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检索条件"作者=徐光兴"
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婚姻关系中的自尊、信任与婚姻承诺
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心理科学 2010年 第6期33卷 1499-1501页
作者: 李涛 王庭照 徐光兴 西安石油大学人文学院 西安710065 陕西师范大学心理学院 西安710062 华东师范大学心理与认知科学学院 上海200062
为了探讨自尊、信任与婚姻承诺的关系,本研究采用自尊量表、信任量表和承诺维度量表对已婚人士进行测量。结果表明:对配偶的承诺和对婚姻的承诺与自尊显著正相关,对限制的感觉和自尊显著负相关,没有性别差异;婚姻承诺的三个维度与信任... 详细信息
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煤矿工人肌肉骨骼损伤与社会心理因素关系的研究
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中华劳动卫生职业病杂志 2012年 第6期30卷 436-438页
作者: 徐光兴 李丽萍 刘凤英 王生 汕头大学医学院伤害预防研究中心 515041 汕头市疾病预防控制中心 北京大学公共卫生学院
目的探讨社会心理因素与肌肉骨骼损伤的关系,为制定预防肌肉骨骼损伤的措施和策略提供科学依据。方法对某煤矿集团一矿区的500名工人进行肌肉骨骼损伤的现况调查,应用北欧肌肉骨骼损伤标准问卷调查评估煤矿工人肌肉骨骼损伤;采用Logi... 详细信息
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京广线“百孔大桥”既有梁的整孔换架施工
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铁道建筑 2004年 第3期44卷 17-19页
作者: 张耀辉 徐光兴 石家庄铁道学院国防交通研究所 河北石家庄050043
介绍京广铁路 15 4# 大桥既有梁的整孔吊装换架施工技术。该技术具有安全、高效的作业特点 ,对我国既有铁路桥梁的旧梁换架具有一定的参考价值。
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铁路既有桥梁快速换架技术的研究与应用
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中国铁道科学 2004年 第2期25卷 142-144页
作者: 徐光兴 李朝红 张耀辉 石家庄铁道学院国防交通研究所 河北石家庄050043 天津大学建筑工程学院 天津300072
提出用跨线龙门吊机进行换架梁作业,研究可快速生成的拼装式龙门吊机和新的喂梁、吊梁作业模式,克服了传统换架方法对铁路正常运营干扰大、工期长、造价高等诸多弊端。工程实践证明,该技术安全高效、对行车干扰小、适用性强。
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精神卫生领域中虚拟现实技术应用的文献计量与可视化分析
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中华精神科杂志 2021年 第4期54卷 287-295页
作者: 段姗姗 范崇菲 徐光兴 阜阳师范大学心理健康教育中心 阜阳236041 曲阜师范大学教育学院 273165 华东师范大学心理与认知科学学院 上海200062
目的通过对精神卫生领域中虚拟现实应用的相关文献进行计量学分析,了解其研究现状和发展脉络。方法运用SATI软件和CiteSpace软件对检索到的116篇中文文献和1285篇英文文献进行年发文量分布、主题词分布、文献作者分布及研究机构分布等... 详细信息
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选择不同收费水平的来访者的咨询效能与咨询满意
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中国心理卫生杂志 2010年 第10期24卷 737-738页
作者: 蔡雅琦 徐光兴 华东师范大学心理学系 上海200062
根据Strong提出的社会影响力理论(social influence theory),心理咨询是一个人际影响力的过程,只有当来访者认为咨询师具有专业性和吸引力并值得依赖时,才会在咨询过程中产生咨询效能.
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自我宽恕-健康心理学新热点
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中国临床心理学杂志 2008年 第1期16卷 92-94页
作者: 单家银 徐光兴 华东师范大学心理学系 上海200062
自我宽恕(self-forgiveness)是宽恕(forgivenesss)的重要组成部分,是对特定冒犯事件的反应,也是一种人格特质。自我宽恕能够帮助当事人消除消极性情绪及内在的冲突,促进自我接纳,减轻抑郁及焦虑,促进社会交往,提高其生活满意度。本文回... 详细信息
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SPZ1100/40双线铁路箱梁造桥机在抚河特大桥中的应用
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起重运输机械 2007年 第6期 41-43页
作者: 陈士通 徐光兴 张耀辉 石家庄市北二环东路17号石家庄铁道学院国防交通研究所 050043 石家庄铁道学院国防交通研究所
结合抚河特大桥双线箱梁施工实例,介绍了SPZ1100/40双线铁路箱梁造桥机的构造、原理和主要技术参数,以及利用其架设抚河特大桥的主要工艺流程、关键技术及注意事项。
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关注性别差异,有效实施口语交际教学
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天津教育 2007年 第4期 53-54页
作者: 徐光兴 孙菊霞 华东师范大学 天津师范大学
性别差异对于教学的有效实施具有一定的制约作用,尤其是口语交际教学。长期以来,我们对于学生的性别差异这一客观存在的事实并未予以充分的重视。口语交际活动与人的心理认知特点有着极为重要的联系。个人的听话及谈话方式不仅受到外... 详细信息
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中学生道德判断能力的发展特点
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教育学术月刊 2012年 第9期 24-26页
作者: 王挺 肖三蓉 徐光兴 华东师范大学心理与认知科学学院 海南医学院管理学院
研究同时从道德思维中的道德态度和认知结构两个方面来了解青少年道德判断能力的发展状况。目的:探讨中学生道德判断能力的发展特点。方法:采用《青少年道德判断能力测验》对855名的道德判断能力进行测试。结果:随着年级的升高,中学生... 详细信息
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