚静杜培洁徐冬青天津体育学院运动健康学院天津市301617

背景:研究发现运动者解剖结构、激素水平、神经肌肉功能等内部因素与前交叉韧带损伤风险密切相关,而运动场地材质等外部因素也成为影响非接触性前交叉韧带损伤发生的危险因素之一,但目前研究中对其关注度相对不足。目的:探讨人工草地和... 详细信息

背景:研究发现运动者解剖结构、激素水平、神经肌肉功能等内部因素与前交叉韧带损伤风险密切相关,而运动场地材质等外部因素也成为影响非接触性前交叉韧带损伤发生的危险因素之一,但目前研究中对其关注度相对不足。目的:探讨人工草地和天然草地对青年女性跳跃落地时下肢生物力学表现影响。方法:根据测试需要将符合GB/T 20033.3-2006以及GB/T 19995.1-2005标准的人工草地和天然草地平整固定于2块三维测力台上。21名青年女性自愿受试者分别在人工草地和天然草地完成跳跃落地任务。受试者站立于台阶上随后向前跳跃,跳落至测力台后立即全力纵跳并再次落至测力台上,2次落地均要求双脚分别落至2块测力台上,整个跳跃动作流畅无停顿视为成功。同步采集下肢落地过程中运动学、动力学及肌电数据,比较分析二者差异。结果与结论:①动力学方面,在天然草地进行跳跃落地任务时初始触地时刻后向地面反作用力、纵向地面反作用力显著低于在人工草地时(P<0.05;P<0.01);峰值地面反作用力时刻二者亦显著低于在人工草地时(P<0.05;P<0.05),且表现出更高的膝关节屈曲力矩(P<0.01)。②肌电方面,在天然草地进行跳跃落地任务时初始触地时刻后100 ms内股内侧肌、股外侧肌、胫骨前肌肌电活动水平显著低于在人工草地时(P<0.05;P<0.01;P<0.05)。③结果说明,在人工草地进行跳跃落地任务时较天然草地时会出现使前交叉韧带张力升高的生物力学表现。

关键词：人工草地天然草地跳跃落地生物力学青年女性

徐冬青:艺术不是仰视,是一种尊重——与女艺术家徐冬青的一次对话(节选)

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国画家 2011年第4期 25-27页

作者：徐冬青高敬中国国家画院搜狐网文化频道

选择工笔画是出于表达的需要高敬：这里有一个问题,和你的专业有关,就是关于工笔画的问题。画工笔画很费时间,你为什么选择画工笔画？徐冬青：有很多人问过我这个问题,你知道的,艺术家选择语言是出于表达的需要,我画工笔画,是觉得到目... 详细信息

选择工笔画是出于表达的需要高敬：这里有一个问题,和你的专业有关,就是关于工笔画的问题。画工笔画很费时间,你为什么选择画工笔画？徐冬青：有很多人问过我这个问题,你知道的,艺术家选择语言是出于表达的需要,我画工笔画,是觉得到目前为止只有这种语言才能充分表达我的心意。

关键词：女艺术家仰视节选对话尊重语言才能工笔画

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新优质学校建设的内涵、动力与能力提升

中小学管理 2023年第10期 17-20页

作者：徐冬青复旦大学高等教育研究所上海200433

新优质学校是我国地方省份多年探索形成的学校成长样态之一,近来成为国家教育政策话语。新优质学校的新内涵在于“标准有根”“标准多元”“育人为本”“改革创新”;新优质学校建设的新动力在于凝聚内力,从品牌辐射、抱团取暖、内生变... 详细信息

新优质学校是我国地方省份多年探索形成的学校成长样态之一,近来成为国家教育政策话语。新优质学校的新内涵在于“标准有根”“标准多元”“育人为本”“改革创新”;新优质学校建设的新动力在于凝聚内力,从品牌辐射、抱团取暖、内生变革、城乡共建等多点发力,形成丰富多样的形态;新优质学校的推进本质上是加快办学能力的提升,具体表现在学校发展规划力、课程领导力、课堂教学变革力以及共同治理对话力。

关键词：学校发展规划课程领导力国家教育政策育人为本新优质学校优质学校建设办学能力能力提升

高质量育人:基础教育质量变革的目标与路径探寻

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教育科学研究 2023年第11期 5-13页

作者：徐冬青复旦大学高等教育研究所 200433

质量是教育的生命线,基础教育质量变革是一项复杂工程。我国中小学在学业质量问题上需要走出认识误区,探索新的理念、目标和路径。基础教育质量变革的基本思路,是以学业质量为基础,以育人模式为核心,以专业活动有效性为保证,以师生在校... 详细信息

质量是教育的生命线,基础教育质量变革是一项复杂工程。我国中小学在学业质量问题上需要走出认识误区,探索新的理念、目标和路径。基础教育质量变革的基本思路,是以学业质量为基础,以育人模式为核心,以专业活动有效性为保证,以师生在校生活的幸福感为终极目标。实现这一目标,需要从文化、评价和能力建设等方面去探寻以质量变革推动基础教育发展的新路径。

关键词：高质量育人基础教育教育质量变革

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指向塑造心灵秩序的儿童哲学

华中师范大学学报（人文社会科学版） 2023年第2期62卷 165-170页

作者：徐冬青复旦大学高等教育研究所上海200433

塑造儿童心灵秩序是儿童哲学研究和实践的基本旨趣。通过心灵秩序的塑造,促使儿童内心拥有力量,在面对生活、现实和自我问题时,释放哲学教育所具有的内塑性效应。心灵秩序的塑造过程,本质上就是一个“哲人”的诞生过程。“儿童天生是哲... 详细信息

塑造儿童心灵秩序是儿童哲学研究和实践的基本旨趣。通过心灵秩序的塑造,促使儿童内心拥有力量,在面对生活、现实和自我问题时,释放哲学教育所具有的内塑性效应。心灵秩序的塑造过程,本质上就是一个“哲人”的诞生过程。“儿童天生是哲学家”作为一个隐喻,预示着人的成长过程是一个不断探索真理,批判反思的过程,是在内与外、同一与差异等矛盾中达于自我认同的过程。儿童哲学实践借助于价值秩序、方法秩序、关系秩序的内外塑造作用,达于哲学育人价值的深度开发,达于教育生态的重建,达于教育本质的回归。

关键词：儿童哲学心灵秩序价值实践